Lucrările la definirea elevilor școlii profesionale, platforma de conținut

Lucrările la definirea elevilor școlii profesionale.

MBOU școală secundară №32 de Bratsk,

Alegerea profesiei - una dintre cele mai importante alegeri de viață făcute de o persoană la o vârstă fragedă, deoarece atunci când aleg o profesie el alege, și stilul de viață (Slide 1)

Persoana alegerea profesiei lor viitoare, numită optantom (din optacio Latină -. Aș vrea alegeri). Opțiunea etapă este de a finaliza o înțelegere realistă și suficient de clară a comunității profesionale în care o persoană în creștere în viitor, inclusiv dumneavoastră.

La alegerea unei viitoare profesii, senior, de obicei se concentrează pe interesele lor, înclinațiilor, fără a lua în considerare caracterul adecvat al propriilor cerințe ale unui anumit domeniu de activitate profesională. Disponibilitatea funcțiilor psiho-fiziologice ale potențialului intelectual, profesional calități semnificative ale persoanei.

Pentru atât de multe opțiuni, situația este stresantă. Motivele pentru această minciună în faptul că, pe de o parte, un om frică să își asume responsabilitatea pentru acțiunile lor, pe de altă parte - nu știe cum să facă în mod corect o decizie să fie conforme cu interesele și obiectivele (rezultatele testului) sale.

Atunci când solicită ajutor sau sfaturi pentru cei dragi, optant se așteaptă să primească recomandări clare privind misiunea sa profesională. În spatele acest lucru nu este doar o concepție greșită comună în ceea ce privește sensibilitatea fiecăruia dintre noi la un anumit tip de activitate. dar, de asemenea, poate, o dorință inconștientă de a schimba decizia problemele majore ale vieții pe cealaltă persoană, chiar dacă expertul.

îngrijire Skilled este că profkonsultanta optantu ajută la determinarea prezenței și orientarea intereselor și aptitudinilor, aptitudinile personale și de afaceri necesare pentru a stăpâni o anumită zonă de lucru profesionale lor profesionale; informează că despre condițiile de conținutul și în interesul profesiei sale; introduce normele și planificarea calea carierei lor de luare a deciziei. Alegerea finală a viitoarei profesii rămâne pentru optantom.

Cum să-i spuneți studenților despre lumea profesiilor și cerințele lor?

Cum de a face o mai bună utilizare a metodelor de predare de diagnosticare pentru organizarea de orientare profesională?

Una dintre cele mai importante domenii de activitate ale clasei profesor de clasă 8-9 este organizarea activității o orientare profesională a elevilor. Orientarea profesională elev, care este o parte integrantă a procesului de învățământ, rezolvă una dintre cele mai importante sarcini ale socializării - sarcina de auto-determinare profesională.

Experiența arată că, în cazul unei alegeri corecte a unui tânăr profesie beneficii nu numai societatea care a primit liderul scop activ al producției sociale, dar cel mai important - o persoană care se simte satisfăcut și primirea de oportunități pentru auto-realizare. Din păcate, profesionale de auto-determinare are loc cel mai adesea în mod spontan, rezultând o cifră de afaceri de personal la locul de muncă, în soarta nesoluționat oamenilor. Alegerea profesională, spre deosebire de autodeterminare profesională - o decizie care afectează numai viața de student pe termen scurt, care pot fi efectuate atât incluzând și excluzând rezultatele pe termen lung ale deciziei. În acest din urmă caz ​​alegerea profesiei ca un plan de viață destul de specific nu este mediată prin intermediul la distanță de subzistență. De aici necesitatea dezvoltării și îmbunătățirea orientării profesionale în școală, în organizarea și desfășurarea care este imposibil de a supraestima rolul profesorului, profesorul de clasă, care cunoaște copilul pentru o lungă perioadă de timp.

În orientarea profesională a elevilor sunt următorii pași:

învățământ profesional, diagnosticul de pre-profesională, consiliere profesională.

(Slide 4) Operarea în grup - să elaboreze primul bloc

· Prosveschenie- profesionale familiariza elevii cu diferite tipuri de muncă în societate, o varietate de profesii, tendințele de dezvoltare ale acestora, precum și nevoile țării în general și regiunea specifică în cadre, căi obține profesie, caracteristicile ocupării forței de muncă și așa mai departe. D.

Este necesar să se facă distincția conceptul de „profesie“ și „speciale“. Profesie - este necesară pentru societate cu răspundere limitată (din cauza diviziunii muncii), aria de aplicare a puterilor fizice și spirituale ale omului, oferindu-i posibilitatea de a obține în cererile de returnare (cheltuite) parveni mijloacele necesare de subzistență și de dezvoltare. În aceeași specialitate poate fi chiar mai specializare. De exemplu, chirurg de specialitate. specializare - un neurochirurg, un chirurg cardiac, chirurg plastic, etc Trade - .. este un grup de specialități înrudite. Acest tip de lucru care necesită cunoștințe și expertiză de specialitate, oferind condițiile existenței umane. În plus față de profesie și de specialitate, fiecare persoană poate lua orice poziție definitivă cu privire la munca sa. Această taxă, care poate acționa ca persoana în posesia orice specialitate.

Specialități - o mie, pentru comoditatea de orientare au nevoie de clasificarea lor. Există diferite clasificări: pe ramuri de activitate ale economiei naționale, nivelul de calificare necesar, în funcție de similitudinea cerințelor psihologice și pentru multe alte motive. Pentru discriminarea aspră și „primerivaniya“ fiecare om la diferitele sale profesii adecvate de revizuire 4 niveluri de clasificare a acestora, pe baza subiectului, obiectivele, mijloacele și condițiile de muncă, elaborate și co-lucrătorilor. dosar Tabel

Primul nivel. În conformitate cu soiuri distincte obiecta sisteme sunt cinci tipuri de locuri de muncă: (diapozitivul 5)

· "Human Nature". Aceasta este o profesie în care munca umană este îndreptată spre obiecte ale naturii. Teme: botanică, zoologie, anatomie, fiziologie, biologie generală. Particularitatea obiectelor biologice este că acestea sunt non-standard, variabile complexe. Acestea sunt transformate de legile lor interne. Plante, animale și micro-organisme vii, să dezvolte, să crească și să moară. Din este necesară inițiativa angajatului, autonomie în luarea deciziilor. Critical Care si previziune. condițiile de muncă volatile necesită soluții creative la problemele care apar.

La alegerea tipului de „om-natură“ profesie este foarte important să se ia în considerare următoarele: modul în care oamenii iubesc natura? Cum de a face cumpărături în cazul în care op este de gând să dea toată producția de energie a unui produs, sau el doar îi place să ia o plimbare în pădure, respira aer curat, să se întindă pe gazon. Prin profesie cerințe includ: dragostea de natură, dar nu și contemplativul, și activități; să fie pregătite pentru evenimente neprevăzute. Capacitatea de a păstra o mulțime de informații în capul meu. Foresight. gândire creativă.

· „Aparate de om.“ Munca vizează obiecte tehnice. Ajuta subiecte orient, cum ar fi fizica, chimie, matematică, desen. În tratamentul tehnic și non-vie obiecte naturale necesită o precizie, o acțiune specifică. Există multe oportunități pentru inovație, invenție. imaginație tehnică, capacitatea de a conecta mental și deconectați obiecte tehnice - condiții importante pentru a avea succes în acest domeniu. Este nevoie de disciplina de înaltă performanță. Acesta este cel mai mare tip de profesii. Profesioniști lucrează ca scop nu numai tehnica, dar încă subiectul principal de atenție și îngrijire profesională a lucrătorilor - obiecte tehnice și proprietățile lor.

· „Omul - un sistem de semne.“ Prelucrarea informațiilor prezentate sub formă de simboluri, numere, formule, texte. cereri - profesie pentru a putea abstracte din proprietățile mecanice ale obiectelor reale fizice, chimice și, desemnate de anumite mărci. Pentru a reprezenta și percepe caracteristicile obiectelor reale sau fenomene din spatele personajelor. Dezvoltarea gândirii abstracte și evoca imaginația. Concentrarea, stabilitatea atentiei, perseverenta.

· „Omul - imaginea artistică.“ Această profesie, lucru care are ca scop obiecte sau condiții de crearea lor de artă. Acestea includ ocupații legate de 1) Activitatea grafică; 2) Activitatea muzicală; 3) opere literare de artă; 4) care acționează și activități teatrale. Trebuie să aibă capacitatea în arte, imaginația, gândirea creativă. Hărnicia. Nivelul realist al cererilor de recunoaștere publică. Intenționalitate.

Două niveluri. În cadrul fiecărui tip de locuri de muncă clase alocate pe baza obiectivelor lor (slide-6)

· Profesie gnostic (din greaca veche "gnosis." - cunoaștere).

Al treilea nivel. Pe baza instrumentelor principale și a mijloacelor de muncă din cadrul fiecărei clase poate aloca patru departamente. (Slide 7)

· Profesia de muncă manuală;

· Mașină Profesii și munca manuală;

· Profesii, cu preponderență mijloace de muncă funcționale.

Patrulea nivel. condițiile de muncă. În funcție de condițiile de muncă este împărțit în patru grupe. (Slide 8)

· Cu un nivel mai ridicat de responsabilitate morală;