Master class „joc de dans pentru copii de vârstă preșcolară înalt privind ocuparea forței de muncă, prin mijloace fizice
Svetlana Panchenko
Master class „dansuri de joc pentru copii în vârstă preșcolari în educația fizică“
Scop. sistematizarea ideilor în rândul educatorilor despre dansurile de joc. ca mijloc de educație fizică. dezvoltarea activității motorii la copiii prescolari.
- pentru a familiariza cadrele didactice cu tipul de joc ritmic dans gimnastiki-;
- consolida cunoștințele participanților de master-class privind organizarea și desfășurarea de exerciții fizice folosind joc de dans;
- îmbunătățirea competenței profesionale a participanților la clasa de master.
Cursul evenimentelor:
SLIDE 1.- Bună ziua, dragi colegi! Astăzi, clasa va fi dedicată maestru de dans - gimnastică ritmică, și anume, dansuri de joc. care poate fi folosit ca mijloc de educație fizică. dezvoltarea activității motorii la copiii prescolari.
• dezvoltarea calităților fizice (viteză, rezistență, flexibilitate, rezistenta, si coordonare);
• acumularea și concentrarea experienței motorii la copii (stăpânirea mișcărilor de bază);
• formarea elevilor are nevoie de activitate fizică, și perfecțiunea fizică.
Zona educațională a „dezvoltării fizice“ ar trebui ca obiectiv principal atingerea cel mai important obiectiv - formarea de concepte la copii preșcolari cu privire la un stil de viață sănătos. Cel mai important rol în educația fizică a copilului este încă deținută de către profesori și formatori. Aceasta este capacitatea lor de a organiza metodic și comportamentul de formare. abordări inovatoare pentru alegerea formelor și a mijloacelor de punere în aplicare a acestora - cele mai importante componente de interes în activități. formarea copilului deprinderi necesare, abilitati motorii
Slide 3. Astăzi, statisticile arată că se observă deteriorarea sănătății copiilor. Studiile au descoperit ca copiii de azi sunt foarte sensibile la lipsa de activitate fizica. Mult timp petrecut la calculator exacerbează doar deteriorarea sănătății. postura deranjat, viziune; o sarcină foarte mare este impusă asupra sistemului nervos. Sănătatea a fost întotdeauna considerat unul dintre cele mai mari valori umane - baza vieții creatoare activă.
În legătură cu problemele de sănătate și de mediu, fertilitatea redusă, scăderea activității motorii a copiilor, ca urmare a progresului științific și tehnic, înainte de oamenii de știință se pune o întrebare serioasă cu privire la creșterea activității motorii și dezvoltarea de noi metode și mijloace de creștere a activității motorii a copiilor în instituțiile de învățământ preșcolar și familii.
SLIDE 4. Activitatea motorie are un efect pozitiv asupra întregului corp al copilului.
Printre mijloacele de a crește activitatea locomotorie în cursul activității independente a copiilor. izolate mișcări muzicale-ritmice și jocuri. mișcări muzicale și ritmice sunt de interes, forțați să experimenteze imagini muzicale, de a empatiza cu muzica si exprima sentimentele lor în mișcările pe care mod discret duce la dezvoltarea calităților fizice și de a crește activitatea motorie, iar aceasta, la rândul său, asigură dezvoltarea normală a funcțiilor fizice și mentale și puternice de sănătate, care este atât de necesară pentru copilul modern.
Pedagogia a fost mult timp cunoscut ce oportunități enorme pentru educația sufletului și corpul pus în sinteza de muzică și arte plastice. Aceasta nu este doar o oportunitate pentru copil de a avea un moment bun si arunca energia acumulată, dar, de asemenea, dezvoltarea de competențe esențiale, punând bazele viitorului sănătății fizice și mentale, precum și crearea unor condiții prealabile conștiente a unui stil de viață sănătos. Așa că am decis să folosească mișcările de dans în munca -ozdorovitelnoy sport -ritmicheskie.
SLIDE 5. Dance -ritmicheskaya gimnastika- este un sistem de exerciții fizice și dans. construit pe comunicarea mișcărilor și a muzicii.
6. Glisați direcția de gimnastica dans -ritmicheskoy:
Îmbunătățirea orientarea de dans -ritmicheskoy gimnastica definește starea psihologică și fizică a copilului și afectează corpul său în creștere.
Orientarea educațională creează și îmbunătățește abilitățile motorii în mișcările de masă.
Orientarea educațională aduce trăsături pozitive de personalitate morale si vointa puternica. inițiativă, încrederea în sine, ajutor reciproc, perseverență, curaj. Întărește sistemul respirator, crește volumul toracelui.
Caracteristicile sale distinctive sunt la fel de exerciții de stil de dans.
Pentru toate varietate de forme, gimnastică ritmică are o serie de caracteristici specifice care fac deosebit de atractiv și popular.
SLIDE 7. Aceste caracteristici sunt:
1. Combinația cu dansuri de uz casnic și de caractere elemente obshcherazvivajushchih exercițiu oamenilor. dans disco și dans în „retro“ stil. stâncă, pauză, Funk și colab.
2. Elemente de modernizare de gimnastică, prin introducerea unei mișcări asimetrice.
3. Relația strânsă de mișcare cu muzică și direcții muzicale.
4. saturație emoțională mare datorită expresiei ridicate
mișcările și rolul activ al profesorului în clasă.
5. dinamism și varietate de mișcări.
6. Posibilitatea de exprimare emoțională și de descărcare de gestiune neuro-psihologice.
7. Extinderea abilităților motorii și de creștere a culturii mișcărilor.
8. Natura colectivă a ocupației.
9. Metoda de flux de exercițiu
Surse de trafic pentru ritmul este considerat a fi exercițiu. dans și mișcare în formă de poveste.
Slide 8. Pe baza sursei de mișcare este acceptat să aloce următoarele tipuri de mișcări muzicale și ritmice:
gimnastica -ritmicheskaya Dance
Jocuri-excursie (sau ocupație complot)
În pas de dans. Dans, dans.
gimnastica ritmica la grădiniță ar trebui să fie orientate spre joc. Figurat vorbind, trebuie să „joace“ în gimnastica ritmică.
SLIDE 9. Așa că astăzi, vă sugerez unul dintre mijloacele de a dezvolta activitatea motorie a studenților - o gimnastică de dans -ritmicheskaya, și anume, dansuri de joc.
Valoarea și beneficiile jocurilor de dans este evidentă. Ele pot fi folosite în diferite forme de lucru cu copiii (și nu numai cu copii) - și în clasă. și la festivaluri, și de divertisment.
SLIDE 10-joc de dans cu succes poate fi folosit pentru jocuri joint-dans ale copiilor cu părinți sau copii de vârste diferite evenimente și divertisment.
Acest lucru este valabil mai ales pentru prezent, festivaluri comune și de divertisment cu părinții au avut loc aproape peste tot. La aceste festivaluri nu numai părinții, invitații și spectatori, dar activă și interpreții care participă într-o varietate de dansuri și jocuri cu copiii.
SLIDE 11. Care sunt caracteristicile de jocuri de dans?
În primul rând, se dansează în principal, cu mișcări simple, care includ elemente de comunicare, partenerii de schimbare, sarcinile de joc (care dansează mai bine), și așa mai departe. D. Mișcările și cifrele din aceste dansuri sunt foarte simple, este disponibil pentru executarea copiilor chiar mici.
Jocul dans a permis să dea numele exercițiilor. Aceasta ajută să înțelegem natura implementării și facilitează în continuare memorizarea lor.
mișcări de dans stăpânite arătând profesor.
SLIDE 12. Jocurile de dans (.. În plus față de dezvoltarea de ureche muzicală, exprimarea mișcărilor și orientarea în spațiu, etc.) pot fi puse în aplicare în mod eficient urmând direcții educaționale D:
• Dezvoltarea emoțională și exprimarea mijloacelor non-verbale de comunicare;
• să dezvolte un sentiment pozitiv de sine, care este asociat cu starea de emancipare, încrederea în sine, simțul lor proprii bunăstarea emoțională, importanța lor în colectiv, stima de sine pozitivă formată copiilor.
• Dezvoltarea unei părți dinamice de comunicare. ușurința de a intra în contact, inițiativă, dorința de a comunica;
SLIDE 13. Igrotantsy a avut loc în diverse forme de activitate motorie:
- Ca parte a lecției de cultură fizică;
- In schimb, pauza dinamic;
- Pe de o vacanță sau de divertisment;
- În timpul exercițiilor de dimineață, care întărește sănătatea și impactul emoțional
dans joc nu este doar benefic pentru dezvoltarea tuturor sistemelor corpului, dar generează, de asemenea, dorința de a se angaja în exercițiu fizic, în general. Și eforturile sunt cheltuite în sala de clasă. distracție compensat, muzica groovy si ritmic. Copiii sunt angajate cu mare plăcere și zel, și de a efectua diverse mișcări cu mai multă precizie.
La fiecare grupă de vârstă cu condiția de un set separat corespunzător această vârstă.
Pentru copii 5-6 ani - componentele complexului, care include coordonarea mișcare a mâinilor și picioarelor, adăugând mai multe mișcări de dans. Să acorde o atenție la performanța expresivă a mișcărilor la expresii faciale.
Pentru copiii de 6-7 ani, prevede structură mai complexă a complexului. Utilizați schimbare de ritm, traficul de pe orientarea în spațiu (dreapta, stânga). Include mai multe mișcări de sărituri și cross-country și mișcările cu un complex de coordonate (alternativ de ridicare mâinile stânga și dreapta, în același timp, mișcarea picioarelor).
Mișcările sunt efectuate arătând profesor, și este pentru copii un exemplu viu de corectitudinea performanței lor.
Când copiii au memorat set de mișcări, am adăuga un mic reconstrui și de a obține un dans independent, care poate fi utilizat pentru vacanțe și divertisment.
Și acum, dragi profesori, vă invit pe toți să se întindă picioarele lor un pic și înveselească cu „Olympians“ jocuri de dans
SLIDE 15. Dragi profesori, vă mulțumesc pentru atenție! Din fericire, dirigintă a fost util pentru tine!