Master class - un sistem modular de experimente «prolog» - clase primare, etc.

Tema clasei de master, care vă propun astăzi este „experimente în modul wireless cu afișaj grafic.
Slide 2

Folosind modulul de măsurare digitală „temperaturii“. Faceți cunoștință cu sistemul modular «PROLOG» și punerea în aplicare a lucrărilor practice.

Realizarea de experimente educaționale în școală modernă pe experiența lumii și în activități extrașcolare necesită urgent utilizarea instrumentelor moderne, așa cum este reflectată în GEF.

Sistemul modular al experimentelor «Prologului»

Experimente în modul wireless cu afișaj grafic.
Modul de măsurare digitală „temperaturii“

Tema clasei de master, care vă propun astăzi este „experimente în modul wireless cu afișaj grafic.
Slide 2

Folosind modulul de măsurare digitală „temperaturii“. Faceți cunoștință cu sistemul modular «PROLOG» și punerea în aplicare a lucrărilor practice.

timp IOrganizatsionny

Conceptul de dezvoltare a naturale - științelor educației

în Yamalo-Nenets District Autonom, este îndreptată spre educație, care se bazează pe rezultatele observațiilor, studii experimentale și interpretarea lor folosind instrumente matematice moderne.

subiecții științei în prima etapă a educației pot fi urmărite în punerea în aplicare a cursului „Lumea din jurul nostru,“ 1 la 4 clase și în activități extrașcolare. GEF IEO stabilește cerințele pentru rezultatele studenților care au însușit programul educațional de bază a învățământului primar:

- dezvoltarea de metode accesibile de a explora natura și societate (vizualizare, înregistrare, măsurare, experiență, comparația, clasificarea, etc.)

Activitati extrascolare contribuie la:

-dezvoltarea interesului pentru știință și activitate cognitivă creștere;

-dezvoltarea optimă a abilităților de caracter științific și de cercetare;

Cultura mare de gândire științelor educației naturale;

-formarea responsabilității pentru succesul învățăturii sale, pentru rezultatul muncii și a abilităților lor de a determina următorul gol al activităților sale.

Mai ales popular în procesul educațional și în activități extracurriculare sunt laborator digital, pentru că puteți:

- principiu pentru a realiza vizibilitatea în procesul de instruire;

- pentru a arăta necesitatea experimentelor practice în studiul subiectelor de știință;

- asigură acuratețea măsurătorilor cantitative;

- îmbunătățirea competenței TIC a profesorilor și studenților;

- facilitează munca profesorului.

Lucrez la GEF 7 ani începând de testare. Cabinetul, în care sunt echipate în conformitate cu cerințele moderne. Vreau să împărtășesc experiența mea. 3B clasă în activități extracurriculare în cadrul cercului „cercetătorul I“ în acest an universitar, sistemul utilizează un sistem modular experimente PROLOG. PROLOG - un laborator digital bazat pe module autonome digitale de măsurare (CIM), fiecare dintre acestea putând fi considerate ca un înregistrator de date independent care poate înregistra și stoca valorile măsurate în mod independent unul față de celălalt. Pentru a opera sistemul, complet cu un software de utilizare a calculatorului personal și materiale de orientare PROLOG educaționale pentru profesori și elevi.

Sistemul modular include un experimente de sine stătătoare module PROLOG:

modul de măsurare digitală, „presiune atmosferică“ (barometru), „Iluminare“, „umiditate relativă“ modul „Low“, „Sound“ display, un modul de comunicație fără fir, modul de alimentare, modulul de interfață prin care pot fi efectuate următoarele experimente ....

Ca parte a cercului în anul școlar, 20 de laboratoare vor fi efectuate. Experimentele vor fi efectuate într-un mod de comunicație fără fir și un afișaj grafic de calculator prin măsurarea temperaturii apei și a aerului; măsurarea temperaturilor pozitive și negative; Studiul a gheții topite; dependența volumului de la distanță; ca și călătoriile solide; măsurarea umidității relative; măsurarea presiunii atmosferice; masurarea nivelului de luminanță.

Modul digital „Temperatura“ implică următoarele lucrări practice:

Lucrări practice „de măsurare a temperaturii“

Activitatea practică „Determinarea temperaturii în biroul de școală în timpul zilei și noaptea“

Lucrul practic „Fluide de răcire și încălzire“

Lucrări practice „de răcire și de încălzire a solidelor“

După punerea în aplicare a lucrărilor practice pot fi de a planifica și efectua cercetările următoare:

De cercetare „mănuși cu un deget De ce cald?“

Cercetare „Mitten - pungi“

Lucrarea de cercetare „Secretul tălpii“

Cercetare „reacție cool! Interacțiunea de bicarbonat de sodiu și oțet "

Modul de măsurare „Temperatura“ are o carcasă din material plastic cu doi conectori USB; Butonul de pornire și oprire și înregistrarea datelor de performanță cu LED-uri. Un fir atașat la carcasa elementul senzor, fiind într-un tub din oțel inoxidabil.

Să aruncăm o privire la normele de siguranță în efectuarea lucrărilor.

etapa IIPodgotovitelny.

munca de master-class, propun să construiască după cum urmează:

În aceste pasaje din lucrarea de laborator, propun să învețe să lucreze cu acest laborator digital. Ia Anexa 1.

- Propun să identifice tema lucrării pentru a citi textul.

- Citiți textul și să decidă în ceea ce este ideea principală a sentinței.

- Citiți propoziția în care ideea principală este.

Pentru a colecta plante pentru experiment. Și să răspundă la următoarele întrebări:

- Ce ai învățat? Care este temperatura și modul în care poate fi măsurat.

- Ai învățat să faci asta? Măsurarea temperaturii apei cu ajutorul unui instrument special.

III. Partea principală. Etapa 1 - Introducere în laborator.

Deci, mergeți mai departe. Atribuirea responsabilităților, unul dintre voi va fi de lucru cu un afișaj grafic - un elev 1, iar celălalt plasat în clasa de module - un elev 2.

Construiți setările pentru ecranul grafic:

- scoate din cablul valiza USB (0,185M) - 2 buc, modulul de alimentare cu energie;

-conectați la modulul de putere;

-conectați cablul cu mâna cealaltă la oricare dintre doi conectori de unul din modulul de comunicație fără fir;

- conectați afișajul grafic, la o conexiune wireless prin cablu A / m (lungime). Pe de cealaltă parte a mufă A / M, conectați cablul la modulul de afișare a conectorului USB.

Asamblarea horizontal pentru funcționarea în modul fără fir:

- conectați-al doilea modul de comunicație fără fir printr-un cablu la modulul de alimentare;

- conectați la modulul wireless cu un modul de măsurare prin cablu „Temperatura“

După conectarea modulului de afișare va porni automat afișajul. Afișare ecran tactil modul, acesta răspunde la atingere. Făcând clic pe butonul corespunzător din partea de sus a ecranului, puteți controla conectat la modulele de măsurare puterii modulului.

Simultan cu comutarea ecranului va începe să caute pentru modulele conectate de măsurare puterii modulului. După un timp „Temperatura“ pictograma modulului apare în colțul din stânga sus al ecranului. In aceasta valorile temperaturii măsurate este reflectată.

- Faceți clic pe „Tools“ de afișare. Selectați din lista derulantă de opțiuni selectați „Opriți ecranul.“ Folosind săgețile pentru a seta durata iluminării de fundal timp de 10 minute.

Vino la standul de laborator și moaie modulul sondă în №1 sticlă.

Începe măsurarea temperaturii, care se va vedea elev 1 în fereastra modulului de măsurare în colțul din stânga sus al ecranului.

Se înregistrează datele din linia „de sticlă №1» tabel

Vom discuta rezultatele lucrării:

1. Cum se poate măsura cu precizie temperatura?

2. Pentru ce este necesar să se poată stabili cu exactitate temperatura?

3.Can dacă măsura cu precizie a temperaturii, fără instrumente?

4. Se determină cât de multe grade temperatura apei din sticlă №2 mai mare decât sticla №1?

1. Ce ai învățat nou? ___________________________________________

2. Ce ai învățat să faci? ________________________________________

măsură 3.Otsenite participării lor la lucrările perechii.

4. Sunteți mulțumit de rezultatele muncii lor?

Da Nu Nu prea

5. Dacă nu sunteți mulțumit de rezultatele muncii lor, explica de ce.

Experimentele de sisteme modulare PROLOG în școala elementară

Experimente în modul fără fir cu displeem.Tsifrovoy grafic de măsurare modul „Temperatura“

Kontseptsiyarazvitiya știință obrazovaniyav Yamalo-Nenets District Autonom

Ca parte a acestui concept de educație în științele se referă la dezvoltarea unui sistem de cunoștințe școlăresc și competențe legate de studiul naturii în toate manifestările sale, precum și formarea de imagine naturală-științifică a lumii. Această educație se bazează pe rezultatele observațiilor, studii experimentale.

învățământul primar

subiecții științei în prima etapă a educației pot fi urmărite în punerea în aplicare a cursului „Lumea din jurul nostru,“ 1 la 4 clase.
În plus față de cursul de formare, ciclul poate fi utilizat sub formă de activități extracurriculare.

GEF IEO stabilește următoarele cerințe pentru rezultatele:

dezvoltarea de metode accesibile de a explora natura și societate (vizualizare, înregistrare, măsurare, experiență, comparația, clasificarea, etc.)

Activitățile extracurriculare ar trebui să contribuie la:

dezvoltarea interesului pentru știință și activitate cognitivă creștere;
dezvoltarea optimă a abilităților de caracter științific și de cercetare;
Cultura mare de gândire științelor educației naturale;
formarea responsabilității pentru succesul învățăturii sale, pentru rezultatul muncii și a abilităților lor determină următorul obiectiv al activității.

principiu pentru a realiza vizibilitatea în procesul de instruire;
pentru a arăta necesitatea experimentelor practice în studiul subiectelor de știință;
asigură acuratețea măsurătorilor cantitative;
îmbunătățirea competenței TIC a profesorilor și studenților;
facilitează munca profesorului.

Sistem modular experimente PROLOG

Apa și temperatura aerului de măsurare;
măsurarea temperaturilor pozitive și negative;
Studiul a gheții topite;
dependența volumului de la distanță;
ca și călătoriile solide;
măsurarea umidității relative;
măsurarea presiunii atmosferice;
masurarea nivelului de luminanță.

Modul de măsurare digitală „temperaturii“

Lucrări practice „de măsurare a temperaturii“
Activitatea practică „Determinarea temperaturii în biroul de școală în timpul zilei și noaptea“
Lucrul practic „Fluide de răcire și încălzire“
Lucrări practice „de răcire și de încălzire a solidelor“

Modul de măsurare digitală „temperaturii“

De cercetare „mănuși cu un deget De ce cald?“
Cercetare „Mitten - pungi“
Lucrarea de cercetare „Secretul tălpii“
Cercetare „reacție cool! Interacțiunea de bicarbonat de sodiu și oțet "

Modul de măsurare digitală „temperaturii“

Modulul este proiectat pentru măsurarea temperaturii. Acesta constă dintr-o carcasă de plastic cu două razomamiUSB; Butonul de pornire și oprire și înregistrarea datelor de performanță cu LED-uri. Un fir atașat la carcasa elementul senzor, fiind într-un tub din oțel inoxidabil.

Interval: -25 la 110 ° C;

Durata de măsurare: de la 1 la 31 de zile (continuu)

Notă privind măsurile de precauție la efectuarea lucrărilor

1.Vypolnyayte toate instrucțiunile profesorului; să respecte disciplina în pregătirea și în timpul funcționării.

Echipament 2.Razmeschayte si materiale de pe desktop ușor pentru a preveni căderea sau răsturnarea.

3. La conectarea modulelor de măsurare și auxiliare în lanțul nu permite răsucirea firelor de legătură.

4.Nachinayte lucru numai cu permisiunea profesorului.

5.Budte atent și precaut atunci când se ocupă cu articole din sticlă și lichide.

Măsurarea temperaturii apei

Ce am învățat?

Care este temperatura și modul în care poate fi măsurat.

Ce învățăm?

Măsurarea temperaturii apei cu ajutorul unui instrument special.

Pregătirea și asamblarea echipamentelor pentru laborator instalare asamblare raboteAlgoritm AUchenik 1

Se scoate din caz:

• două cabluri - cablu USB B / M-B / M, 0,185 metri (un pic);

• Cablu USB A / M B / M, 1,5 m (lungime) .;

Modul de comunicație fără fir;
modul de alimentare;
Modul de afișare de afișare -grafichesky.

Ansamblu montare algoritm VUchenik 2

Se scoate din caz:

• Un cablu - cablu USB B / M-B / M, 0,185 metri (un pic);

Modul de comunicație fără fir;
modul de putere.

Împreună cu un prieten compara rezultatele, răspunde la întrebări și a finaliza sarcinile.

Sistem modular experimente PROLOG permis:

experiment 1.Provesti echipamente de laborator folosind bazate pe măsurare digital (electronic)

2.Ispolzovat în procesul educațional tehnologia modernă de tip activitate educațională

3.Formirovat traiectorii educaționale individuale ale elevilor