Introducerea copiilor preșcolari cu margine nativă
Scop: pentru a da cunoștințele copiilor din regiunea Altai, ca o regiune în care trăim.
obiective:- Ideea de baza a copiilor că locul în care trăim se numește marja. Acesta a fost mult timp numit Teritoriul Altai. Caracteristicile sale caracteristice. Rolul teritoriului Altai în viața țării noastre de România, a întregii planete.
- Prezentați râurile și lacurile din Altai și atracțiile sale.
- În mod clar că Altai este bogat in minerale: aur, argint, granit, sare și altele.
- Pentru a oferi cunoștințe că climatul unic Altai pentru cultivarea cerealelor: secară, grâu, hrișcă, porumb, mei.
- Pentru a da copiilor cunoștințe cu privire la orașe și sate, importanța lor în viața oamenilor marginea frumusețea și unicitatea lor.
- Pentru a introduce copii la o varietate de climate Altai: stepă, silvostepă, de pădure, copaci, centura de pădure. Există o varietate tot mai mare de plante: conifere, foioase, iarbă. Multe dintre plantele enumerate în Cartea Roșie, ca unic.
- Prezentați Kulunda de stepă. Locația sa pe harta Altai. Care crește în deșert, care sunt cultivate de oameni, ce animale vii acolo.
- Clarificarea cunoștințelor copiilor cu privire la modul de viață a animalelor numai în pădure, celălalt în deșert.
- Prezentați copii la Maral, habitatul său, pentru a vorbi despre utilitatea sa.
- Familiarizat cu lucrările poeți și scriitori, artiști Altai.
- Dezvoltarea stării emoționale a copiilor, mândria în casele lor, dorința de a decora și de a proteja țara ta, mândră de frumusețea ei. În mod clar copiilor că unicitatea și frumusețea teritoriului Altai depinde de noi.
În camera de grădiniță decorată în cazul în care materialul colectat despre regiunea Altai, districtul și satul unde locuim. Există o bibliotecă de: reviste, cărți, cărți poștale despre pământul natal, de albume „animale și plante din Altai“, o colecție de ilustrații <Рисунок 1,2,3,4,5,6,7>. eșantioane de minerale, modele de habitate interesante de animale și păsări. Există o hartă a teritoriului și zona satului, în care vom călători.
Toate informațiile sunt împărțite în trei blocuri.
A doua unitate: „activități umane.“- Excursii în satul său natal, acordând atenție nume de străzi, arhitectura de case și clădiri de birouri. Ne amintim profesia de oameni care au construit satul.
- Vizualizarea cărți de pe marginea orașelor și satelor, marcarea locuri interesante și arhitectura originală a orașelor vechi din Barnaul și Biysk, locuri interesante Belokurikha și Kolyvan.
- Introduce copii la atragerea regiunii. Zona noastră este situată departe de regiunea de capital, dar ne propunem să aducem copiii la oraș și arată interesante locuri pentru a vizita muzee, locuri memoriale.
- Prezentați copii la cultura popoarelor Altai, cu creativitatea, tradiții, semne, cu lucrările oamenilor proeminente.
- Bine ați venit la grădiniță oameni interesanți în cazul în care le spun copiilor despre munca lor, fotografiile arată. Activitatea de muncă umană este veriga care leagă lumea naturală și lumea umană.
- Forma o dragoste pentru țara lor, un interes în trecutul său.
- Dezvoltarea atitudine emoțională și valoare pentru familie, acasă, în aer liber, margine, țară.
- Respectuos de locul unde născut.
- Genera un sentiment de direcție în mediul natural și cultural apropiat, și reflectă ceea ce au văzut în activitățile lor.
„Faceți cunoștință cu pământul natal“
Obiectiv: Pentru a forma dragostea copiilor pentru țara lor.
obiective:- Forma o dragoste pentru țara lor, un interes în trecut și prezent.
- Arată și spune copiilor despre caracteristicile cele mai importante ale Altai; relevă rolul teritoriului Altai în România.
- Dezvoltarea unui sentiment de mândrie că m-am născut și trăiesc în Altai, pentru conaționalii săi, responsabilitatea pentru tot ceea ce se întâmplă în regiunea noastră.
- Dezvoltarea raportului emoțional-integral la marginea nativ (sale orașe, sate).
- Prezentați copii la râurile și lacurile din Altai și atracțiile sale.
- Oferiți-le copiilor ideea că regiunea Altai este bogat in minerale: aur, argint, granit, mima, sare și altele.
- Pentru a da cunoștințele copiilor, că climatul unic Altai pentru cultivarea de cereale.
- Dezvoltarea unui sentiment de mândrie pentru țara lor natală.
C e n t i b e r
Conversația: „Altay mea“- Care este numele marginea?
- Găsiți pe harta Romania, pe un glob al lumii
- Vecinii numit Teritoriul Altai
- Legenda din Teritoriul Altai
Călătorie pe marginea râurilor.
Activitate. „Râul Ob.“
Scop: Pentru a introduce copii la marginea râurilor și principalele sale râul Ob: de unde provine, de ce a fost așa-numitele. Da o idee a râului Ob - un muncitor, râul - asistentul medical, râul belle și de călătorie ei foarte mult, au o perioadă de odihnă pe malurile.
Edge 2. River pe hartă și utilitatea lor pentru om.
3. Protecția râurilor Altai.
Călătorie pe marginea lacurilor.
1. „Teletskoye Lacul - cel mai mare lac marginea.“
Obiectiv: Pentru a introduce copii la lacurile din Teritoriul Altai. Acestea sunt diferite: mari și mici, sărat și proaspătă, dar cel mai mare - l Teletskoe. Oferiți-le copiilor posibilitatea de a învăța despre ea, în cazul în care este, de ce este așa-numita, care este faimos pentru. Educați copiii respect pentru resursele din regiune, pentru a proteja și conserva-l.
2. ilustrații de examinare regiune Lacuri: Lacul Aya, Bitter lac, Lacul Kulundinskoye, Kolyvan lac. <Рисунок2>
3. Protecția Regiunea lacurilor.
Minerale din Altai.
Lecția 1: „Bogăția Teritoriul Altai - Muntele Kolyvan.“
Obiectiv: Pentru a introduce copii la bogăția Teritoriului Altai - resursele sale minerale: aur, argint, granit, pietriș; locul nașterii lor, numirea lor.
2. argila, nisipul - e minerale.
3. Extracția sării utilizarea acestuia. <Рисунок 1>
4. Examinarea ilustrațiile pe tema: „Pe urmele Mountain Kolyvan.“
5. Colectarea de minerale.
6. Broșuri și ilustrări ale resurselor minerale ale Altai.
Flora din regiune.
Obiectiv: să se introducă copiilor la o varietate de zone naturale ale Altai (stepa, stepă, pădure, copaci, centura de pădure), care crește o varietate de plante: conifere, foioase, iarbă, multe plante sunt enumerate ca fiind pe cale de dispariție, ca unic.
2. Green Gold Altai.
3. Gradina Botanica - un depozit unic de plante rare.
4. Plante de margine de colectare.
Sesiunea „stepa mea Kulundinskaya“.
obiectiv:- Prezentați copii la Kulunda de stepă, locația sa pe harta Altai care crește în deșert, ce trăiesc acolo animalele care sunt cultivate în deșert și de ce grâul este numit - bogăția regiunii.
- Colectia de animale care trăiesc în deșert.
- Colectia de animale domestice, care ridică omul în deșert.
- Colectia de ierburi și plante de margine.
- Excursie la câmp.
- Traversare „Stepa Altai“.
Fauna din Teritoriul Altai.
Tema. „Animale margine“.
Obiectiv: Pentru a clarifica cunoștințele copiilor cu privire la modul de viață a animalelor din regiunea noastră (în monoterapie în stepă alte animale pădure), pentru a introduce copii la Maral: habitatul său, beneficiile sale (de corn de cerb roșu făcut medicina).
2. Colectarea de animale care trăiesc în Altai. |
3. cuvinte încrucișate „Animale din Altai“
Quiz: "Ce, unde, când?".
Obiectiv: Identificarea cunoștințelor copiilor despre regiunea Altai și locul ei în viața România.
tema:- Teritoriul Altai - perla din Siberia și a particulelor noastre mari România.
- oraș Altai.
- Flora din regiune - forestiere centura.
- plante unice ale Altai.
- Artisti margine.
- Poeți și scriitori regiune.
- locuitori restul regiunii - stațiunea Belokurikha, spital, Munții Altai.
C e n t i b e r
1. seara (părinți și copii) „Eu te iubesc, țara mea natală!“
Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor despre terenuri nativ.
2. Călătorie pe marginea hartă.
3. Ilustrațiile arată "The Edge, unde locuiesc."
Orașul Teritoriul Altai
Obiectiv: să se introducă copiilor în orașele din Teritoriul Altai (Biysk Belokurikha, Slavgorod, Rubtsovsk). Amplasarea lor pe marginea unei hărți de numire a acestora, beneficiile pentru regiune și locuitorii săi.
2. Poezii despre orașe.
3. Colecția de broșuri despre oraș.
Conversație. „Pâine - bogăția regiunii noastre.“
Obiectiv: Pentru a clarifica cunoștințele copiilor despre Kulunda de stepă și scopul său în viața locuitorilor: cultivarea cerealelor, utilizarea prudentă a terenului, respectul pentru pământul și locuitorii săi.
margine de locuri rezervate
1. Lecția. „Singurul sanctuar al teritoriului Altai -. Tigireksky și locuitorii săi“
Obiectiv: de a introduce copii la numai în regiune - rezerva Tigireksky și locuitorii săi; Locația sa pe marginea zonei, speciile sale rare de animale și plante enumerate în Cartea Roșie.
2. Recoltarea de plante, animale și păsări enumerate în Cartea Roșie.
I n în p s- Expoziție de picturi de artiști de margine.
- Colectia de picturi artiști de margine.
1. Creativitate V.Bianki.
Obiectiv: Pentru a familiariza cu V.Bianki de lucru, lucrările sale despre natură, dezvăluie secretele de comori pământ.
2. Expoziție de cărți despre animale V.Bianki.
3. Fotografii de animale.
4. Poezii despre animale.
1. Bea între părinți și copii: „Sunt un rezident al Altai și îl cunosc.“
2. Expoziție florei și faunei din regiune.
3. Nature Conservancy din Altai.
1. Lecția „verde Farmacie“
Scop: familiarizarea copiilor cu plante medicinale din regiunea noastră, pentru a da o idee despre proprietățile lor medicinale, de a introduce colectarea de reguli, de uscare și plante aromatice de depozitare, pentru a ști care plantele trăiesc în apropierea locuirii umane, care, în pădure, într-o pajiște. Regulile le colectează, fără a afecta natura.
3. Efectuarea de desene „Salvați natura noastră.“
4. Poezii despre plante.
1. Altai loc de odihnă.
Obiectiv: Pentru a introduce copii la Belokuriha ca un loc de odihna si tratament al persoanelor cu proprietatea sa unica de a vindeca oamenii de orice boală, cu ajutorul Rawdon.
2. Chestionar pentru copii și părinți „Land meu“.
3. Efectuarea albumul "My Land".