Materialele de pe caracteristica a unui student slab, download gratuit, asistenți sociali de rețea
cursant ___ Clasa
MOU „școală secundară № ___» _________ oraș
____ anul nașterii
Studenții sunt predate în școală la №__ ___ ani.
În timpul studiului au aratat o capacitate slabă în multe discipline din programa școlară, având în vedere faptul că adolescentul este complet absentă dorința de a învăța. Ucenicul nu pregătește temele în clasă funcționează numai atunci când evaluarea nesatisfăcătoare și profesorul în conformitate cu memento-uri repetate trebuie să fie corectate în regim de urgență. Convinge un adolescent care are nevoie de muncă sistematică este aproape imposibil, din moment ce toate observațiile profesorului, el nu reacționează. Sistematic târziu pentru lecții, invocând sănătate precară, departe de școală, când vrea. rechizite școlare nu se explică această uitare. Starea de sănătate este slabă adolescent, de multe ori bolnav.
Numeroase conversații cu elevi, elev cu mama lui, o discuție asupra comportamentului consiliilor de prevenire a criminalității, întâlniri cu directorul rezultatelor pozitive nu dau. Adolescent este pe intra-înregistrat în legătură cu prezența lacunelor de sesiuni de instruire fără un motiv valabil.
Emoțional labil, tensionate, anxietate, epuizat, rigiden, iritabil. Elev a vizitat în mod repetat, conversația cu psihologul școlar. relatii de tip peer review sunt superficiale. Buna-blajin, dispus să ajute pe cineva. Inadecvată stima de sine, să nu observe colegii ridicol, evaluează necritic statutul său în echipă. Prin viața de clasă socială, este indiferentă. Activitățile școlare și de clasă ia parte în mod indirect. Timp liber pentru a petrece cu prietenii, în ciuda discuțiilor repetate și propuneri privind organizarea de muncă după școală.
Elev este adus în familie cu un singur părinte, părinții sunt divorțați. Mama de doctorat, lucrează ca profesor în liceu. relație conflictuală cu mama ei. Mama merge la școală apela în mod regulat profesor și director de clasă. Familia a fost vizitat la domiciliu, în cazul în care există tot ce ai nevoie pentru o formare și educație de succes.
cursant ___ Clasa
MOU „școală secundară № __» _____ de
____ anul nașterii
Studenții sunt predate în școală ___ număr din prima clasă.
În timpul studiului au aratat o capacitate slabă în multe discipline din programa școlară, având în vedere faptul că adolescentul este complet absentă dorința de a învăța. Ucenicul nu pregătește temele în clasă funcționează numai atunci când evaluarea nesatisfăcătoare și profesorul în conformitate cu memento-uri repetate trebuie să fie corectate în regim de urgență. Absent de la școală fără un motiv întemeiat. rechizite școlare nu se explică această uitare. Starea de sănătate este satisfăcătoare.
Numeroase conversații cu elevi, elev cu mama lui, o discuție asupra comportamentului consiliilor de prevenire a criminalității, întâlniri cu directorul rezultatelor pozitive nu dau. Adolescent este pe intra-înregistrat.
La elev de școală nu arată agresiune, cadrele didactice nu au conflicte cu colegii lor este în termeni prietenos. Elev a vizitat în mod repetat, conversația cu psihologul școlar. Prin viața de clasă socială, este indiferentă. Activitățile școlare și de clasă ia parte în mod indirect. Timp liber pentru a petrece cu prietenii, în ciuda discuțiilor repetate și propuneri privind organizarea de muncă după școală.