Metodologia de evaluare atașament
O metodă obișnuită de atașare și evaluare pentru a determina tipul său este metoda lui M. D. Ainworth. In cadrul experimentului, împărțit în opt episoade, a studiat comportamentul copilului într-o situație de separarea de mamă, impactul acesteia asupra comportamentului copilului și capacitatea mamei de a calma copilul după întoarcerea sa. Mai ales semnificativ este schimbarea în activitatea cognitivă a copilului la despărțire cu mama ei. Pentru a face acest lucru, copilul rămâne cu adulții nefamiliare și o jucărie nouă. Criteriul de evaluare este caracteristica de atașare a comportamentului copilului după părăsirea mamei și revenirea ei. In cadrul studiului, metoda de fixare a M. Ainsworth alocate 4 grupe de copii (ele corespund tipului de atașament 4):
- Tipul A - copii nu se opun îngrijirea mamei și să continue să joace, nu acordând o atenție la întoarcerea ei. Copiii cu un astfel de comportament sunt denumite „indiferente“ sau „nenadezhnoprivyazannye“. Acest tip de atașament se numește „nenadezhnoizbegayuschy“. Este un cvasi-patologic. Diagnosticat în 20% dintre copii. După despărțirea cu mama sa „nenadezhnoprivyazannye“ copiii nu sunt deranjați de prezența unui străin. Ei evita contactul cu ei precum și evită și comunicarea cu mama.
- Tip B - copiii nu sunt foarte supărat după plecarea mamei, dar sunt atrași de ea imediat după întoarcerea ei. Ei sunt dornici de contact fizic cu mama, ușor să se stabilească în jos cu ea. Acesta este atașamentul „robust“ de tip. Acest tip de atașament este notat în 65% dintre copii.
- Type C - copiii sunt foarte supărat după plecarea mamei. La întoarcerea ei inițial agățându-se de mama, dar aproape că resping imediat. Acest tip de atașament este considerată patologică ( „nenadezhnoaffektivny“, „manipulator“ sau de tip „dublu“ de atașament). Diagnosticat în 10% dintre copii.
- Tip D - după întoarcerea copiilor sau mama „îngheța“ în aceeași poziție, sau „fugi“ de la încercarea de a se apropie de mama lui. Acest „dezorganizat neorientat“ stil de atașament (patologice). Aceasta apare la 5-10% dintre copii.
În plus față de aceste 4 tipuri, de asemenea, puteți vorbi despre atașament de tip „simbiotică“. Procedura experimentului M.D. copiii Ainsworth nu lasa mama ei un singur pas. Separarea deplină devine astfel, practic, imposibilă.
Formarea de atașament într-o mare măsură, depinde de grija și atenția acordată mamei copilului. Mama atașat în siguranță, sugari și atent sensibil la nevoile copiilor. În care se ocupă cu copiii lor, ei folosesc adesea mijloace de expresie emoționale. În cazul în care adultul este conștient de copil, copilul se simte îngrijit, confortabil și fiabil atașat la adult.
M. Silven, M. Vienda demonstrat că calitățile materne cum ar fi capacitatea de a induce copilului la joc, disponibilitatea emoțională, stimularea activității cognitive, flexibilitatea in stiluri parentale, cel mai important pentru dezvoltarea de atașament sigur este disponibilitatea emoțională. Aceasta include abilitatea de a împărtăși sentimentele copilului ca principalul inițiator al comunicării copil-părinte.
Caracteristicile de personalitate ale mamei, care afectează relația ei cu copilul, sunt considerate ca principal ( „clasic“) determinantul de atașament sigur. Acestea influențează în mod direct sau indirect, formarea atașamentului copilului. impactul lor direct asociat cu sensibilitatea maternă la semnalele furnizate pentru sugari. Ea se manifestă în situații tipice de interacțiune. Influența indirectă a caracteristicilor de personalitate asociate cu satisfacția femeii cu rolul ei ca o mama, care, la rândul său, depinde de relația ei cu soțul ei.
relațiile maritale influențează în mod semnificativ tipul de atașament părinte-copil. Ca o regulă, nașterea unui copil duce la o schimbare în relațiile existente între soți. Cu toate acestea, părinții, bine aplicată copiilor, în general, există o mare satisfacție față de calitatea relației lor marital, atât înainte, cât și după naștere, în comparație cu părinții, bine aplicată copiilor lor. Există o ipoteză care este starea civilă timpurie este un factor decisiv pentru stabilirea unui tip de atașament.
Copiii care au un atașament dublă, în cele mai multe cazuri au o trasaturi „inhibat“. Părinții lor de multe ori nu potrivit temperamental lor ca educatori. Adulții reacționează la nevoile copilului, în funcție de propria lor starea de spirit sau prea slab, sau prea puternic. Copilul încearcă să se ocupe de o astfel de atitudine dură față de el din partea părinților, dar fără nici un rezultat, și, ca urmare, devine indiferentă pentru a comunica cu ei.
Există două variante de îngrijire necorespunzătoare a copilului, care cresc riscul de atașament evitant. În prima versiune nerăbdător mamele față de copiii lor și sensibili la nevoile lor. Aceste mame de multe ori nu pot controla emoțiile lor negative față de copiii lor, ceea ce duce la înstrăinarea și înstrăinarea a mamei și a copilului. În cele din urmă, mama nu mai pur și simplu să ia copiii în brațe, și copiii, la rândul său, nu caută să închidă contactul fizic cu ei. Aceste mame sunt mai des egocentric și negând copiii lor.
În a doua variantă de îngrijire necorespunzătoare, ceea ce duce la atașament evitant, părinții diferă atitudine excesiv de atentă și meticuloasă a copiilor. Copiii nu sunt în măsură să absoarbă astfel de „excesivă“ îngrijorare.
atașament „neorientate dezorganizat“ are loc în cazul în care copilul este frică de pedeapsă fizică sau îngrijorat de teama de a fi respins de către părinți. Ca urmare, copilul evită contactul cu părinții săi. Acest lucru se datorează faptului că părinții sunt extrem de contradictorii pentru copil, și copiii nu știu ce au de fiecare dată ulterioară să se aștepte de la adulți.
Caracteristicile psihologice ale mamelor copiilor cu atașament ambivalent sunt împărțite în 2 loturi: „egocentrică“ și „incoerente, contradictorii.“ „Ego-centrică“ are respect de sine ridicat, lipsa de auto-critica. Ele sunt contradictorii în atitudinea lor față de copil, a crescut și, uneori, chiar prea multă atenție uneori combinate cu încălcarea totală a intereselor sale. „Inconsecvență-contradictorii“ mame considera copiilor lor dureroase, necesită îngrijire de mare. Cu toate acestea, acești copii sunt încă se confruntă cu o lipsă de afecțiune și atenție, din cauza anxietate constantă a mamei și a tensiunilor interne care duce la incoerență și dualitate în raport cu copilul.
În funcție de tipul de atașament copil-părinte sunt mai multe tipuri de mame. Potrivit lui R. Crittenden, atașament sigur apare la mame sensibile și îngrijire. Copiii lor sunt încrezători și au un sentiment de securitate. atașament evitant este văzut în non-sensibile, și de a respinge limitarea activității mama copilului. Copiii lor sunt, de obicei nesigure și pentru a evita contactul cu părinții. atașament dual observate la mame cu comportament inconsecvent și imprevizibil. Mama sunt copii de aliniere și de tensiune. tip simbiotice poate aparea ca mamele prea sensibile, și în inconsistente și imprevizibile.
atașament copil-părinte depinde în mod esențial de nivelul de dezvoltare psihică a copilului. Una dintre funcțiile care afectează în mod semnificativ natura atașamentului este constiinta de sine (sau imaginea „I“). NN Avdeeva studiat experimental nivelul de dezvoltare a conștiinței în metoda de oglindire. Reflectat într-o imagine în oglindă a „I“ indică vârsta copilului stima de sine. Nivelul ridicat de dezvoltare a imaginii lor corespunde cu o mai mare autonomie a copilului, dependența mai puțin pe mama sa, o activitate mai pronunțată într-o situație necunoscută. S-a arătat că copiii cu un mod dezvoltat „eu“ arata de obicei, de încredere (de tip B) sau atașament indiferente (tip A). Aceste tipuri depind de atașament vectorul forței. În ambele cazuri, mamele evaluează atașamentul lor față de copil ca mai puternic comparativ cu atașamentul copilului la el.
calitate de atașament depinde în mod esențial de natura și tipul interacțiunilor dintre mamă și copil. atașament sigur este format cu un nivel ridicat de activitate în situația de hrănire pentru sugari și veghe. Capacitatea de a menține inițiativa mamei copilului de a stabili un contact vizual cu el, pentru a sincroniza acțiunile și dialogul contribuie la un atașament sigur. atașament insecurizant se dezvoltă în copil în activitatea scăzută a mamei în momentele modale. atașament nesigur Afectiv se formează într-o situație în care mama nu răspunde la cele mai multe dintre acțiunile de inițiativă ale copilului.
atașament nesigur Indiferent (evita) este format într-un copil cu interacțiuni necoordonate, discordante între el și mama sa, mai ales în timpul alimentării. În acest caz, incapacitatea mamei de a menține inițiativa unui copil combinat cu întărirea propriei activități, pe care copilul nu răspunde.
tip simbiotică de atașament se formează atunci când incapacitatea mamei de a reacționa la sunete și vocalize predrechevye copilul lor. Cu varsta, acesti copii cresc reactii de anxietate, ca mama reacționează la ele numai în comunicare vizuală (copil gesturi hrănite). În cazul în care un copil este lăsat singur în cameră, apoi comunica cu ființa în camera alăturată mama lui, el nu poate.
O situație similară se observă la copiii cu un stil de atașament ambivalent. Mama lor, de asemenea, răspunde doar pentru a alimenta un gest copil și voce sunt insensibile la reacțiile copiilor. Copiii cu acest tip de atașament au adesea reacție deranjant la un moment dat, atunci când pierd din vedere mamei. Numai o inspecție vizuală pentru prezența mamei îi ajută să câștige un sentiment de calm și de securitate.