Materialul privind viitorul școlii, rețeaua liberă, socială educatori

Care ar trebui să fie școala viitorului? Când începe să se gândească la această întrebare, a prezentat încă o lume fantastică cu zgârie-nori neobișnuite, care se întinde spre cer, și transport, cu mișcarea fără restricții în timp și spațiu. Cu toate acestea, chiar și aici există o școală cameră. Dar găsit-o școală veche dintr-o dată este imposibil. Clădirea de formă neobișnuită. dar chiar și așa luminoase și aerisite, pereții în unele locuri înlocuite cu plafoane de sticlă. Blooming gradina înconjoară școala. Dacă intra în clădire, puteți vedea elevii acestei școli. În ciuda faptului că nu există nici o lecție, copiii sunt ocupați, li se oferă instruire și jocuri activ. Începe lecția, copiii iau locurile lor. Elevii sunt împărțiți în grupuri mici (5-6 persoane). grupe despartitor are loc în funcție de profilul selectat (umanitare sau matematic), precum și nivelul de trecere al subiectului. Cu cât nivelul, cu atât mai mult există posibilitatea de a deschide un profil si de a invata lucruri noi. În prima fază - un studiu independent de subiecți sub îndrumarea unui profesor. Aici, la dispoziția cărților virtuale studențești și bord. La cel mai înalt nivel, studiind profilul studenților o oportunitate de a discuta cu profesorul, precum și de a folosi progresele tehnologice cele mai moderne, de exemplu, să se deplaseze cu ajutorul unei mașini de timp într-o anumită epocă, poartă o conversație cu figuri istorice (chiar dacă acestea sunt holograme, dar comportamentul lor , cunoștințe și mod exact ca în prezent). Uita-te (chiar și pe partea) nașterea Pământului și Marte muritorii de colonizare. Estimările nu sunt anulate, dar motivația pentru studenți este de formare de sine și de a obține rezultate maxime. La școală, o atmosferă pozitivă, prin care elevii pot interacționa atât cu profesorii și cu studenții de la alte niveluri. Studenții se determină intensitatea antrenamentului și cantitatea de timp pentru a participa la școală, dar acest lucru depinde de momentul în care se va termina.

Pentru a răspunde la această întrebare și prezentarea viitorul apropiat, poate că ar trebui să rețineți imediat cuvântul cheie - DOBÂNZI. Cu toate acestea, interesul trebuie să fie obținute nu numai de material nou, dar, de asemenea, la procesul de preparare. Interesul trebuie să fie atât un student și profesor la. Aici trebuie să faceți o rezervare, elevii sunt diferite și interesele lor sunt prea diferite pentru cineva fizica curios, cineva povestea, astfel încât, în viitor, elevii vor avea posibilitatea de a alege. Cu toate acestea, cunoștințe de bază ale altor discipline cum trebuie să fie. A face dragoste elementul nu poate fi, dar interesul este destul de posibil.

Cum? În epoca tehnologiei informației este mult mai ușor de făcut. Pentru ajutor poate veni o varietate de dispozitive multimedia, care înțelege aproape fiecare elev. În plus față de tehnologia modernă, deoarece este necesar să se ia în considerare experiența anilor anteriori, astfel încât astfel de jocuri de rol, care ajută să se obișnuiască cu o anumită eră (dacă vorbim despre studiile de istorie sau culturale) și a ajuta la evaluarea evenimentului nu din perspectiva prezentului, și din perspectiva ultimilor ani, vopsitorii pe o foaie de hârtie atunci când se discută subiecte noi, discuții, quest-uri, Internet -. Jocurile Olimpice, etc. Toate acestea nu vor învăța doar noi competențe, pentru a insufla interes în acest subiect, dar, de asemenea, ajuta copilul sa se obisnuiasca cu viata.

Ajutor pentru a înțelege studentul cu cunoștințe dobândite, și să se adapteze la viața sarcinii profesorilor. Stăpânește necesare în procesul de instruire, ca un exemplu pentru elevi. Cu toate acestea, în opinia mea, ar trebui să fie un instrument în dezvoltarea de noi cunoștințe și organizatorul locația lor. Adică, profesorul nu este o enciclopedie, care are toate răspunsurile, dar în primul rând sprijin pentru elev. Informațiile pe care elevii vor produce propria lor, amintiți-vă mai bine. În plus, atunci când caută un răspuns este, probabilitatea de a găsi date secundare care pot fi utile data viitoare. Astfel, sarcina de a crea un curs de formare a profesorilor și o situație problematică și să direcționeze studenților în direcția corectă pentru răspunsuri. Cu toate acestea, profesorul trebuie să iubească subiectul și de a infecta copiii lor cu dragoste, astfel încât să dea naștere la interesul și dorința lor pentru noi. Acest lucru este posibil în cazul în care elevul va avea nici o teama de un răspuns greșit, pentru că el este încă de învățare, și înseamnă că erorile pot și ar trebui să fie permisă. Dar sarcina profesorului de a ajuta să învețe materialul de bine, chiar dacă este nevoie de mai mult timp.

În concluzie, este necesar să se adauge că viitorul depinde de trecut. Cheia funcționează chiar și în școala viitorului, în opinia mea, este comunicarea între profesor și student. Și din acest modul în care această comunicare va fi depinde de viitor.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Modelarea „Școala viitorului“ Proiectul se datorează unor procese obiective ce au loc în societatea modernă. Proiectul a fost elaborat în cadrul Legea federală „Cu privire la educație“.

Concurența între școlile secundare din România pentru a crea un mediu educațional: proiect „1 elev 1 calculator“: predarea limbii române într-o școală multiculturală acest proiect, rolul principal de găuri.

Master class. Școala viitorului.

Materialul de modul în care ne imaginăm viitorul predării fizicii în școală.

Școala este un loc în care fiecare dintre noi a pus mai mult de un an de viata. De la an la an, șase zile pe săptămână, „vizita mici adulți această instituție de învățământ și cu profesorii lor.

Lecția pe „Școala“. În timpul lecției se repetă un material acoperit pe această temă, dialoguri jucat a avut loc un mini-test (citire) și vorbire monolog despre viitorul școlii.

Cerere de propuneri „School of the Future, împreună cu Intel“ cu privire la crearea unui mediu educațional „1 elev: 1 calculator“ între școlile secundare din România.

Acest proiect - o nouă abordare pentru a preda o varietate de subiecte. „Activitățile proiectului“ - o „subtitlu“ sunt în școala noastră o varietate de cursuri subiect: Biologie (clasa a 5-a), istorie.

"School of the Future" sau "scoala visurilor mele"

Prezentarea se bazează pe eseu „Școala Viitorului“.