Lecția cursului „Bazele culturilor religioase și a eticii seculare“ la „regula de aur de etică“

Lecția cursului „Bazele culturilor religioase și a eticii seculare“ pe tema:

„Regula de aur a eticii“

Constituit și a avut loc o lecție Vahnina Svetlana Gennadevna

MOU "numărul Noche 37" în Syktyvkar

Scop: Pentru a familiariza studenții cu „regula de aur a eticii“ ( „După cum doriți, faceți să vă oameni, așa că nu-i, de asemenea, să-i“) și le convinge să urmeze această regulă în viața lor.

Echipament: proiector multimedia, prezentare cu carduri de cuvinte

Introducere în tema lecției.

-Citiți tema lecție: „Regula de aur a eticii“

-Deschideți notebook-uri, scrie tema lecției.

-Ce întrebări doriți să obțineți răspunsuri astăzi în sala de clasă bazată pe tema?

(Care este regula de aur a eticii Ce De unde provine Cine a scris, a creat Cum să-l folosească în viață etc. - ????? raspunsuri ale copiilor)

-Cum răspundeți la o întrebare - Ce este etica? Iată cum să dea definiția etică dicționar Ozhegova:

Etica - Teoria filosofică a moralității, a dezvoltării sale, principii, norme și roluri în societate. SI arsuri

Î: - Care este problema etică este responsabil? (Selectați răspunsul corect)

1. Cum de a face viața oamenilor mai bine?

2. Cum pot obține de la viață?

3. Ce este „bun“ și ce este „rău“?

4. Cum de a trăi pentru a salva sufletul? etica religioase

5. Ce este „bun“ și „rău“?

- Într-un caiet, un număr record de răspunsuri corecte în ordine. (1,3,4,5)

-Deci, te-am găsit, că este etică. Care este regula de aur de etică, trebuie să înțelegem lecția.

-Să începem cu o parabolă. Ce este o parabolă? (Instructiv Narration)

(Elevul citește parabola bătrânului -. Alena Parhachova)

Într-un sat trăia un om de vârsta înaintată. Ochii lui erau îngreuiați de vârstă, mâini și picioare tremurau, și a auzit rău. În timp ce stătea la masă, care cu greu păstrate în mâinile lingura și vărsat supa de pe masă. Fiul și soția sa uitat la tatăl în vârstă cu dispreț. L-au pus în colțul din spatele sobei, și l-au transferat într-un produs alimentar mizerabil într-un bol de lemn. tatăl în vârstă de multe ori plâns și tristețe în inimă privit în direcția în care mâncărurile gustoase masa a fost pus.

Odată ce fiul bătrânului și soția lui au văzut pe fiul lor de patru ani, așezat pe podea, plăci îndoite. „Ce faci?“ - a întrebat pe tatăl său. „Bowl, - a spus băiatul - O să se hrănească din acest castron tu și mama când ești la fel de vechi ca și bunicul meu.“

Soțul și soția se uită unul la altul și a plâns. De atunci, ei au pus pe tatăl în vârstă la biroul său și nu-l bruscați.

Text conversație parabolă:

- Ce gânduri ai fost după ce a citit această parabolă?

- Ce lecție efectuat părinții băiatului?

-Poți să formuleze deja „regula de aur“?

„În tot ceea ce, ce vrei pe oameni să facă pentru tine, asa ca nu-i, de asemenea, să-i.“

-Ce crezi, care a spus aceste cuvinte? (Iisus Hristos)

-Hai să facem asta.

Lucrul cu un material nou.

Lucrul cu manualul - pagina 47.

E interesant. Cuvintele lui Hristos în Evanghelie

Nu judecați, ca să nu fiți judecați Căci cu ce judecată judecați, veți fi judecați.; și de măsură măsurați, vi se va măsura. Și ce vezi paiul din ochiul fratelui tău, și nu bârna care este în propriul tău ochi? Ipocrit! Mai întâi se scoate placa din ochiul tău și atunci vei vedea deslușit să scoți paiul din ochiul fratelui tău. Deci, ce vrei să faci pentru a tine oamenii, așa că nu-i, de asemenea, pentru a le. Fii milostiv, la fel cum și Tatăl vostru este milostiv. La revedere, și vei fi iertat.

- Cum înțeleg cuvintele lui Hristos? De ce sunt ele numite regula de aur a eticii? (Aceasta este regula principală), dar de ce aurul? Ce asociații ai?

- Să ne întoarcem la textul:

- După cum vă puteți imagina declarația înaripat despre fasciculul din ochiul tău, și cățeaua în ochi vecinului? Și cine este un vecin? (Din prezentarea Nekrasov Aloshi- furnizat)

„Splinter în ochiul fratelui tău“ - o acțiuni rele ale altora

„Jurnalul este în ochiul tău“ - este faptele noastre rele

Ipocrit - o persoană care judecă pe alții fără să observe propriile greșeli, nu spune adevărul

Fii milostiv - înseamnă a fi capabil de a ierta pe alții. le ajuta

(Prezentări de milă - teme copii: Dasha Khabarova Sagitova Katya - atașat)

Amintiți-vă rugăciunea „Tatăl nostru“ (rugăciune, lectură)

„Tatăl nostru. Cine ești în ceruri! Sfințească-se numele Tău, vie împărăția Ta, fie voia Ta, precum în cer și pe pământ. Pâinea noastră de zi cu zi Da-ne-o zi, și ne iartă nouă greșelile noastre, precum și noi iertăm greșiților noștri, și nu ne duce în ispită, ci ne izbăvește de cel rău "

-Ce cuvinte indică necesitatea de a ierta pe alții? „... Și ne iartă nouă greșelile noastre, precum și noi iertăm greșiților noștri ...“ (Omul își cere scuze pentru acest lucru îi iert pe cei care au fost responsabili în fața lui)

Lucrați în perechi. Exprima opinia dumneavoastră cu privire la următoarele aspecte:

Crezi că bârfă - este transferul de rapoarte adevărat sau fals?

Citind elevii din textul manualului:

Să nu ai încredere bârfă, este important să se știe că bârfa este adesea transferată către o altă persoană, murdăria care trăiește în el; el atribuie altora ceea ce el este vinovat.

Imaginați-vă persoana de noapte profundă trece prin oraș. Dintr-o fereastră o privi afară și a zis: „Ce-o atât de târziu? Poate că acest lucru este un hoț!“. Dintr-o altă fereastră de pe același gând trecător prin: „Aceasta este, probabil, un petrecăreț se întoarce de la o petrecere.“ Cineva a sugerat că acest om este în căutarea unui medic pentru un copil bolnav. De fapt, noaptea trecător s-au grabit la rugăciunile de noapte în templu. Dar toată lumea a văzut ca o parte a lumii sale, problemele sau temerile lor.

- Protejați-vă de condamnare ajută memoria greșelilor și neajunsurile lor.

(Scris în carte)

Jocul „Ce este prietenul tău?“

-Viața noastră de zi cu zi este strâns legată de artă, cu scene biblice. Aici este o reproducere a unei picturi de V. Polenov Hristos și Păcătosul (care este fără păcat?)

Lucrul la film. (Multimedia) și Tutorial

-Rassmotrite Polenova pictura „Hristos și Păcătosul“. Ce vedeți în imagine?“. Așa cum Hristos a apărat femeia?

- Citiți un fragment din carte, referindu-se la imaginea. Așa cum Hristos a apărat femeia?

Într-o zi, unii oameni au adus la Isus o femeie care de legile acelui timp ar fi trebuit omorât cu pietre. Hristos nu a chema pe oameni să încalce legea. El a spus, pur și simplu, „Să prima piatră arunca unul dintre voi care nu păcătuiește.“ Oamenii se gândesc, toată lumea a amintit ceva din propria lui. Și au dispersat în liniște.

- Cum explicați conceptul de „non-judecată“?

manifestare Neosuzhdenie- de milă pentru om. (Scris în carte)

Lucrul cu conceptul de „non-judecată“.

profesorul citește. În mănăstirea egipteană, în cazul în care a trăit un om bătrân Moise (nu profetul Moise și ascetului creștin care a trăit cincisprezece sute de ani după profetul), unul dintre călugări a băut vin. Călugării ia cerut lui Moise să facă o mustrare aspră agresorului. Moise a fost tăcut. Apoi a luat un coș zdrențuită, umplut cu nisip, coș atârnat în spatele lui și a plecat. Nisip prin golul cădea în spatele lui. călugări Nedumerit mai mari a spus acest lucru păcatele mele îngrămădite în spatele meu, dar eu nu le văd, pentru că voi judeca păcatele altora.

- Cum altfel se poate explica „non-judecata“?

Non-condamnare - această distincție este un act de evaluare și de evaluare a omului însuși. (Scris în carte)

Dacă Sasha a mințit, și eu voi spune - „această Sasha lied“ - Voi spune adevărul. Dar dacă eu spun „Sasha este un mincinos,“ Am făcut un pas spre damnare. Deoarece o astfel de soluție cu formula I un om într-unul din actul său și a pus pe el un stigmat.

Deci, cum a evita să fie condamnat om?

Textbook p. 47 „Tu trebuie să iubești păcătosul și urăște păcatul“ (scris în carte)

III. Consolidarea cunoștințelor. (Multimedia -disc de DIC)

Non-condamnare este -. (Trebuie să fim capabili să vadă în fiecare persoană bun și luminos pe care îl are și este dragostea lui, dar trebuie să condamne faptele rele)

Ceea ce trebuie să denunțăm și ură

Cei care sunt responsabili pentru
pentru a face rău

Că Domnul ia poruncit omului
eliminat din ochii lui ...

Evaluarea acțiunii Diferentierea
și evaluarea umane

Cel care ar trebui să te iubesc pentru totdeauna

Ceea ce nu se poate face,
Dacă nu doriți să fie judecat

Fac referire la cuvântul, pentru a primi pe diagonală. (Dragoste)

IV. Rezumând rezultatele lecției.

- Care sunt gandurile tale de astazi au fost noi pentru tine? Ești surprins? Forțată să se gândească?

V. Tema.

- Alege-ți temele.

1. Cum sa te protejezi de a judeca pe alții? Precizați regulile sale.

De exemplu, „Eu nu va suna nume, din moment ce nu ar place.“

Nu voi .... pentru că ....

Scrie un eseu - argumentul „există vreun avantaj de a fi capabil să-și amintească faptele lor rele“

ETICA (TGE) - specula

Ca întotdeauna, sarcinile creative sunt pentru cei care doresc:

(Elevii arată ultima de origine zadaniya- „Tradiții de familie“ „alfabet ortodox“ Kobets Ivan Kuzmin Katya

Termină poemul lecție:

(Citește Potolitsyna Olga)

A căzut în dragoste, o inimă curată,

Vrei să fii iubit,

Lit cu alt bun radiant,

Dacă doriți să vă stralucesti.

Catadicsit la o altă înțelegere,

Dacă doriți să fie iertat,

Shew alt toată atenția,

Kohl în susținerea se așteaptă de la puterea interioară.

Este porunca sfântă a lui Dumnezeu,

Cel care va proteja sufletul de păcat:

Cum de a iubi te doresc foarte mult,

Dă-l altora cu o răzbunare.

Lista de literatură de ocazie:

2. Poemul. - /index.php

Documente conexe:

o lecție de vacanță în clasa 5 pokursu "Osnovyreligioznyhkultur și svetskoyetiki" (modulul "Osnovysvetskoyetiki"). Lecția №18 Profesor: Prozorova G. N. Temauroka. Familie. Pedigree. Scopurile și obiectivele lecției. matematica! Și cinci - limba! Dar regulile.

Programul de lucru al cursului

curs „și Osnovyreligioznyhkultur svetskoyetiki“ modul „Bazele culturii ortodoxe“ Notă explicativă de lucru pokursu Programul „Osnovyreligioznyhkultur și svetskoyetiki“ modulul „Bazele culturii ortodoxe“ se bazează pe.

Curs „și Osnovyreligioznoykultury svetskoyetiki“ modul „Osnovysvetskoyetiki“ Lecția № 5 Lecții Compilat. profesor de școală primară MBOU School №120 Novosibirsk NB Tema Gordienko. lucra la formarea. - mâini de aur. Care sunt regulile de bunătate.

CURS „OSNOVYRELIGIOZNYHKULTUR Și SVETSKOYETIKI“ 1 oră pe săptămână (34 ore) calendar - lecții de planificare tematice în modulul clasă 4 „Osnovysvetskoyetiki“ - 34 de ore de la numărul / numărul Temauroka.