Kovalchuk Oksana, numărul de "literatură", revista 35
Acesta atrage o stea din care emana raze de diferite culori pe stânga - albastru, dreapta - roz.
1. Actualizarea cunoștințelor și abilităților.
- Astăzi suntem familiarizați cu povestea Wilde „Star-copil.“ Iti place un basm?
(Mulți au răspuns afirmativ.)
- Ce vă amintiți cel mai mult?
(Opiniile sunt împărțite: unul este numit copilul a găsi episod, altele - Adventure Boy stele.)
- Ești un Like Star-copil? De ce?
(Copii amintesc imediat negativ băiatul a condus mama lui pentru a observa alții, rănit animalele.)
- dacă a schimbat?
(Da. Când a întors, el a crezut despre comportamentul său, a găsit mama lui.)
Deci, ai condamnat Star-Child. Dar ceea ce este punctul cel mai l-au influențat?
Scopul nostru este de a dovedi că Înalta Curte - o instanță de conștiință. În primul rând, știm sensul lexical al cuvântului „conștiință“.
Dicționar de lucru.
„Conștiința - conștiința morală, instinctul moral sau sentimentul într-o persoană, conștiința interioară a binelui și răului; adâncituri ale sufletului, care răspunde la aprobarea sau condamnarea fiecare act; capacitatea de a recunoaște calitatea acțiunii; sentiment încurajat să adevăr și bunătate, care se întorc de minciunile și răul.
suplicii conștiință, mănâncă, dezola sau ucide „(Dahl B. Dicționar explicativ).
„Constiinta - un sentiment de responsabilitate morală pentru comportamentul său în fața altor oameni și societate“ (Ozhegov dicționar.).
- Ca urmare, trebuie să înțelegem?
(Elevii vorbesc despre calitățile interioare ale Star-copil, care conduc acțiunile sale înainte de întâlnirea cu mama ei după ea.)
Băieții mei doar în clasa a 5-a. Aceeași problemă, dar cu atât mai mult vor fi tratate în 10 lecții clasa a XII privind „Crimă și pedeapsă“ de FM Dostoievsky. Din fericire, ei amintesc conversația de azi.
2. Cea mai mare parte a lecției.
narațiune artistic (de la începutul unui basm pentru cuvintele „Furnizori de bustean găsi copilul.“).
După repovestire elevii să acorde o atenție la imaginea de colegii lor.
- De ce vopsea de culoare închisă, și un plasture stea galben strălucitor este eliberat?
(Copiii spun despre vânt puternic, și rece, și sărăcia lumberjacks. Steaua au numit un simbol al vieții noi.)
- De ce Sawyer a luat copilul?
- Cum să ia această decizie de soția lui?
( „Vai de mine! - Din păcate șopti soția. - Nu avem copii de propria lor, că, proprietarul, a fost necesară pentru a pune noastre vatră copil găsit -.. Și ea era foarte supărată pe soțul ei“)
- De ce în casa era vânt rău?
(Soț și soție certaseră, soția nu a vrut să facă bine, unele explica acest vânt de avertizare cu privire la calitatile negative ale Star-Child.)
- Conflictul sa încheiat Topitorie și soția lui? Ce calități au fost expuse în acest moment?
(Băiatul a fost admis la casa. Bine, îngrijirea oamenilor și a arătat înțelepciunea lor.)
- Care a fost viața viitoare a băiatului găsit?
( „Deci, steaua copil a început să crească cu înregistratoare de copii, și a mâncat cu ei la aceeași masă, și a jucat cu ei.“ Elevii mei observa că nu este diferită de celelalte, a fost luată ca nativ, cu respect.)
- Dar o diferență încă mai era. Ce este?
- adus dacă stea frumusete băiat bun? De ce?
(Frumusetea nu este adus bun „A crescut egoist, mândru, crud“ frumusețea este profund pielea „El a fost doar vrăjit de frumusețea ei“:. ... nu am observat nimic în jurul lui, și nimeni nu a ascultat numai propriile lor dorințe)
- este numele băiatului?
(Nu. Se numește "Star-Child.")
- Care este sensul lexical al cuvântului „stea“?
(Vorbind despre sensul literal, copiii amintesc și portabil: astfel încât să putem spune despre o persoană celebră, o cifră remarcabilă de artă, știință, sport Boy așa-numitele, pentru că el a căzut din stele, pentru că va fi diferit de ..)
- Ce se poate radia stea?
- Ce-a dat altora Star-Copilului (și-a dat?)?
Notăm razele albastre. intrare apare pe bord:
- Cum de colegii Boy stele? De ce?
(Elevii mei au învățat în cursul „Cultura comunicării“ legi de comunicare. Și acum mi-au amintit despre legea mulțimii. Peers a ascultat Star-copil, ei au devenit ca el „a ajuns la liderul lor.“)
Instsenirovanie. Reuniunea Star-Pruncul și pe mama. Prin cuvintele „Uitați-vă! Sub acest copac frumos sta zelonolistym cerșetor murdar dezgustător. „Înainte de cuvintele“ Deci, femeia sa ridicat și, plângând cu amar, a dispărut în pădure, și Star-copil, văzând că ea a fost plecat, a fost nespus de mult, și a alergat să se joace cu prietenii săi. "
- De ce este Steaua-Child împins mama lui?
(Era prea frumos, și ea este urâtă. El a văzut nimic altceva decât frumusețea.)
- A Star-copil să continue să joace în condiții de siguranță cu colegii lor?
(Nu, au început să râdă de el :. După Steaua-Copilului a încetat să mai fie un băiat frumos, a simțit o pierdere teribilă: a pierdut puterea asupra oamenilor, își pierd respectul față.)
- De ce este Steaua-Copilul a devenit urât?
(Meu „pyatiklashki“ Eu nu nu. Ei gândesc sufletul omului, și spune că persoana a fost afișarea erou suflet basm.)
le Împrietenește cu numele unui alt produs Wilde - „Portretul lui Dorian Gray“ În liceu, ne întoarcem din nou la problema frumuseții interioare și exterioare, la sufletul omului, pentru simțurile sale.
- Cum înțelegeți cuvintele fetita Sawyer: „Acest lucru nu este probleme, ai pierdut frumusețea. Rămâi cu noi, și nu te voi șicana. "
(Fiica Sawyer a făcut clar băiatul pe care poți câștiga respectul oamenilor nu frumusețea și calitățile interioare.)
- ca răspuns la Star-copil, care sau ce l-a determinat să ia această decizie?
( „Nu, am fost crud cu mama mea, și să mă pedepsească și sa întâmplat nenorocirea. Așa că trebuie să plec de aici și umbla prin lume până nu găsesc mama ei și să cerșească iertare.“ Star-copil-a dat seama că am făcut ce este rău. Până acum, el a încercat să explice incorectitudinea acțiunile sale, dar el nu a ascultat. la momentul nenorocirii a vorbit în cele din urmă conștiința lui. băiatul a apărut capacitatea interioară de a distinge între bine și rău, recunosc calitatea actului. este, de asemenea înțeles că numai el ar trebui să corecteze greșelile lor).
- Cum de a reacționa la fiare Star-copii, cărora le-a cerut ajutor?
(Toți au abătut de la el Beasts amintit de necazurile el le-a adus copiilor mei din nou, amintiți-vă lecțiile culturii comunicării, legea de reflecție speculară:. .. Un om ar reacționa modul în care a tratat pe alții)
- Putem spune că Steaua-copilul a fost un nefericit?
- O frumoasă dacă el a fost fericit?
(Nu, dar el nu-l înțeleg.)
- Când și cum a găsit fericirea?
(Elevii ajunge la concluzia că fericirea nu este în frumusețea fericirii - .. Această lume, familia, respectul față de alții au avut Star-copil să îndure o mulțime de testare, dar nu este un laș, nu fugi de ei Elevii spun că fericirea trebuie să fie câștigat ..)
În timpul unui apel, desen umplut treptat - tabel pe tablă și în notebook-uri (în roz).
- De ce este Steaua-copil, care toate rănit, iepuraș salvat?
(El a fost în necaz, am realizat nenorocirea altuia. „Eu însumi sunt doar un sclav, dar eu pot da libertate.“)
- Poate Star-copil nu dau monede lepros? De ce da?
Star-copil merita fericire.
Instsenirovanie. Din cuvintele: „Și după ce a spus acest lucru, el a întors de la ei și se întoarse cu fața la stradă, care a fugit până la poarta cetății“, înainte de cuvintele „Aceasta este mama ta, a cărei picioare te-ai spălat lacrimile tale.“
Copiii remarcat faptul că băiatul-Steaua a revenit frumusețea ei. Ne amintim semnificația cuvântului „stea“ și a discuta despre numele unui basm. Noi spunem că un cuvânt a dobândit recent o conotație negativă, iar noi numim steaua a persoanei care sa distanțat de oameni, și cel care dă lumină pentru a ajuta oamenii.
A se vedea figura-masă. (În primele povești ale băiatului au numit steaua așa cum era deasupra oamenilor și nu a vrut să le înțeleagă, pentru produsul din titlu este modificat în finalul poveștii băiatul devine o stea în cel mai bun sens al frumuseții feței era personificarea sufletului care inima a ajutat să înțeleagă adevărul .... )
3. Concluzii.
Citește din nou epigrafe la lecția.
Am tras concluzia că cel mai important lucru în viață - să aibă încredere în inima ta, studia splendoarea exterioară pentru a găsi adevărul.
Nu sunt în zadar epigrafele cuvinte alese A.Sent Exupery. Anul viitor ne vom întâlni cu un alt băiat stelare, micul print. Vom petrece o lecție-play „Prin spini spre stele.“ Vom vorbi despre calitatile minunate ale micul print.
- De ce am numit lecția „Curtea Supremă - instanța de conștiință“?
(O persoană care are o conștiință, aduce și fericire nu numai pentru ei înșiși, ci și pentru cei care se întâlnește în viață.)
- Cum a fost regula și de a trăi Star-copil?
( „Și el a fost doar și milă de toți.“ Star-Copil a fost regula de conștiință, tratarea tuturor netede.)
Eu cer să citesc ultimul paragraf. „Dar el a condus mult timp. au fost prea mari suferințe sale, el a suferit prea test de gravă - și trei ani mai târziu a murit. Dar succesorul său a fost un tiran. "
Dicționar de lucru.
Succesorul - succesorul cuiva, care a luat cineva e orice loc.
Tiranul - conducător brutal.
(Copiii au considerat că este dificil să răspundă la această întrebare.)
- Este ușor de fericire a fost dat Star-copil? dacă el a dat supușii săi?
(Da. Ei știu ce înseamnă să fericire reală. Și dacă ei o neagă, ei vor lupta pentru ea.)
- Ce calitate umană îi va ajuta?
(Conștiința Principalul lucru -. De a trăi conform cu conștiința.)