Indiferent dacă sunt sau nu pentru a da copilul la scoala la 6 ani argumente pro și contra vechi

Mulți părinți devreme sau mai târziu problema complexă dezorientat: la ce varsta pentru a da un copil favorit în școală - șapte sau șase ani? Iar dacă mamele care îngrijesc preferă să se concentreze asupra copiilor, dorința ambițioasă de a face copilul această minune, bucuros că el face înaintea altora.

Desigur, există copii supradotați, apucând curriculum în cinci ani. În același timp, marea majoritate a nu-șase ani, psihologic și fizic gata pentru o nouă zi și rutina de zi cu zi a stresului școlar.

Astăzi vom vorbi despre dacă pentru a da un copil de șase ani ar trebui să fie în școală și au avantaje și dezavantaje semnificative pot fi găsite în școlarizarea timpurie.

clase elementare din țara noastră și din Europa

Și ce în Europa? Șase ani - aceasta este vârsta obișnuită de intrare în clasa întâi pentru majoritatea copiilor europeni. Dar există unele excepții. Deci, mici școală irlandeză de pornire în patru ani, iar britanicii, Cipru și Malta - în cinci ani. În țările baltice, Polonia, Finlanda, Suedia și Bulgaria, copiii sunt de clasa intai in sapte ani.

De fapt, că în țările europene considerate a fi o școală elementară, o numim grădiniță obișnuită. Deci, clasele din grupele pregătitoare de preșcolari intern, practic coincide cu faptul că copiii studiază în clasele 2 și 3 din școlile occidentale standard.

De ce părinții sunt în grabă cu chitanța?

Psihologii pentru copii au confirmat că, pentru a le face mai des duce la diagnosticul de șase sau chiar cinci ani preșcolarii să emită o opinie cu rezerve pe care copiii sunt pregătiți pentru școală. Care sunt motivele pentru astfel de grabă?

1. Cele mai frecvente - ambițiile părinților. Mamă, purtat de ideea de dezvoltare timpurie, se angajează să asigure că copilul ei a crescut unic. Ea este într-o grabă, cât mai curând posibil, să-l învețe citirea, scrierea și aritmetica, iar apoi face o concluzie pripită: copilul știință de carte, așa că nu are nevoie să pierdeți timp în grădină.
2. Unii părinți sunt ghidate de considerente materiale, având în vedere că pentru taxa de grădiniță este prea mare. Ei cred că este mai ieftin să colecteze firimituri în școală decât plata cheltuielilor mai mari pentru participarea la grupul grădiniță.
3. Părinții de băieți au tendința de a forța problema, temându-se că copilul nu are timp pentru a merge la colegiu și imediat după absolvire va intra în armată.
4. În cazuri rare, de șase ani într-adevăr pregătit pentru școală. Ei nu numai că au abilități academice avansate, dar există motivația de a învăța. Mamele se tem pe bună dreptate că acest copil, dacă el perezhdet încă un an la grădiniță, atunci nu va fi interesant pentru a studia în clasele primare.
5. Este în acest an universitar, prima clasă câștigă un mare învățător, profesor „de la Dumnezeu“, care este predat în primul rând de un copil mai mare. Da, și toate mamele familiare sunt sfătuiți să-l păstrați pe profesor.

A se vedea, de asemenea: lacomia pentru copii sau Cum de a preda un copil pentru a partaja?

În școala de la 6 ani: „pro“ și „contra“

Anumită vârstă școlară intrare de start analizat cu atenție și verificate psihologi pentru copii și educatori. Împotriva învățarea timpurie, ei citează din următoarele motive:

• marea majoritate a nivelului de șase ani scăzut de fizică, motivaționale, psihologic și emoțional disponibilitatea de a învăța;
• școlile în sine nu sunt dispuși să accepte șase ani, ca instituții, nu există practic nici o condiție pentru un pui de somn după-amiază;
• comportament la copii de șase ani nu este întotdeauna arbitrar, ele sunt ghidate de dorințele pe termen scurt, preferând să se joace, în loc de a asculta profesor, de asemenea, este dificil de a sta în continuare pentru un standard de 40 de minute;
• copilul va trebui să „se întind“ minim de patru ore (4-5 ore pe zi), ceea ce duce la postura greșită și chiar scolioza, nu uita despre portofoliul cu manuale și caiete.

Cu toate acestea, unii părinți aduc argumente în favoarea intrare timpurie a școlii. Ei cred că:

• an suplimentar în grupa grădiniță este în măsură să încetinească dezvoltarea psihologică a unui copil talentat, mai ales dacă el este în toate privințele gata de școlarizare;
• În schimb, în ​​clasele primare întindere de șase ani pentru colegii mai în vârstă, încercând să învețe cât mai mult posibil de informații noi, care este dificil într-un grup de grădiniță.

După cum putem vedea, a fost observat avantajele speciale de studiu la șase ani. Cu toate acestea, în societatea noastră, sa simțit că educația timpurie pentru toți copiii aduce numai beneficii, ei cresc talentați și motivați.

4 competențe principale ale viitoarelor clasa intai

pregătire psihologică a copiilor la școală de formare include o varietate de componente. De exemplu, un fiziolog si psiholog Mariana Bezrukikh descrie următoarele patru indicator important pentru copilul dumneavoastră este gata să se înscrie în clasa întâi.

1. Cel mai important factor în pregătirea pentru școală, din cauza lipsei de care există numeroase probleme în școală - este abilitatea copiilor de a lua instrucțiuni, auzi și să înțeleagă ceea ce doresc de la adulți. Instrucțiuni în acest caz - este orice cereri de locuri de muncă pentru copii. Dacă ați întrebat dvs. de șase ani să facă ceva, și el nu acceptă cererea, atât timp cât el nu este gata să învețe.
2. Capacitatea de a planifica munca copilul lor - este un alt indicator important. Verificați disponibilitatea puteți cere copilul dumneavoastră pentru a adăuga până mozaic sau puzzle a imaginii. Performand sarcina: a lua elemente aleatorii sau pune în fața unei imagini, selectând intenționat cifrele dorite? Dacă nu există nici o planificare elementară, copiii învață va fi foarte dificil.
3. Al treilea factor - capacitatea copilului de a corecta ceea ce face greșit. În cazul în care copilul dumneavoastră îndeplinește instrucțiunile dumneavoastră cumva, cu numeroase erori, iar rezultatele nu sunt interesați mai ales, atunci această componentă până când este slab dezvoltată.
4. De asemenea, trebuie să acorde o atenție pentru a stabili dacă copilul este capabil de a lua ajutor de la adulți și colegii. Poate el cere ajutor, spune „Nu înțeleg“, „nu știu“? În cazul în care copiii nu știu cum să ceară sprijin, acestea vor fi extrem de dificil de a învăța.

Cum să se pregătească copilul pentru școală?

1. În scopul de a consolida sistemul muscular ar trebui să învețe pe copii la exerciții de dimineață, exerciții fizice, plimbări pietonale. Fit și de a face unele sport - ciclism, dans, etc. Iar copilul nu este bolnav în perioada de adaptare la școală, întărire adecvată.
2. Încurajați copilul să se auto - el trebuie să se îmbrace, jucării curat într-o cameră pentru a încălzi mâncarea (fie atent cu acest lucru). Încãrcaþi responsabilități fezabile - îngrijirea pentru animale de companie sau de plante. Sunt de acord, non-auto copilul va fi foarte dificil de a colecta portofoliului și să se pregătească pentru lecții.
3. Un element important de pregătire emoțională sunt abilitățile cu profesorii și colegii de clasă. Este esențial ca un viitor elev de clasa a fost capabil să-și exprime în mod clar gândurile lor, să respecte pe cei din jur ar putea cu demnitate în afara conflictului. Acesta poate fi învățat, dar este mult mai eficient pentru a arăta de exemplu.
4. Nu uita despre dezvoltarea proceselor mentale, cum ar fi o atenție, de memorie și de gândire. Copiii ar trebui să memoreze până la opt subiecte și 4-5 cuvinte - Spune-le prietenilor sau le numim într-o ordine aleatorie, și apoi a cerut să listă. Aceste exerciții crește foarte mult cantitatea de memorie, și specificați clasificarea imaginilor și repovestirea basme preferate și desene animate ajuta la dezvoltarea gândirii asociative.
5. Ar trebui să tren intenționat copilul la scrisoarea, este de până la tine. Cu toate acestea, se pregătesc să lucreze mână în caiete necesare. Prin urmare, cumpara o varietate de puzzle-uri, designeri mici, cuburi, colorat. Asigurați-vă că pentru a lua timp sculptura, desen, care se va dezvolta degetele copiilor.
6. O atenție deosebită trebuie acordată și formarea motivaționale pentru a învăța. Deci, jocul în jocurile complot-rol, în care copilul acționează în mod constant ca elevii și profesorii spun în mod constant copiii despre ceea ce poate fi învățat de la un profesor pe care noi pot fi învățate în clasă. În mod ideal, copilul trebuie să înțeleagă de ce trebuie să mergi la școală.

Unii copii sunt de șase ani pe deplin pregătiți pentru școală, sunt înainte de colegii lor în toate lucrurile, nu doar intelectual, și poate face față cu ușurință cu sarcina de formare. Cu toate acestea, trebuie amintit faptul că aceste tocilari sunt foarte puține.

Dacă se îndoiască de gradul de pregătire al copilului său, să se consulte cu experții. Numai din decizia echilibrată și adecvată pentru creșterea copilului depinde de adaptarea cu succes la școală. progresul educațional al copilului, stima de sine, dorința de a învăța și de a învăța ceva nou.

Pentru a determina vârsta ideală pentru admiterea în clasa întâi, nu ar trebui să fie ghidată de exemplu de prieteni, sfatul lor, gânduri ale viitorului fiu al armatei. Ai nevoie să evalueze cu luciditate abilitățile și capacitățile copilului lor, numai în acest caz, va fi capabil să asigure un bun început într-o astfel de multi-an școlar complicat „releu“.