Lista indicativă a metodelor de screening pentru studiu

Pagina 1 din 12

Odată cu deschiderea de centre din Belarus Rectificarea și formare pentru dezvoltare și reabilitare, precum și instituirea unui sistem integrat de educație este necesar de a oferi îngrijire cuprinzătoare pentru copiii cu dificultăți de învățare. Din numărul total de copii cu dezvoltare psihofizică tulburări predominante speciale - tulburări de vorbire și natura retard mental. În cazul depistării precoce și organizarea copiilor au indicat un prognostic favorabil. Copiii sunt capabili să aibă succes la școală și se pot înscrie în instituții de învățământ profesional și secundar la locul de muncă orientate spre carieră competentă.

• diagnosticare individuale la cerere;
• diagnostice speciale în conformitate cu evenimente neplanificate;
• consilierea elevilor, profesorilor și părinților, ca urmare a diagnosticului de mai sus.

2 unitate - identificarea copiilor cu dificultăți în formare și educație (pe baza minim de diagnosticare):

Unitatea 3 - Primirea unui copil cu încheierea PMPC la școală;
- Se transferă copilul la o concluzie program de PMPC adecvat;

Patra unitate - dezvoltarea profesională a cadrelor didactice în direcția corecțională și reabilitare;
participarea la seminarii, workshop-uri, sesiuni de training, „mese rotunde“ și alte activități educaționale TsKROiR;

• consiliere individuală în TsKROiR pe problemele curente;
• Vizite consultative și metodologice TsKROiR specialiști în instituțiile de învățământ, în scopul de a sprijini pe teren.

LISTA ORIENTATIVĂ METODE DE STUDIU SCREENING