lingvistica funcțională

(Funcționalism) - un set de școli și tendințe care a apărut ca una dintre ramurile lingvisticii pe termen structuri. Caracteristici-ri-zu-lea-ing Advan-Xia-școală-guvernamentale NYM Atte-no-l la funcția-no-ro-va-INJ limba ca mijloc de comunicare. Predshe-guvernamentale-no-Ki F. L. - I. A. Boduen de Courtenay, Saussure, O. Jespersen. F. l principiu de bază. - înțelegerea limbii ca sistemul țintă-la-in termen-dreapta înseamnă expresia-TION (așa-numitul principiu teleologic) - a fost nominalizat de către R. O. Yakobsonom, N. S. Trubetskim și S. O. Kartsevskii în „tezele Praga Lingvistic Cercul „(1929), și apoi dezvoltate în lucrările altor pre-sute-VI-te-lei al școlii lingvistice din Praga. precum și psihologul german Karl Buhler, Settle-Vav-gât-primul concept de trei funcții ale limbajului - expresiv. apelativ și reprezentativ. De la sfârșitul anilor '40. 20. tradiția școlii din Praga au fost dezvoltate în mai multe diverged-le-nu-i F. l.

În lucrarea sa „noologii“ ( „teoria funcțională semnificat“) L. Prieto a încercat să re-nu-WIDE fundații STI-ale conceptului de fonologia Praga (opoziție. Neutralizarea, etc. ..) Pentru a planifica conținutul limbii.

Legătura specifică cu tradiții Praga școlare formale aparate de matematică-Ti-Th-TION Funcțiilor lingvisticii-ri-a-zu "funcțională gramatica generativă" gap-Ba-te-va-et-înlănțuiți în Cehoslovacia, strat-va-indiciilor P. Sgallom împreună cu E. Gaichovoy E. Benesova și altele.

Pe larg, F. L. dincolo de domeniul de aplicare al școlii Praga, îmbrățișând și „funcțional-la-ism“ A. Frey și alt reprezentant pe VJ-ing cele ale școlii de la Geneva. "Functional-Nal-lea struktu-ra-ism" J. P. M. și Halliday Forsa (vezi. London School), "funcțional-Nal-abordare" I. I. Revzina și colab.

Există, de asemenea, o înțelegere mai largă a abordării funcționale a limbii ca un întreg (sau unități individuale de limba), în care el se referă la ca o abordare din partea semnificat, care conține depozite de, sau „scop“ al unității de limbă. cu partea sa interioară. În această abordare-sens Nal-funcțional în anti-la-o să devină Xia-dar-mu formale. Deci, vorbind despre o "funcție pe termen de Nal-onomastică" (V. Mathesius), "Oferte de perspectivă pe termen-Nal-funcțional" (J. Firbas), "-Nal pe termen funcțional gram-TI-ke" (W. Schmidt G. Helbig, S. Dick, VG Gak, AV Bondarko, G. A. Zolotova, N. A. Slyusareva), „Mr simulează activitatea Nahl funcțional-vorbire„(GM Ilyin, B. M. Leykina, MI Otkupschikova, G. S. Tseytin) și așa mai departe. n.

În unele cazuri, o abordare funcțională este înțeleasă ca un accent pe rolul unității joacă ca parte a unui întreg mai mare (sau o parte din unitățile de cel mai înalt rang), adică. E. Pe poziția sintactică. Aceasta este, de exemplu, o abordare funcțională la tipologia valorilor lexical y ny N. D. Arutyunovoy.

Pe o abordare funcțională a limbii, în general, vorbită în legătură cu studiul „funcțional-Nal-no-go“ pachete (stilistice) resurselor lingvistice, prednazna-chen-TION pentru vypol-nu-TION-TION diverse funcții sociale-evaluate. În acest sens, se referă la "Dialectologie-Nal pe termen funcțional", "-Nal-funcțional pe termen stil", "-Nal pe termen funcțional-diferențial-chi-o-TION și limba stratigrafic-fi-ca-TION" despre studiu SRI "funcțional-Nal-TION a soiurilor de limbaj" (D. N. Shmelov), "funcțional-Nal-TION limbaj", "dialecte funcționale", "stil funcțional-Nal-guvernamentale" și așa mai departe. n. În legătură cu studiul funcțiilor limbă în situații de societate și de limbă, de asemenea, vorbește despre tipologia limbajului-Nal termen funcție, spre deosebire Noi (structuri Noi) formale Tipo-lo-GIES.

T. V. Bulygina, S. A. Krylov.