lingvistică bază a unei tehnici de predare a limbii ca sistem semn

predarea limbii ca sistem semn. Este imposibil de a preda de vorbire și limbaj, fără a lua în considerare specificitatea acesteia. Procesul de învățare Dol-soții să se bazeze pe o înțelegere a esenței și este distinctiv trasaturi-TION a fenomenelor lingvistice. Lingvistică consideră limba ca un sistem de unitate în toate nivelurile sale: fonetiches-o, de vocabular, formarea cuvintelor, morfologice, sintaxă care.

legăturile sistemului de contabilitate, limba si vorbire-definition ajută abordare pune la multe probleme metodologice. Lucrările la dezvoltarea vorbirii este, de asemenea, sisteme-mele complexe, care reflectă conținutul și metodologia de sisteme caracterul legăturilor sale lingvistice. Cel mai important principiu al învățării limbii materne este considerată a fi complexitatea, adică. E. Re-shenie toate problemele de dezvoltare a limbajului în relația și inter-acțiune cu rolul de lider al vorbirii coerente. informații mai detaliate despre natura lingvistică a limbajului și a vorbirii a permis o abordare oarecum diferită pentru dezvoltarea de clase-com plex cu copii. Lucrarea privind cunoașterea limbii de către toate părțile pentru a identifica liniile prioritare au-ing de o importanță capitală pentru dezvoltarea conectat-te skazyvany.

Dezvoltarea lingvistica modernă adâncește bazele lingvistice-didactice de tehnici. Deci, în ultimii ani, dvad-TSAT bazându-se pe lingvistica text și tehnica de formare-decalaj OPat rafinat al vorbirii coerente din perspectiva textului indicația categoriei'an, sensul declarațiilor de tip funcțional laurii teorie.

Diverse ciclu de știință lingvistică - lexico-logy cu frazeologia, fonetica, gramatica ne permit determinarea principalelor direcții de lucru, o parte a aptitudinilor și a metodelor de formare a acestora de vorbire.

Deci, fonetică SLE-INH ca bază pentru dezvoltarea de metode de educație, urlând de sunet de vorbire și de formare pentru alfabetizare; Text Ling-gvistika este necesar pentru organizarea corespunzătoare a formării vorbirii coerente; pe cunoștințele lexicologiei se bazează Xia dicționar de lucru pe gramatica - tehnica de formare a abilităților morfologice, sintactice și construire cuvânt.

Tehnica utilizează informații anatomice despre structura organelor de re-chevyh. acestea sunt deosebit de importante în abordarea problemelor de educație cultură solidă a vorbirii, identificând modalități de îmbunătățire a activității organelor de articulare.

Metode de dezvoltare a vorbirii este strâns asociat cu procedura de la-învățarea limbii ial maternă. Acestea sunt două metode din industria de predare a limbii materne. Legătura dintre ele este evident mai ales în domeniul formării pentru a învăța să citească și să scrie, pentru a stabili continuitatea în dezvoltarea vorbirii copiilor la grădiniță și școală.

Astfel, o tehnica pentru dezvoltarea vorbirii este importantă gura-ment de conexiuni interdisciplinare cu alte științe. Ex-utilizare a datelor din alte științe, datorită rt sale spe-pa de pedagogie aplicată. La diverse eta vintre tehnici de formare a vorbirii legăturii sale cu forma alte E-științe, în direcția de simplu-fur-etnicul imprumutand prelucrarea sinteză teoretică și date științifice. Până în prezent, acesta este pre-detestă o disciplină, în esență, integratoare, care tratează bazele lingvistice, fiziologice și psiho-didactice de dezvoltare a limbajului a copiilor preșcolari. Pe parcursul ultimelor 30 - 40 de ani pentru a explora propriile probleme metodologice, am primit o experiența din trecut de material teoretic și practic imens, re-evaluat și interpretat.