Materialul privind istoria biroului pe un pașaport, descărcarea gratuită, rețeaua socială a lucrătorilor

Uhanova Olga Vladimirovna

FISA DE DATE Cabinetul de istorie

1. Nume, prenume șeful Cabinetului:

Uhanova Olga Vladimirovna

1. Clasa responsabil pentru studiu: 6B
2. Clasele pentru care dulapul este echipat cu: 5a, 5b, 6a, 6b, 7, 8a, 8b, 9, 10, 11
3. Număr de locuri: 28

1. Scopul principal al istoriei biroului.

- asigurarea unui nivel înalt de predare a subiectului, care se realizează prin forme moderne de lecții și utilizarea eficientă a bazei materiale și tehnice a dulapului.

- crearea condițiilor moderne pentru organizarea procesului de învățare subiecte ciclul socio-științific, în conformitate cu cerințele standardelor educaționale, programele Ministerului Educației și Științei din România.

- cabinet de echipamente, în conformitate cu cerințele moderne (cerințe enumeră echipamente cabinetul minim al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse).

- îmbunătățirea materialului științific și metodologic, didactic și baza tehnică a cabinetului;

- asigurarea condițiilor pentru realizarea nivelului de bază de formare a elevilor din clasele 5-9;

- dezvoltarea abilităților creative ale elevilor;

- îmbunătățirea formelor și metodelor de predare a subiectului ciclului de cercetare publice;

- dezvoltarea și introducerea unui program de predare studii sociale ale noilor tehnologii educaționale;

- sistematizare a materialelor pentru utilizarea formelor active și a metodelor de predare a istoriei în școlile primare și secundare;

- organizarea muncii privind acumularea și sistematizarea materialului didactic;

- aplicarea tehnologiilor informaționale în clasa de istorie,

- organizarea muncii cu privire la crearea de proiecte multimedia.

Regulamentele care reglementează

Normele de evaluare a cunoștințelor studenților despre acest subiect.

2. Cerințe de igienă la biroul

2.4.1.1. Iluminatul natural și artificial de birou ar trebui să fie furnizate în conformitate cu Foarfecă-23-05-95. "Iluminatul natural și artificial."

2.4.1.2. Orientarea ferestrelor de săli de clasă ar trebui să fie pe partea de sud, partea de est sau de sud-est a orizontului.

2.4.1.3. Camera trebuie să fie lumină din partea stanga. Atunci când este necesară o lumină cu două fețe, la adâncimea camerei de cabinet de mai mult de 6 dispozitiv de iluminare m-mână, înălțimea care trebuie să fie de cel puțin 2,2 m deasupra podelei

2.4.1.4. Este interzisă aglomerați lucarne (din interiorul și exteriorul) a echipamentului sau a altor obiecte. dulap Svetoproemy trebuie să fie echipate cu dispozitive de umbrire reglabile, cum ar fi jaluzele, jaluzele tesatura culori luminoase, combinate cu culoarea peretilor si a mobilierului.

2.4.1.5. Pentru iluminat artificial, utilizați fluorescente tipuri de lămpi LS002h40, LP028h40, LP002-2H40, LP034-4H36, DSP 5-2h40. Lămpile trebuie să fie instalate în rânduri paralele de-a lungul ferestrelor de laborator. Necesar să se prevadă separate (rândurile) includerea de corpuri. Tablă ar trebui să evidențieze cele două lămpi de tip oglindă LPO-30-40-122 (125) ( "kososvet"). Programe trebuie să fie situate deasupra marginii superioare a plăcii de 0,3 m și 0,6 m spre partea din față a plăcii de clasa.

2.4.1.6. locuri de muncă la nivel de lumină pentru profesori și pentru elevii sub lumină artificială ar trebui să fie de cel puțin 300 lux la tablă - 500 lux.

2.4.1.7. spații de acoperire în funcție de orientarea trebuie efectuată în saturație cald sau tonuri reci slab. Camerele orientate spre sud sunt vopsite în tonuri reci (albastru gamma, gri, verde), iar la nord - în tonuri calde (gamma galben, roz). Nu recomandăm pictura in culori alb, de culoare închisă și contrastante (maro, albastru strălucitor, violet, negru, rosu, magenta).

2.4.1.8. Podelele trebuie să fie fără crăpături și să aibă un linoleum de acoperire Batten sau parchet mod izolat.

2.4.1.9. Pereții trebuie să fie netedă, permițându-le să fie de curățare umedă.

Uși și ferestre sunt vopsite în alb.

Coeficientul de reflexie a luminii de perete trebuie să fie între 0,5-0,6, 0,7-0,8, tavan, podea, 0,3-0,5.

2.4.1.10. Laboratorul si sala laborantskaya trebuie prevăzute cu încălzire și placare și ventilație de evacuare, astfel încât temperatura în camere a fost menținută între 18-21 grade Celsius; Umiditatea trebuie să fie în intervalul de 40-60%.

2.4.1.12. Ventilația naturală ar trebui să fie puse în aplicare cu ajutorul deschizături sau traversele care au o suprafață nu mai puțin de 1/50 de spațiu și de a oferi schimbul de aer triplu. Traversele și guri de aerisire trebuie să fie prevăzute cu dispozitive adecvate pentru deschidere și închidere.

2.4.1.13. În laborator și în sala de laborantskoy cabinetul fizica trebuie instalat, cu un înveliș de linie de apă.

2.4.1.14. cabinet de alimentare cu energie trebuie să se facă în conformitate cu GOST 28139-89 și SAE.

2.4.1.15. Atunci când se utilizează furtunuri permise lucrătorilor care studiază spațiul de tensiune de curent 220 în biroul clasei de laborator aparate electrice II (prin metoda de protecție împotriva șocurilor electrice) Q.

2.4.1.16. Sockets la care este alimentat tensiunea 12-42 V, trebuie structural diferit de mufele la care este alimentat o tensiune mai mare.

2.4.1.17. locuri de muncă de putere poate fi furnizat un set special de fizica de aprovizionare școală de cabinet (de exemplu, KESF1-2) sau alte clase seturi de linie de alimentare care furnizează curent electric latentă staționare în spațiul de lucru al profesorului și studenților li se cere tensiune nominală.

2.4.4. Cerințe pentru organizarea de locuri de muncă profesori și elevi

2.4.4.1. Locul de muncă al profesorului în studiul istoriei trebuie să se concentreze în fața clasei.

2.4.4.2. profesor la locul de muncă ar trebui să constea dintr-un tabel de demonstrație, birou profesor, tablă, ecran de proiecție, panoul de control al sursei de alimentare. La locul de muncă, în plus, pot fi aranjate aparate de proiecție diverse controale, clasa și ferestrele de umbrire lumina.

2.4.4.3. Pentru a studia tablă recomandată cu cinci mese de lucru, constând dintr-o placă principală și două pliante. Dimensiunea scutului sol x 1000 mm 1500, plăcile rabatabile x 1000 mm la 750. Aceste placi ar trebui să aibă o suprafață magnetică.

2.4.4.4. Plăci sau panouri peste ele trebuie să fie prevăzute cu suporturi pentru fixarea tabelelor.

2.4.4.5. Pentru organizarea rațională a locului de muncă a studia următoarele condiții trebuie îndeplinite:

- suprafață de lucru suficient pentru scris, citit, experimente care efectuează și alte lucrări independente;

- plasarea convenabilă a echipamentului utilizat în clasă;

- masă de potrivire și scaun de date antropometrice pentru a păstra un confortabil student la postura de lucru;

- nivelul dorit de iluminare pe suprafața mesei de lucru (300 lux).

2.4.4.6. învățarea la locul de muncă trebuie să includă un tabel de laborator cu două loc în conformitate cu GOST 18314-93 si scaune de diferite grupuri de creștere în conformitate cu GOST 11016-93.

Mese si scaune de dimensiuni diferite ar trebui să fie codificate numere și culori.

2.4.4.7. Suprafața de lucru a mesei trebuie să aibă o dimensiune 1200x600 mm și finisată cu un laminat decorativ sau depozitat culoarea lemnului natural, cu un strat de protecție transparent.

2.4.6. Cerințe pentru echipamentul de formare a echipamentelor de birou

2.4.6.1. Cabinetul de istorie trebuie să fie echipate cu mijloace de TCO.

2.4.6.2. În studiul istoriei este de a fi un set complet de manuale despre istoria programului școlar.

2.4.6.3. Biroul ar trebui să fie stabilit literatura metodică pentru programul de formare a cadrelor didactice în istoria acestei instituții, cărți de referință, standarde educaționale din istorie.

2.4.6.4. Biroul ar trebui să fie prevăzut cu un echipament de inventar, registrul de mobilier, program și literatură.

2.4.6.5. Biroul trebuie să fie un set complet de documente tehnice, inclusiv pașapoarte pentru serviciile de formare, utilizarea și instrucțiunile de siguranță din manualul.

Plasarea mobilierului din istoria biroului.

Un tabel de afișare este setat la cel puțin 1 m de tablă.

Între rândurile și sălile de clasă observate distanțele următoarele:

• în clase configurație dreptunghiulară convențională a peretelui exterior a primei serii de tabele - nu mai puțin de 0,5 m; din peretele interior al treilea rând de tabele - nu mai puțin de 0,5 m; de pe peretele din spate (dulapuri) tabele - nu mai puțin de 0,65 m; din tablă la primul tabel - nu mai mică de 2,5 m; între duble rânduri de tabele - nu mai puțin de 0,6 m;
• în săli de clasă și configurație pătrată transversal cu mobilier aranjament în patru rânduri distanță între rânduri de tabele stocate pereți plane; distanta de la tablă la primul tabel să nu fie mai mică de 2,5 m, că lungimea de bord 3 m prevede pentru copiii de școală stau la primul tabel din primul și al patrulea rânduri „unghiul de vizualizare“ nu este mai mic de 30 °.

Locuri de muncă pentru prima și a doua tabele și orice număr de cabinet de elevi evacuate cu o reducere considerabilă a acuității auditive (conversația este percepută 2 - 4 m). Școlarii cu acuitate vizuală redusă sunt alocate locuri de muncă în rândul de fereastra pentru primul tabel, în cazul în care lumina este generată de lumină naturală. Cu bune ochelari de corecție viziune elevii pot sta în orice rând.
Copiii de școală cu boli reumatice, care sunt predispuse la gatul inflamat frecvente și inflamații acute ale tractului respirator superior, locuri de muncă deviat departe de ferestre.
Pentru a preveni împotriva curbura coloanei vertebrale și dezvoltarea de strabism trebuie efectuată în fiecare trimestru al mișcării studenților ședinței în prima și a treia (a patra) se clasează fără a rupe mobilierul de potrivire ratele de creștere ale elevilor.