Îmbunătățirea sănătății copilului prin organizarea în grup în mediu detaliu spațial
Anna Shipkovskaya
Îmbunătățirea sănătății copilului prin organizarea în grup în mediu detaliu spațial
Îmbunătățirea sănătății copilului prin intermediul organizației în grupul de sănătate în mediu-detaliu spațiale.
Nu este nimic mai important pentru orice țară decât sănătatea copiilor. t. Pentru a. Ea determină viitorul statului. potențialul său științific și creativ.
În lumea de astăzi, problema sănătății copiilor - este o sarcină complexă a statului, aceasta este o problemă nu numai medicală, ci și educativ.
Mă întrebam, cum putem, ca educatori, putem ajuta copiii să consolideze și să mențină sănătatea. Cum de a crea mediul de salvare de sanatate pentru copii. modul de a face echipele noastre de teren. în cazul în care copiii vor primi o preocupare constantă de zi cu zi cu privire la sănătatea lor. cu succes trăiesc și să crească? De cele mai multe ori un copil petrece în grupa preșcolară. și așa mai departe, cât de bine vor fi organizate Zdorovesberegajushchie Mediu și modul de Copii - depinde de păstrarea și întărirea sănătății.
Astfel, ideea de consolidare a sănătății copiilor este prin crearea condițiilor în spațiul educațional, contribuind la îmbunătățirea globală și creșterea imunității.
Îmbogățind mediul spațial obiect Zdorovesberegajushchie. trebuie să respectați următoarele principii:
-principiul emoțional bunăstării și confort psihologic;
-Orientarea principiu a zonei de dezvoltare proximală;
-principiul zonare flexibile;
-principiul mediului estetic.
De asemenea, cred că mediul. care înconjoară copilul și influențează în mod direct dezvoltarea sa, ar trebui să contribuie la o mai bună sănătate. Trebuie să fie sigur pentru un tip mic, pentru a promova crearea unor condiții favorabile pentru educație. Sarcina principală a mediului educațional - asigurarea copilului un sentiment de securitate psihologică (dezvoltarea sănătății psihologică a personalității sale, formarea de cunoștințe și abilități, nu ca un scop în sine, ci ca un mijloc de dezvoltare personală plin ..
În opinia mea, mai resursa de sănătate a mediului conține miercuri. de aceea este mai bogată, cu atât mai multe preșcolarii oferă un nivel ridicat de sănătate reale. Se echipează valoarea sa necesară de cunoștințe și abilități necesare pentru a conduce un stil de viață sănătos. și aduce cultura lui de sănătate.
Crearea unui mediu educațional de sănătate de economisire - realitatea, în cadrul căreia promovarea dezvoltării sănătății și a copilului. El a căutat să-l facă bogat, neobișnuit, diversă, în schimbare. Umplându-l, trebuie să aibă în vedere faptul că nimeni nu știe mai bine decât cea mai mare parte a copilului, cât de mult spațiu de viață optimă și atractiv pentru el. Prin urmare, noi copiii acționează în calitate de parteneri, vom oferi copiilor posibilitatea de a participa la schimbarea mediului. creați-l cu noi din nou și din nou, în funcție de gusturile și nevoile lor. În sănătate-mediu de grup fondat realitatea pe care un copil devine un creator al sănătății sale.
Scopul proiectului. conservarea și consolidarea sănătății copiilor prin crearea de sănătate a mediului în grupul spațial.
1. Umplerea și mediu în curs de dezvoltare de domeniu enriching înseamnă. Materiale, manuale, jocuri, atribute de orientare valeologicheskoj.
2. Asigurarea valeologicheskoj culturii pentru copii, bazele de conștientizare valeologicheskogo (cunoștințe despre sănătate. Posibilitatea de a salva, menține și conserva aceasta, formarea atitudinii conștiente la viață și sănătate).
3. Dezvoltarea capacității de a stabili legături de cauzalitate între sănătate și stil de viață.
4. Formarea motivației și este nevoie de un stil de viață sănătos, prevenirea comportamentului negativ.
Activitățile de implementare a proiectului.
Pentru a atinge obiectivele, întregul grup mediu a fost creat ca un spațiu pentru păstrarea și întărirea sănătății copiilor și a atașat la un stil de viață sănătos.
Grupul este echipat cu un colț de „Zdoroveyka“. Acesta este umplut cu cărți pentru copii, cărți de colorat, albume cu imagini ale unui grup de copii. care a descris momentele de lecții și interviuri, orele de educație fizică, proceduri de igienă și de temperare, plimbari, jocuri, somn, și altele.
În colțul este un centru de predare și jocuri educative cu privire la modul de viață sănătos. "Kids-burly." „Askorbinki și prietenii ei.“ Loto „Nutriție.“ „Valeology sau un copil sanatos“, si altele. În timpul liber, copiii le place să se joace în jocurile complot-role-playing. „Spitalul“. „Farmacie“. „Ambulanta“ și altele. Doar copiii atrage o selecție de literatură pentru copii cognitive pe această temă „Prima mea carte despre om.“ „Igienă și sănătate“. "Lecții de Dr. Dolittle". "Lecții Moidodir".
Alocat un loc și ridica un material care permite dețin în mod regulat expoziții de afișe, embleme, lucrări pentru copii de activitate grafic pe un stil de viață sănătos ( „Sănătatea noastră este în mâinile noastre“ „Noi - Familia sănătoasă“ ... „Eu și Yoga“. „Ziua noastră de sănătate“ „împreună pentru sănătate“ și așa mai departe. n.).
Grupul a emis un stand de informare pentru nava de sănătate a părinților. " în cazul în care vom expune în mod regulat recomandări pentru un stil de viață sănătos. Informațiile care rezultă este utilizat în reabilitarea părinților în familie. Adesea subiectele de consultare ( „Acupressure.“ „Jocurile sunt tratate.“ „Exerciții de respirație pentru întreaga familie“ și altele) provin de la părinți înșiși.
În mod tradițional, grupul găzduiește în mod regulat Săptămâna Sănătății. care participă în mod activ atât copiilor, cât și părinților. Copiii cu părinții vin cu basme despre sănătate. ilustrează fotografiile lor de familie, iar apoi le va prezenta la „Festivalul de Sanatate“. basme inventate de copii, sunt de interes, copiii lor sunt fericiți pentru a dramatiza, recita. Pentru dramatizare selectate și a făcut diferite tipuri de teatre situate în colțul de teatru „Zhemchuzhinka“. Acest lucru ajută motivația formă pentru copii și nevoia de un stil de viață sănătos.
Practica a demonstrat că exerciții de respirație ajută pe copii să formeze corect sistemul respirator. Intareste sistemul muscular al plămânilor, și cel mai important, pune o barieră puternic pentru răceli ca exerciții de respirație includ inhalare și expirația, scurt rapidă a respirației, respirație cu sunetul și respirația-cală.
De asemenea, în grupul este alocat pentru organizarea de tehnici non-traditionale de sanatate reparator. noi împreună cu copiii folosesc în clasă și în activitățile gratuite. Foarte pasionat de elevi Massagere „Su-Jok“.
După cum se știe, un masaj al mâinilor este un mijloc de a spori imunitatea, pentru că palmele sunt situate terminații nervoase. În cazul în care activitatea lor este activat, îmbunătățește starea funcțională a organelor interne. În plus, masajul de mâini - o componentă importantă a educației tactil. Prin urmare, în grupul care le-am selectat pentru copii diverse Massagere manuale „arici Înțepător.“ "Gingerbread Man - partea disonant." „bile minunat“ și altele.
Utilizarea datelor Massagere contribuie la revitalizarea copii se răcească în calmarea și vice-versa hiperactiv. În plus, această metodă dezvoltă abilitățile motorii fine.
Pentru prevenirea răcelilor acute folosind elemente de aromoterapie. În grupul alocat un loc separat ales uleiuri aromatice, ulei de arzător, aromabizhuteriya pentru fiecare copil.
Îmbogățirea mediului de mijloace de sănătate cele mai eficiente. Sănătate restaurarea forme neconvenționale de copii. Am citit o mulțime de literatură. După ce a studiat efectele pozitive ale yoga asupra sănătății copiilor. au fost utilizate pe scară largă în activitatea lor elementele de yoga pentru copii. Grupul are un covorase speciale de podea. Elevii știu deja că yoga și exercițiile fizice pe cont permite să păstreze stare bună de sănătate și capacitatea de a se concentra, și, astfel, să permită să perceapă lumea în întregime. Doar știu că yoga ne învață să respire corect, ajută la consolidarea și extinderea piept. îmbunătățește funcționarea organelor interne. Copiii fac acest lucru cu plăcere.
La admiterea la grupul pentru fiecare copil lichidată „hartă de sănătate“. care reflectă caracteristicile sănătății fizice a copiilor. rezultatele diagnosticului de dezvoltare fizică. Pe baza acestor date, din față și locul de muncă corecțională individuale cu copii definite. De asemenea, un loc minunat este dat la o activitate motorie independentă care are loc la inițiativa copiilor. Acesta oferă o gamă largă de manifestare a abilităților individuale ale copiilor. Acesta este un alt joc de comunicare, situații problemă-joc, jocuri mobile și sportive, care sunt fabricate și atributele potrivite, inventar.
grupuri între organizate în așa. că fiecare copil are acces liber și poate oferi în mod independent, activ în diverse activități. Pentru acest mediu în curs de dezvoltare subiect este organizat de noi, luând în considerare oportunități pentru copii să se joace și să se angajeze în anumite subgrupuri. și SIDA și jucării sunt amplasate astfel încât să nu împiedice libera circulație a acestora. Sarcina mea - pentru a crea o stare emoțională pozitivă a copiilor. organizează modul de conducere eficient, pentru a preveni oboseala copiilor alternanță rezonabilă a diverse activități și de recreere activă.
Pentru motivarea pozitivă a HLS îmbogățit mediu în curs de dezvoltare subiect al grupului. umplut cu simboluri, atribute, postere, simulatoare valeologicheskoj orientare. mediu construit oferă copiilor cunoștințe despre sănătate. Îi învață să mențină și să păstreze aceasta, formează atitudinea conștientă a vieții și integrității corporale. extinderea cunoștințelor despre tehnologiile de economisire a sănătății
Ca urmare a următoarelor figuri de lucru sistematice au fost obținute pentru păstrarea și consolidarea sănătății elevilor prin stabilirea zdorovesberegajushchej mediu în grupul spațial. În grup există copii din grupa de sănătate patra și a treia. și numărul de copii cu grupul de sănătate a scăzut doilea de la 60% la 22%. Numărul de copii din primul grup de sanatate a crescut de la 40% la 78%.
Resursele utilizate în domeniul sănătății copilului nu necesită costuri financiare mari, și cel mai important, ca practica - eficiente.
Organizarea mediului spațial-obiect la copii preșcolari 2-3 ani, în conformitate cu GEF în perioada copilăriei timpurii, omul mic pentru a afla în mod activ despre lume. Iar sarcina noastră - pentru a face mediul pentru copilului luminos, interesant.
Proiectarea de învățământ mediu de dezvoltare-subiect spațial pentru copii din grupa de mijloc (partea 2) Partea 1 Zona Educațională - art-estetică de dezvoltare. Activități: jocuri, comunicativ, cercetare cognitive.
