Material pe o clasă de master pentru profesori doo - „metode de lucru cu produse de orale

OED pentru persoanele care ii ingrijesc.

Obiectiv: Pentru a demonstra tehnicile și metodele de lucru cu lucrările de folclor.

2. Creșterea nivelului de competență profesională a participanților la master-class.

3.Populyarizatsiya idei inovatoare, tehnologii și descoperiri ale cadrelor didactice.

Echipament: scaune, numărul de participanți, o cutie de chibrituri goală, carte netă, sita de ceai, burete de vase, carduri cu ghicitori galben și albastru. carduri cu „misterele gemene“, foi A4 6, markeri, un rezumat.

1. Organizarea timpului (5 min.).

Maestru. - Bună ziua, dragi colegi!

Înainte de a vă elemente: o cutie de chibrituri goale, carte de net, sita de ceai, vase burete. În opinia noastră, aceste obiecte simbolizează imaginea elevului. Cine sunt de acord cu noi, dovedesc.

(Child. Deoarece vasul pe care le umple cunoștințele, aptitudinile și abilitățile.

Un copil absoarbe toate bune și bine, toate inutile - buruieni. Copiii - ca o foaie de notebook-uri, pe care le detinem mâna a scrie soarta lor).

2. Introducere (10 sec ..)

Maestru Dragi colegi! Astăzi, pe stăpânul nostru - clasa, noi împreună încercați pe - o privire proaspătă la modalități de a familiariza copiii preșcolari cu arta populară.

3. Partea principală (30 min.).

Maestrul nu vă puteți imagina folclorul fără mistere. Vă rog să luați una bucăți de galben sau albastru. Ai nevoie pentru a ridica lui puzzle-cum ar fi, de exemplu, pentru a găsi puzzle - gemene. Deci, un cartonaș galben, începe el, unul albastru, unul dă răspunsul.

  1. Nu există picioare și de mers pe jos, 1. Cine merge la noapte

Nici o gură, și voi spune. Și mersul pe jos o zi.

Când să dormi, nu știe ce e lene?

  1. Nu este un croitor, și o durată de viață 2. Cursorul târăște,

cu ace plimbări. noroc Ace.

  1. Și cocoloașe, 3.Menya tăiat - iască

Și înjunghiere spongioasă - lovirea,

Și cu blândețe și dexteritate, eu încă terplyu-

Și tot mai dulce. Persoanele cu salariu bun.

  1. La noapte, nu a dormit, 4.Un din Anyutka nostru

polițiștilor de șoareci. Beast într-un strat de satin,

Soba este încălzit,

  1. picioare roșii fără puțină apă pentru a curăța.

Retezarea pe urmele lui - 5. scalde în apă,

Running Scared. Da, am rămas uscat.

  1. În orașul Titus standuri 6.Sam nu ia

Nimic nu spune, iar vrabia nu.

Însuși cu paturile nu iau

Și ciori nu.

  1. Acesta crește în jos cu susul, 7.Belaya morcov

Nu în vara crește, iar în timpul iernii. Iarna în creștere.

Un pic de soare-l pripechot,

Ea plânge și moare.

  1. Am trecut pe lângă 8.To o clătită, apoi polblina,

Am văzut un miracol: Asta petrecerea aia.

De-a lungul casa la pista

A existat o tortilla și jumătate.

  1. Stând pe gard, nu 9. Rider,

Cânta strigat da, dar cu pinteni,

Și toate împreună, fără pază,

Am luat atât de tăcut.

Jocul „Say în limba rusă.“

  1. Doamna a ieșit din termen caleașcă, cal mai rapid.
  2. Filosofia pentru copii.
  3. Fără a suferi nici o premii.
  4. Prima dintre ele este întotdeauna sortit.
  5. Un vechi și două altele noi.
  6. Creditorii nu le place să aștepte.
  7. Toate plecat - și te prinde din urmă.
  8. Shirt Alien pune viața în pericol.
  9. De zi cu zi - apoi de cinci, și de ieșire - două.
  10. Conflict de generații în coteț.
  1. O femeie cu un cărucior - mare mai ușor.
  2. Buzele unui copil vorbește adevărul.
  3. Cu ușurință și nu trage peștele din iaz.
  4. Mai mult noroc data viitoare.
  5. Un vechi prieten este mai bună decât două altele noi.
  6. Bună rândul său, merită încă.
  7. Șapte unul nu așteptați.
  8. camasa sa este mai aproape de corp.
  9. timp de caz - distractiv.
  10. ouă de pui nu sunt predate.

Maestrul pentru copii și adulți, genul cel mai preferat de folclor este un basm. Ea poartă o valoare educațională mare. Știu povești au totul. Îi cunoști? Apel poveste, care este asociat cu aceste cuvinte?

-Road, smântână, fereastră. ( "Gingerbread").

-Kos, iepure de câmp, de iarnă. ( "Zayushkina hut").

-Aragaz, jeleu, Baba Yaga. ( "Gusi- Swans").

-Frost, fiica vitrega, dreptatea. ( "Frost").

-Vacă, pînzele, mere. ( "Kroshechka-Havroshechka").

-Hole, lene, aragaz. ( "La Pike").

3. Partea finală. (Activitatea produsului. 10 min.)

Maestru. Și acum încearcă să creeze un model pentru poveștile română-populare. Am juca un expert. Transformați eroii de basme în forme geometrice și le anima, astfel încât a devenit clar ce fel de poveste de basm este reprezentată pe modelul dumneavoastră.

Maestru. Wow ai făcut-o! Sper că aceste modele vă va ajuta în lucrul cu copiii pentru dezvoltarea metodei de modelare.

Maestrul: Toți participanții ar dori să vă mulțumesc pentru munca bună clasa de master de astăzi. Am văzut utilizarea de ghicitori, proverbe, povestiri, modele pentru aceste povești, și, sperăm, un aspect nou la modul în care familiariza copiii preșcolari cu arta populară.