învățământul preșcolar

pregătire fizică

• Conform normelor sanitare-epidemiologice 2.42.1178-02 SanPiN „cerințele de igienă la condițiile de formare în instituțiile de învățământ“ din prima clasă de copii de școală a primit al șaptelea sau al optulea an de viață, la latitudinea părinților pe baza concluziilor comisiei psihologice, medicale și pedagogice de pregătire a copilului de a învăța .

pregătire morală

• capacitatea de a construi o relație cu profesorul;

• capacitatea de a comunica cu semenii lor;

• politețe, smerenie, ascultare.

• față de sine (nu stima de sine scazuta).

Nu puteți compara realizările copilului cu realizările altor copii. Nu poți forța copilul să lucreze la „evaluare“. Trebuie să ne lăudăm adesea copiii lor, chiar progrese minore

• capacitatea de a ajusta acțiunile și comportamentul lor, capacitatea de a percepe sarcina de învățare, cu atenție, fără a întrerupe asculta mai în vârstă, să nu interfereze cu conversația mai veche;

• Pentru a lua un alt punct de vedere, capacitatea de a privi la noi înșine, capacitatea de a asculta colegii de clasă, pentru a răspunde în mod adecvat la eșecul altora;

• Asistența din partea părinților ar trebui să fie sub formă de consiliere, mai degrabă decât sub forma unui ordin, impunerea unor punctul de vedere.

pregătire psihologică

• este o dorință puternică de a învăța, de a dobândi cunoștințe; înțelegerea importanței și necesității predării; manifestare și-a exprimat interesul în obținerea de noi cunoștințe;

• este abilitatea de a asculta profesorul și face treaba (și nu întotdeauna interesant);

• este un anumit nivel de dezvoltare de gândire, memorie, atenție.

Dezvoltarea funcțiilor psihologice-școlare importante:

• dezvoltarea mușchilor mici de mână (mâna este bine dezvoltată, copilul are încredere un creion, foarfece);

• organizarea spațială, coordonarea mișcărilor (capacitatea de a identifica în mod corect cele de mai sus - jos, înainte - înapoi, stânga - dreapta);

• coordonarea în sistemul de ochi - mana (copilul poate fi în mod corespunzător transferat într-un notebook simplu imagine grafică - model, forma - percepută vizual la o distanță (de exemplu, cărți);

• dezvoltarea gândirii logice (abilitatea de a găsi asemănări și diferențe între diferite discipline în comparație, capacitatea de a se integra în mod corespunzător obiectele în grupuri de caracteristici esențiale comune);

• dezvoltarea atenției voluntare (capacitatea de a menține atenția la locul de muncă timp de aproximativ 15-20 de minute);

• Dezvoltarea memoriei voluntare (capacitatea de a memorizarea mediată: de a se asocia un material de memorie la un anumit caracter / cuvânt - imagine sau cuvânt - situație /).

Gândire disponibilitatea

• Cei mai importanți factori - dezvoltarea gândirii și a vorbirii.

• foarte mare ajutor pentru a preda un copil pentru a construi argumente simple, concluzii, folosind cuvântul „deoarece“; „În cazul în care, atunci“; „De aceea“.

• este baza pe care este construit procesul de învățare. Este deosebit de important discurs posesia monolog. Pentru un copil este o parafrazare. După citirea întrebați copilul dumneavoastră câteva întrebări cu privire la conținut, cere să retell.

• Acordați o atenție deosebită la orientarea în spațiu. Este copilul înțelege și utilizează prepoziții în vorbire și concepte: de mai sus, mai jos, pe, peste, sub, mai jos, mai sus, între, în față. în urmă, în fața ... ... înapoi de la mai aproape, mai departe, la stânga, dreapta, stânga, dreapta, cel mai apropiat de ... cel mai îndepărtat de ... etc.

Ceea ce este important nu este cantitatea de cunoaștere a copilului, precum și calitatea cunoștințelor.

• Pentru dezvoltarea completă a preșcolarilor trebuie să comunice cu colegii lor, adulți, juca jocuri educative pentru a asculta cărți de lectură, desen, sculptura, fantezii.

• Cu cât este mai copilul va fi implicat în pregătirea pentru școală, discutarea pe viitor, cu atât mai mult el va ști despre școală, despre noua viață, cu atât mai ușor va fi personal implicat în ea.

• Deja încercați treptat a zilei modul copilul se referă la regimul de student al zilei.

• Că copilul a fost capabil să audă profesorul, să acorde o atenție la modul în care el înțelege instrucțiunile dumneavoastră verbale și cerințele pe care trebuie să fie clare, prietenos, concis, liniștit.

• Nu speria provocările viitoare ale copilului la școală!

• Înainte de școală și în timpul studiilor lor, verificați ochii și urechile copilului.

Pregătirea pentru citire:

• În ciuda o astfel de formare diferite, toți copiii obosesc de procesul de citire foarte repede. Alterneaza această activitate cu restul. Lăsați copilul să „pogrimasnichaet“ în fața oglinzii în timp ce spune în mod clar și cu voce tare sunete, separat și fără probleme. Se dezvoltă aparate de articulație.

Pregătirea pentru scrisoarea:

• se ocupe copilul ar trebui să ia un drept și încălzit degetele. Colorat înlocui șablon încercuită și umbrire. Linia ar trebui să fie direcționată de sus în jos, la dreapta la stânga, iar dacă este o curbă, apoi invers acelor de ceasornic. Distanța dintre liniile de 0,5 cm - un principiu de bază al alfabetului nostru scris. Amintiți-vă, copiii sunt, de asemenea, obosit de aceste activități, precum și de lectură.

Pregătirea pentru gramatica:

• copilul poate alege cu ușurință cuvântul dat de sunet, numit un cuvânt toate sunetele în ordine. A nu se confunda cu sunetul literei! (Sunetul auzim, scrie scrisoarea.) În text, el poate da, de asemenea, numărul de propuneri. El este capabil să răspundă la întrebările „cine“, „ce“ și le-a stabilit. Adică 6-7 ani copil vechi este capabil să-l împartă în unități gramaticale separate. Încurajați-i capacitatea de a observa, compara, corect, pentru a clarifica întrebarea dumneavoastră. Comunica cu el!

Pregătirea pentru matematică:

• succesul în subiect depinde de dezvoltarea și posibilitatea de a muta în spațiul tridimensional. Prin urmare, da copilului fluent astfel de termeni „în sus și în jos“, „dreapta-stânga“, „dreapta, circulară sau oblic“, „high-low“, „supra-sub“, „vertical-orizontal“, etc. . combina obiecte în grupuri pe baza unuia, pentru a compara, la scorul propriu în termen de 10.

Nu uitați:

• În pregătirea pentru școală, ar trebui să fie pentru copilul tau un părinte iubitor și de înțelegere, și să nu-și asume rolul de profesor! Copilul face de bună voie doar ceea ce el devine, deci nu poate fi leneș.

• Încercați să realizeze copilul nu se compara nici lui, nici realizările fratelui mai în vârstă sau colegii (nu-l dezvăluie la copil, chiar dacă acestea sunt în favoarea lui!).

• dragostea și răbdarea ta va servi ca o garanție a progresului solide în procesul de învățare pentru copilul dumneavoastră.

În conformitate cu copilul atunci când înregistrarea pregătitoare grupului d / s în clasa 1:

• Cunoașteți perioade ale anului, numele de luni, zile ale săptămânii, pentru a fi în măsură să se facă distincția între culori.

• Să fie capabil să numere grupuri de obiecte în termen de 10.

• Pentru a putea mări sau micșora un grup de obiecte pe un număr predeterminat de (rezolvarea problemelor cu grupuri de subiecți), o multitudine de obiecte pentru a egaliza.

• Pentru a putea compara grupuri de obiecte - mai mult, mai puțin sau la fel.

• Pentru a fi în măsură să combine obiecte în grupuri: mobilier, vehicule, imbracaminte, incaltaminte, plante, animale, etc ...

• Să fie capabil de a localiza obiectele din grupul o dată.

(Din grupul „haine“ pentru a elimina flori).

• Pentru a putea să-și exprime opiniile, construind o propoziție completă.

• Au o înțelegere de bază a lumii din jurul: despre locuri de muncă, despre obiectele animate și natura neinsufletite, despre regulile de conduită în locuri publice.

• Au o reprezentare spațială: stânga-dreapta, sus-jos, sub, peste, pentru că, din nimic.

• Pentru a putea interacționa cultural cu alți copii.

• Ascultați bătrânii și să îndeplinească ordinele lor.

Cum de a organiza un student casa de la locul de muncă?

• Cumpara birou greder. Apoi, copilul va fi capabil de a sistematiza SNM și a pus într-un sertar și rechizite școlare să învețe să mențină ordinea la locul de muncă.

• Este cel mai bine dacă urma de iluminat din stânga. Perdele trebuie să pună deoparte - lumina principală ar trebui să cadă prin treimea superioară a ferestrei.

• Puteți cumpăra un birou elev de clasa de școală și de scaun pentru a regla înălțimea, și un raft de cărți pentru rechizite școlare.

• Când achiziționați mobilier, asigurați-vă că pentru a observa creșterea copilului. Odată cu creșterea de 1 m - 1 m 15 cm inaltime blatului de la podea trebuie sa fie de 46 cm, înălțimea I a șezutului scaunului. - 26 cm, cu o creștere de 1 m 15 cm la 1 m 30 cm, înălțimea de masă ar trebui să fie de 52 cm și scaun - 30 cm . este important ca picioarele de student plat pe podea, atingerea lui din spate partea din spate a scaunului și biroul dintre capac și copilul ei ar putea trece mâna.