Materiale atelier exerciții de respirație

Scopul evenimentului: pentru a îmbunătăți nivelul de competență educațională a părinților în materie de dezvoltare a vorbirii copiilor.

Informați părinții despre tipurile de respirație, importanța respirației vorbire;
Prezentați punerea în aplicare a regulilor gimnastica respiratorie.
Pună la dispoziția părinților sfaturi practice cu privire la utilizarea de jocuri și exerciții de respirație au ca scop dezvoltarea vorbirii;
Părinții exercită capacitatea de a produce propria lor manual didactic pentru dezvoltarea la copii un puternic, cu jet de aer concentrat.

Echipament: laptop, proiector, ecran; jocuri și ajutoare utilizate pentru dezvoltarea de respiratie vorbire la copii (platane, „Score mingea in poarta“, „fluturi Magic“, „ceai fierbinte“, „Blow pe frunze“, „Hrăniți de fructe“).

Handout: hârtie colorată, foarfece, fir, lipici, cut-out model de cerc, creioane, profile.

părinții dobândesc competențe în dezvoltarea de respirație vorbire la copii preșcolari,
părinții formează o idee despre importanța vorbirii respirație în corectarea tulburărilor de vorbire la copii;
părinții sunt oferite recomandări practice cu privire la utilizarea de jocuri și exerciții de respirație au ca scop dezvoltarea vorbirii;
Părinții au învățat hands-on experiență în propria lor capacitate de a face un ghid didactic pentru dezvoltarea respirației.

Reciprocă părinții salut și profesori.

L. ghici ghicitoare. Acest lucru nu poate fi păstrată timp de zece minute, deși este mai ușor o pană? (Shadow)

Lucrul la acest subiect. Partea teoretică. raport de profesor cu o prezentare și demonstrație a exercițiului imediat.

Respiratia dezvoltare - una dintre primele și foarte importantă etapă a expunerii de corecție atunci când se lucrează cu copiii cu tulburări de vorbire.

Care este diferența de respirație vorbire pe fiziologice? viata de respiratie fiziologica spontan. Acesta îndeplinește funcția de schimb de gaze în corpul uman. Inspirația și expirația sunt efectuate prin nas, acestea sunt scurte si sunt la timp. Secvența de respirație fiziologică - inspiri, expiri, pauză.

În inhalarea de vorbire de respirație și expirație nu sunt egale, acesta din urmă este mult mai lung decât inhalare. Și o altă secvență de respirație. Dupa respirații scurte, urmată de o pauză pentru a consolida abdominals și apoi - lung respirație bip.

Deoarece sunetele vorbirii produse în timpul expiratie, organizația sa este de o importanță capitală pentru producția de respirație vorbire și voce, pentru dezvoltarea și îmbunătățirea acestora. Prin urmare, scopul final al vorbirii de formare exercitarea phrenicocostal de respirație este un expirația lung, formarea abilităților de gestionare a expend furnizarea de aer în timpul discursului.

Pentru a face acest lucru trebuie să vă antrenați mușchii implicați în procesul de respirație și țineți piept într-o stare extinsă, nu să se relaxeze în mod pasiv, imediat după expiratie. Relaxarea ar trebui să apară treptat după cum este necesar, sub rezerva voinței noastre. Pentru a dezvolta acest tip de respiratie va fi acum dat la exerciții de predare și de formare pentru a dezvolta și consolida diafragma, abdominale și intercostale mușchilor.

Etapele de respirație cu preșcolarilor

Prima etapă. Dezvoltarea bună respirație diafragmatică. În acest scop, o exerciții de respirație, în care respirația normalizate și creșterea volumului inspirator.

Copil învățat să inhaleze „stomac plin“ de aer și apoi expirați treptat și lent (3 - 15 ori de 3 ori pe zi).

Cea de a doua etapă. exerciții statice care vizează dezvoltarea expirație orală. calm Educație, respirație scurtă și netedă expirare liberă,, alungita cu utilizarea mijloacelor vizuale.

Pentru dezvoltarea unei lungi de expirație moale, sunt recomandate următoarele exerciții:

„Fotbal“. Conduce o minge de bumbac în gol. Trageți „tub“ buze și sufla pe o minge de bumbac, încercând să-l conducă în „poarta“.

„Vântul se transformă frunzele.“ A cui frunze va acoperi în continuare? Rulati pe bobina de masă sau flacon.

"Focus". Pune-o bucată de vată la vârful nasului. Zâmbet, gura ușor deschisă. muchie de tăiere largă de limbaj pentru a pune pe buza de sus, astfel încât marginile laterale ale acesteia au fost presate, iar în mijloc era un „canal“. Blow lână. Aerul în același timp, pentru a merge în limba de mijloc, apoi zbura în sus lână.

„Fluture Sduy cu flori“

„Am cald ne descurca.“ Ia un nas respirație profundă. buzele rotunjite și cu forța expirati respirația. Acesta ar trebui să se simtă curent de aer cald.

Pentru a genera direcția corectă a fluxului de aer la linia de limba unui copil mediu, la performanța jocurilor de mai sus sunt rugați să arunce în aer din vârful limbii lipit.

Este necesar să se respecte următoarele reguli:

Aer recruta prin nas, nu pentru a ridica umerii.
Expirație ar trebui să fie lung, netedă.
Asigurați-vă că copilul nu se umflă obrajii (la etapa inițială, este posibil să apăsați pe palme).
Nu exagera! Este suficient să 3-5 repetari (nu de multe ori la rând pentru a repeta exercitiul, deoarece acest lucru poate duce la amețeli).

A treia etapă. Educație rațională expiratie, economic în pronunțând sunete, silabe, fraze.

Lucrând în această etapă, se realizează succesiv. În primul rând, există o distribuție a expiratie în timpul unui discurs, și apoi - traversele de aer.

distribuție expiratia este de a învăța să împartă în mod conștient volumul de aer expirat în segmente uniforme. exerciții speciale sunt efectuate cu utilizarea de silabe. Pentru a face acest lucru, utilizați o metodă de capacitatea lor. Acestea trebuie să fie făcută cu unul din consoane cu același primul și apoi cu diferite vocale. Silabele sunt pronunțate cu voce tare, brusc, în mod egal, în aceeași suflare. Treptat, numărul acestora crește. Apoi, rostind abilități silabe pe de o expiratie transferat la cuvinte, fraze și propoziții. Lungirea lanțului de o silabă sau cuvânt depinde de severitatea defectului de vorbire într-un copil. Toate exercițiile trebuie să fie efectuate de 3 ori pe zi, timp de 5 - 8 minute.

exerciții de respirație la domiciliu

„Zăpadă“. Copilul este oferit să arunce în aer pe bumbac, bucăți mici de hârtie, o pană și, astfel, rândul său, o cameră obișnuită într-o pădure acoperită de zăpadă. buzele copilului ar trebui să fie rotunjite și ușor întinsă în față. Este recomandabil să nu lumineze în sus, atunci când efectuează acest exercițiu.
„Navele“. Se umple bazinul cu apă și să învețe copilul să arunce în aer pe obiectele luminoase situate în bazinul, cum ar fi bărci. Puteți aranja o competiție: a cărui navă de navigat. Foarte bun pentru acest scop, de a folosi ouă din plastic de la „Kinder Surprise“, sau ambalajul bahile arme emise.
„Fotbal“. Pitch de designer sau alte materiale poartă, ia mingea de la o masă de ping-pong, sau orice alt bec. Și să se joace cu copilul în fotbal. Copilul trebuie să sufle pe minge, încercând să-l conducă în gol. Puteți lua două bile și să se joace jocul, „Cine mai repede“.
"Bulbulki". Ia două pahar din plastic transparent. Într-o toarnă o mulțime de apă aproape până la refuz, iar cealaltă, se toarnă un pic. Încurajați copilul să se joace „bulbulki“, cu ajutorul unor tuburi pentru un cocktail. În acest scop, un pahar cu o mulțime de apă trebuie să arunce în aer printr-un pai mic, dar în ceașcă, în cazul în care există puțină apă - puteți sufla puternic. Sarcina copilului de a juca bine, astfel încât să nu verse apa.
"Magic Bubbles". Încurajați copilul să se joace cu bule de săpun.
"Candle". Tu aprinde o lumânare și cere copilul să arunce în aer o lumânare. Vârtej de necesitatea de a încetini respirații nu ar trebui să fie zgomotos, nu vă puteți ușura sus. În primul rând, lumanare poate aduce mai aproape de copil, apoi scoateți-l încet.
Redarea instrumente muzicale (flaut, acordeon).

Partea practică. Producerea de ajutoare de predare „Messier“.

1.Vyrezat hârtie trei sau patru cerc cu diametru identic.

2.Slozhit fiecare cerc în jumătate;

3. Merge toate cercurile jumătăți împreună.

4. De-a lungul liniei mediane a cercului lipirea firului strâmt.

Răspunsuri la întrebările participanților profesor de master-class;

Discutarea conținutului și rezultatele clasei de master.