Lucrul cu copii cu tnmr - clase pentru copii cu tnmr logoped la centrul de profesioniști
Orice efecte adverse mai mult sau mai puțin pe termen lung privind dezvoltarea creierului copilului in curs de dezvoltare in utero, in timpul travaliului si a nasterii (Trauma la naștere, asfixie), precum și după naștere poate duce la abateri în dezvoltarea psihomotorie.
Toți acești factori în combinație determină defectul principal care se manifestă ca o lipsă de inteligență, vorbire, vedere, auz, abilitatile motorii. tulburări de comportament emoțional și volitive. În unele cazuri, pot exista mai multe încălcări, atunci vorbim despre defecte complicate sau complexe.
defecte complexe (TMNR) se caracterizează printr-o combinație de două sau mai multe tulburări, determinarea structurii dezvoltării copilului anormale și provocările de educație și formare. De exemplu, un defect complex are loc într-un copil cu auz simultană leziunii și vederii sau auzului și motilitatea, etc. Clasele cu astfel de copii este extrem de complicată.
tulburări primare
Când un defect poate fi eliberat complicat de conducere (primară) și complică tulburările sale tulburări care sunt secundare. O caracteristică a creierului copilului este că, chiar leziune mica sa nu este parțială, locală, așa cum este cazul la adulți, și impactul negativ asupra întregului proces de maturizare a sistemului nervos central.
încălcări secundare
tulburări de dezvoltare secundare afectează în primul rând acele funcții mentale care sunt dezvoltate mai intens la o vârstă fragedă. Acestea includ de vorbire, abilități motorii fine diferențiate, reprezentare spațială, reglementarea arbitrară a activității.
Structura secundară depinde de natura tulburări de conducere defect. Astfel, întârzierile de dezvoltare mentale la copiii cu subdezvoltarea generală de exprimare este deosebit de evidentă în slăbiciunea cuvintelor de memorie (verbală) și de gândire, precum și la copiii cu paralizie cerebrală - inadecvarea reprezentărilor spațiale și a activității constructive. Copiii cu deficiențe de dezvoltare cu deficiente de auz a înțelegerii de exprimare inversă este greu pentru a forma un vocabular activ și vorbire conectat. În cazul în care defectele de copil are probleme de potrivire cuvinte cu obiectul pe care îl desemnează, acesta poate fi repetată de mai multe cuvinte, nu suficient de înțelegere a valorii care întârzie dezvoltarea aspectului semnificativ de vorbire și gândire.
Un rol important în apariția unor anomalii secundare în dezvoltarea joacă un deficit sau absența tratamentului precoce și corecțional și activități de dezvoltare și de privări psihice. De exemplu, imobilizat copilul cu paralizie cerebrală, care nu are o experiență de comunicare cu colegii, diferite imaturitate personale si emotionale-volitive, infantilismul, a crescut dependența de alții.
Astfel, diagnosticarea precoce, este nevoie de asistență medicală și psiho-pedagogic, nu numai pentru corectarea cu succes a tulburărilor primare în dezvoltarea copiilor cu dizabilități de dezvoltare, dar, de asemenea, pentru formarea personalității sale în ansamblu.
Vă rugăm să contactați Centrul pentru Speech Pro - experții noștri vor începe și pinging ar lucra cu un copil cu TMNR.