instituțiile de învățământ sociale

este necesar să se înțeleagă organizarea socială și a structurilor concepute pentru a oferi un efect educativ asupra unei persoane în cadrul instituțiilor de învățământ. Cel mai renumit dintre ele - familia și școala. În plus, aceasta include chiar și cultura mass-media și informații, prietenii, colegii, extracurriculară și organizația non-familie. În mod tradițional, principala instituție de învățământ este familia. Toate dobândite în familie ca un copil, copilul își păstrează toată viața. Importanța familiei ca instituție de învățământ se datorează faptului că copilul ei este de o mare parte a vieții sale, precum și durata expunerii la identitatea el nu are egal printre celelalte instituții de învățământ. Acesta pune bazele personalității copilului, și să se înscrie la școală, el are mai mult de jumătate, în formă ca o persoană. Familie poate servi atât ca factor de parinti pozitiv si negativ. Familia oferă copilului minim de dialog, fără de care n-ar fi devenit persoana si personalitatea. Cu toate acestea, influența educațională a familiei este limitat, deoarece este, de obicei, nu depășește capacitățile membrilor familiei individuale.

În acest sens, școlile și alte instituții de învățământ sunt într-o poziție mai bună. Școala dezvoltă copilul petrece o parte importantă a vieții sale (de 10-11 ani studiind 6-7 la 16-17 ani). Aici a adus profesorul și colegii. În școală educație poate fi realizată prin umaniste (literatura, istorie). La școală, fiecare nouă persoană pentru copil trebuie să fie ceva nou pentru el, și oferă oportunități ample pentru o varietate de influențe educaționale. Acest lucru este toate avantajele școlii ca instituție de învățământ. Dezavantajele școlii, ca instituție de învățământ, se numără: depersonalizare (pentru angajații școlii, toți copiii egale), ceea ce contrazice abordarea individuală a fiecărui copil. Acest lucru poate fi rezolvată printr-o combinație de succes de familie și educația școlară, precum și complementaritatea acestora.