Informații generale despre manuale electronice - studopediya

Rolul sprijinului metodologic

Chiar și cele mai bune instrumente de e-learning va rezolva sarcinii mort pe calculatoarele, în cazul în care utilizarea lor nu este asigurată metodic, în cazul în care nu a creat pe bază de calculator de formare și informații spațiale, unul pentru profesori și elevi.

informatizarea cu succes a educației nu depinde de numărul de calculatoare, precum și calitatea materialelor didactice și de sprijin metodologic utilizarea acestora (este necesar să se amintească termenul de „introducere“). Având în vedere că absența unei game complete de materiale didactice, precum și forme convenabile și eficiente de formare, informații operaționale și complete despre aspectul și conținutul noilor pachete de instruire pe calculator, fortand profesorul nu numai să folosească în realizările lor profesionale de computerizare, dar, uneori, chiar și pentru a interzice elevilor să folosească calculatorul cu calcule teme și de model. Toate cele de mai sus nu înseamnă că profesorii trebuie să stea jos imediat la calculator și să transfere lecții în laboratoare de informatică. Acesta nu este numai imposibil, dar, de asemenea, dăunătoare.

Cerințele mai modeste cu privire la conținutul suportului metodologic al predării subiectului sugerează prezența elementelor principale:

1. Noul plan de cursuri și exerciții practice, care sunt adaptate pentru un suport informatic.

2. manuale (metodico tipărite și electronice) conținând recomandări detaliate pentru fiecare sesiune.

3. Informații detaliate privind existența, conținutul și posibilitățile de pachete de calculator pentru scopuri educaționale, împreună cu recomandări metodologice privind utilizarea acestora în clasă, în emiterea de teme pentru acasă și care efectuează măsuri de control.

Este general acceptat faptul că manualul electronic - este o literatură de nouă generație, care combină avantajele manuale tradiționale și posibilitățile de tehnologia calculatoarelor.

Utilizarea cărților electronice vă permite să consolideze relația dintre discipline academice individuale, precum și de cercetare și de predare munca.

În esență - informatizarea procesului educațional, care, sub formarea unei structuri stratificate CDS factorului activator.

În prezent nu există un consens cu privire la tema cum să se uite manual electronic.

manual electronic, de regulă, reprezintă un instrument independent de învățare multimedia, astfel încât structura manual electronic trebuie să fie prezentate pe un nivel calitativ nou.

manual electronic are o serie de caracteristici distinctive care explică oportunitatea dezvoltării și utilizării sale, ca instrument de auto-învățare.

Unul dintre elementele principale ale manualului electronic sunt fragmente de prelegeri „live“ de cei mai buni profesori. În această prezentare a materialului educațional este construit astfel încât este posibil să se vadă structura prelegerii și studentul are posibilitatea de a repeta orice fragment dintr-o prelegere.

În general, un manual electronic economisește timp studentului petrecut pe operațiunile de rutină pentru a căuta materiale educative, precum și repetarea conceptelor necunoscute sau uitate. Toate acestea sunt posibile datorită „pomul cunoașterii“: link-uri hipertext și dicționare.

manual electronic oferă posibilitatea de a copia informațiile selectate, editarea și tipărirea fără a părăsi manual în sine.

Un element necesar în manualul electronic este de informații audio, de exemplu, să recunoască păsările cântând lor, studiu de sufluri cardiace.

Fiecare fragment semantic al cursului se încheie cu sarcini practice și de control.

Acesta este motivul pentru crearea manualului electronic nu este suficient pentru a lua un tutorial bun, să furnizeze navigare (crea hipertext) și material ilustrativ bogat (inclusiv multimedia) și punerea în aplicare de pe ecranul computerului. manual electronic nu ar trebui să transforme orice text cu imagini sau în directorul, deoarece funcția sa este fundamental diferită.

manual electronic trebuie să fie cât mai ușor posibil de înțeles și de reținut (fiind activ, mai degrabă decât pasive), cele mai importante concepte, afirmații și exemple, care implică în procesul de învățare, altele decât capacitățile manual obișnuite ale creierului uman, în special, auditiv și memoria emoțională, precum și cu ajutorul computerului explicații.

componenta de text ar trebui să fie limitată - rămâne un manual obișnuit, stilou și hârtie pentru studiu aprofundat pe computerul stăpânit deja materialul.

Dezavantajele manualului electronic poate fi atribuită nu foarte bun fiziologie afișare ca un mijloc de percepție (percepția unui afișare a informațiilor de text este mult mai puțin convenabil și eficient decât citind o carte), și o valoare mai mare în comparație cu cartea.

1. Ce condiții sunt necesare pentru activitatea independentă a studenților?

2. Principiile învățării în dezvoltarea sistemelor de învățare automate?

3. Rolul sprijinului metodologic pentru crearea de cărți electronice?

4. Ce este o carte electronică?

5. Diferența dintre manuale electronice peste manuale convenționale?

6. Avantajele și dezavantajele utilizării e-manuale?