Lecția - acțiunea lichidului și gazului pe corp

Lecția pe tema: „Acțiunea de lichid și de gaz pe un corp scufundat în ele. forță Arhimede "

Maslennikov, EG,
profesor de fizică
GBOU Colegiul № 56
(București)

Acest program de instruire (lecție interactivă multimedia) este suportul și menținerea școală secundară în clasa a 7-a. Lecția include demonstrații, activități de învățare, teme pentru acasă.

Descrierea metodelor și tehnologiilor, precum și justificarea alegerii acestora

Manuală (lecție multimedia) este un produs software de scop didactic, care oferă un suport real pentru procesul educațional, permite luarea în considerare condițiile de domeniu de formare și specificitate a pune în aplicare de educație, formare și funcțiile de dezvoltare de formare, pentru a completa procesul didactic parte substanțială, de procedură și a estimat-controlul.

Introducerea procesului de învățare a tehnologiei informației contribuie la îmbogățirea conținutului învățării, dându-i o logică și de explorare în natură, rezolvă problema de activizare de interes informativ al studenților, dezvoltarea abilităților creative, stimularea activității mentale.

Folosind prezentarea mea permite realizarea principiilor didactice moderne ale procesului educațional.

Utilizarea unui calculator face posibilă pentru a da gama vizual, pentru a atrage studenți la subiectul selectat.

Scopurile și obiectivele lecției:

• Pentru a forma un concept al forței lui Arhimede.
• Continua abilități pentru a găsi rezultanta a două forțe.
• Se aplică legea Pascal pentru a explica acțiunea unui fluid pe un corp scufundat.
• Se aplică formula de calcul a presiunii în interiorul fluidului.
• Comparați presiunea fluidelor din organism, care sunt în ele.
• Reveal relații cauză-efect în materialul de studiu:
• Mobilitatea particulelor lichide - presiunea fluidului de transmisie - presiunea din interiorul fluidului la un anumit nivel - forță de presiune pe fețele superioară și inferioară ale barei.
• Pentru a crește interesul în materialul studiat pentru a evidenția rolul lui Arhimede în fizică.

• Aquarium.
• Receptacle cu apă.
• Dinamometru.
• Prezentare.
• Ball.
• cilindru metalic.

• Receptacles cu apa.
• Dinamometre.
• Corpul fizic.

Așa cum regia această forță?

Forța care acționează asupra corpului în lichid, este îndreptată în sus.

Informații istorice (slide-№13) Arhimede sa născut în 287 î.Hr. la Siracuza, pe insula Sicilia. Arhimede a fost un matematician, mecanic, unul dintre cei mai mari ingineri ai timpului său, designer de mașini și dispozitive mecanice. El a inventat o mașină pentru udare câmpuri ( „melc“), apă-șurub și mai ales pentru a dezvolta cu succes proiectarea vehiculelor militare. Acesta a fost primul om de știință să dedice mult timp și efort pentru obiectivele militare.

Înainte de Arhimede a fost destul de o sarcină dificilă: pentru a determina cantitatea de formă complexă a coroanei. Încă mă gândesc la asta, el a urcat în cadă și a văzut că a aruncat în apă, corpul său taisuri din baie de lichid pe podea, iar corpul său a devenit mai ușor. Și apoi l-au lovit. Arhimede a sărit din baie, si uita hainele, a fugit pe străzile din Siracuza strigând „Evrika!“ ( „S-au găsit“). Astfel, a fost descoperit prima lege a hidrostaticii, om de știință formulare citi: „Orice organism atunci când scufundat în lichidul pierde în greutate la fel de mult ca și cântărește fluid deplasat.“ Legea a fost numit după creatorul său Arhimede. Gazele se aplică legea lui Pascal. Prin urmare, corpurile sunt în gazul, o forță de flotabilitatea gazului. Sub influența acestei forțe baloane ridică în sus.

Atașarea materialului studiat

Rezolva următoarea problemă (diapozitiv №15)

Este cunoscut faptul că orice prese de fluid pe corp scufundat în ea din toate părțile și partea de sus și de jos, și părți. De ce este pe corp scufundat într-un fluid, forța de împingere este întotdeauna în sus?

Cele mai multe alge (de exemplu, mătasea broaștei, kelp, etc.) Au subțire flexibil tulpini. De ce algele nu au nevoie de tulpini un puternic, solid? Ce se va întâmpla cu buruienile, daca se scurge apa din iaz, în care acestea sunt (slide-№16).

Placa de metal este coborât în ​​apă. Acționând în forța sa de flotabilitate egală cu 5H. În ceea ce privește forța de presiune pe suprafața inferioară a plăcii este mai mare decât partea superioară? (Slide №17)

Dog - scafandrul scoate cu ușurință înec din apă, dar pe coasta nu a putut să-l miște. Asta înseamnă că apa din corpul uman funcționează mai puțin gravitația decât pe uscat? (Slide №18).

Tema de casă (diapozitiv №19)

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în predarea fizicii, precum și orice alt obiect, se explică prin necesitatea de a rezolva problema de a găsi căi și mijloace pentru a îmbunătăți procesul de învățare al elevilor, să dezvolte abilitățile creative, stimularea activității mentale. Tehnologii de învățare noi, bazate pe tehnologiile informației și comunicațiilor fac posibilă intensificarea procesului educațional, crește viteza de percepție, înțelegere și adâncimea de asimilare a cunoștințelor cantități uriașe.

Impactul material educațional care învață depinde în mare măsură de amploarea și nivelul de material didactic ilustrativ. Material educațional bogat vizual face luminos, convingător, contribuie la o mai bună asimilare și memorare.

Această lecție multimedia este utilizat în a șaptea clasă, este de 16 în lecțiile intitulată „presiune solide, lichide și gaze“

Această lecție poate fi utilizată în practica profesor de fizică în prezența unui computer și un proiector multimedia pentru intensificarea procesului educațional.