Lecția - un test in biologie clasa a 9-a „în lumea biologiei“

Această lecție este conceput pentru clasa a 9 ca o lecție introductivă la începutul anului școlar. Este foarte bine potrivit pentru a stimula interesul pentru subiectul de Biologie. baieti concurente amintesc materialul acoperit din clasa de biologie.

Lecția - test „În lumea biologiei“, gradul 9

- repeta materialul studiat pe clasă de biologie;

- dezvolta memorie, gândire, viteza de răspuns;

- cooperare forma, înțelegere reciprocă și respect.

Tipul de lecție. chestionare

Metode. verbale, de reproducere, vizuale.

Echipamente. tabla interactiva pentru a demonstra sarcina.

PROCEDURA:

1. Organizarea timpului. (Bună ziua, stabilirea de obiective, familiarizarea cu condițiile de test)

2. Prezentarea juriului: trei studenți de la profesorul de chimie de liceu)

3. Împărțiți clasa în trei echipe.

1 sarcină: "Întrebări":

1. Câte inele anuale de la baza trunchiului de mesteacăn 23 de ani? (23)

2. Există între monocotiledonate frunze compuse? (Nr)

3. Ce fătul în curs de dezvoltare? (Ovarul)

4. Ce tip de inflorescență de ovăz? (Panicul)

5. El este ancora plantei? (Root)

6. La porumb, plop, tulpina caprifoi ... (vertical)

7. Modificările, care corpul este un cap de varză? (Rinichi)

8. Rizomul este diferit de creșterea rădăcină orizontală și ...? (Rinichi Prezență)

9. Această coloană vertebrală rădăcină se dezvoltă din embrionul în timpul de germinare a semințelor. (Chief)

10. Fenomenul fiziologic obișnuit în plante? (Frunze)

11. Azot, fosfor - un îngrășământ ... (mineral)

12. Are semințele pot răspândi cu o mulțime de diferite moduri de transport? (Da)

2 atribuire: „Da - Nu“

1. iritabilitatea - răspunsul organismului la stimuli externi. (Da)

2. flagelate Class - cel mai vechi grup de organisme (Da).

3. Coelenterates respira întreaga suprafață a corpului. (Da)

4. platelminții caracterizate prin simetrie bilaterală. (Da)

5. Picior pentru scoică - un organ de circulație. (Da)

6. ciliate - papuc are un singur nucleu ca amoeba. (Nr)

7. insule de corali sunt atât de multe în Oceanul Indian. (Nr)

8. Un reprezentant tipic al clasei de viermi inelat sunt Ascaris. (Nr)

9. În corpul insectelor este acoperit cu chitină. (Da)

10. Glandele crustaceele de paianjen sunt glande in apropiere de verde. (Nr)

11. Printre numeroasele plante polenizatoare Diptera. (Nr)

12. Cel mai util dintre insectele - l Hymenoptera. (Nr)

3 atribuire: „Dă animalul“

Tragerea la sorți pentru prima echipă solicită numele animalului, iar al doilea se referă la numele animalului pe ultima literă, și așa mai departe. D.

4 atribuire: "Stop!"

Echipele primesc carduri cu numele specific al unui organism viu, iar studentul ar trebui să apelați numele generic. Atunci când apare o eroare echipa pierde răspunsul corect.

5 locuri de muncă „formează un cuvânt“

Având în vedere un cuvânt, este necesar să se facă cât mai multe cuvinte din literele cuvântului: mamifere.

6 atribuire: "Fill!"

Adãugând primele litere ale termenului pe anatomia.

W - ... Masuri

A - un anticorp - ...

De - gut - ...

A - alveolele - ...

L - limfa - ...

Și - un atac de cord - ...

B - pleoapelor - ...

N - neuron ...

Și - sistemul imunitar - ...

E - Tub Eustache - ...

6 atribuire: "" A "Litera"

Este necesar să se numească cât mai multe organisme posibile, care se termină cu litera „A“. Câștigătorul este cel care va suna mai mult și ultimul cuvânt.

Rezultatele lecției. Evaluarea lucrărilor în clasă.