Homeroom "rămas bun de la ABC" site-ul Satsuk Olga Nikolaevna

În festival de rock în 1 „B“ la lasoul. Konspe la T lecție este însoțită de o prezentare pe „învățarea alfabetului.“

Obiectiv: Pentru a rezuma cunoștințele elevilor despre sunete și litere ale limbii române.

• dezvoltarea activității cognitive și abilităților creative ale copiilor printr-o operațiune de căutare;
• dezvoltarea capacității de a lucra în grupuri;
• dezvoltarea operațiunilor mentale în cursul jocului;
• crește interesul elevilor în lectură;
• implicarea părinților în procesul educațional.

Actori: profesori, studenți, alfabet, proiecte - alfabetul în imagini, desene ale copiilor.

Cel mai recent, ați intrat prima clasă. În fiecare zi, ne-am familiarizat cu numere și litere, iar acum a ajuns la sfârșitul primului nostru manual „ABC“.

Desigur, aceasta este o sărbătoare mică! slide-1

- Stimați vizitatori! Din primele zile de școală, am studiat nu numai gramatica și matematică, dar, de asemenea, regulile școlare. Băieți, care sunt regulile de comportament la școală, știm acum?

(Elevii citesc de pe ecran, regulile de comportament la școală) Slide №2

Ridică-te împreună de fiecare dată,
Când profesorul intră în clasă.

Nu poate fi în clasă -
Ascultă, prietene,
rumega
Și musca turtiță.

Party - nu e un pat,
Și nu poate minți.
Tu stai la un birou ordonat
Și să se comporte cu demnitate

Răspundeți vreau - nu face un zgomot,
Și doar un lift mână.
Profesorul a cerut - să se ridice.
Când el va permite să stea - stea

În fiecare dimineață
Trebuie să o faci pentru noi.
Suntem pe bord, fără a lua ochii,
Un profesor predă.

Sunteți în școală pentru aproape un an înțărcați,
Ai avut o mulțime și am învățat foarte mult.
Scrie și conta, ai învățat deja
Și primele lor cărți citite
Un companion credincios în această deveniți
Prima carte mare.
Iar primele litere ea a arătat
fetele și băieții lor.
Literele apoi au format în cuvinte,
Cuvinte - în propoziții și fraze.
Uriașe și lume colorată în timp ce
Deschis voi imediat.
Vei citi o mulțime de cărți bune,
Să anii trec, și multe, multe zile,
ABC-ul unui bun prieten, deveniți
Dedicăm această zi să-l!

Acest lucru suna piesa „ABC“. (Pyatiklassnitsa Inclus, îmbrăcat într-un costum de ABC) Slide 3

ABC-ul: - Bună ziua, copii! Mă știi?

Profesor - Dragă, ABC-ul! Suntem încântați să vă urez bun venit pentru vacanța noastră. Putem arăta ceea ce au învățat în acest an. Fii oaspetele nostru!

ABC-ul: - Vă mulțumesc pentru invitație! Dar nu am venit cu mâinile goale, pe care doriți să se gândească la ghicitori și putem începe vacanța.

- Dă răspunsul corect la întrebarea, și vom începe noastre de vacanță.

Negru, curbe, prost de la naștere.
Și, de îndată ce standul într-un rând dintr-o dată vorbesc. / Scrisori /.

Minunat! Minunat! Vocalele! Consoane!
Apeluri! Surzi! O astfel de diferite!
Fără să-i este imposibil să înțelegem știința! Ai ghicit? Aceasta ... (sunete).

Profesor: Împărțiți literele alfabetului în trei grupe.

- Literele care indică vocala sunete (vocale sau caracteristic).

Vocalele sunt desenate în sondarea cântec,
Pot plânge și țipă,
Fie pătuț de copil leagăn,
Dar nu doresc să fluier și bâzâi.

- Literele ce desemnează consoane (caracteristică consoane)

Și sunt de acord ... nu sunt de acord șoaptă, șoaptă, fluier,
Chiar și snort Hiss, dar nu vreau ca ei să cânte.

- scrisori și nu reprezintă sunetul (ele indică moliciunea și duritatea consoane).

Hard bogatyrom semn depășit urcare abruptă, semnul moale, încercați să-l atingă, e cald ca un cal de foc.

Memorezi scrisorile, lor treizeci plus,
Dar ele sunt pentru tine cheile
cărți toate bune!
Drumul nu ia o grămadă de zână Uita chei.
În orice poveste veți găsi o cale, va intra în orice poveste.
ai Prochtosh carti despre animale, plante, mașini.
Vei vizita mările și vârfurile gri.

(Există un bat, intră în Nehochuha - pyatiklassnitsa îmbrăcat)

Nehochuha - Oh! Unde am ajuns?

Profesor: - În primul rând, salut, și în al doilea rând, cine ești tu?

Nehochuha: - I - Nehochuha! Știi asta? Și ce faci aici?

Profesor: - elevi din clasa 1, avem o vacanță de astăzi.

Nehochuha: - Vreau, de asemenea, pentru o vacanță.

Profesor: - Va invitam. Dar, spune-ne, te rog, ce clasa studiezi?

Nehochuha: - N-am învățat!

Nehochuha: - De ce am nevoie de asta? I - Nehochuha!

Profesor: - Dar nu au reușit în viață! Fără cunoaștere nu va fi capabil de a obține un loc de muncă!

Nehochuha: - Nu știu și nu vreau să știu nimic!

Profesor: - Ar trebui să fie rușine, Nehochuha! Băieți, ceea ce faci spui Nehochuha? (Răspunsuri copii)

Din primele zile de școală, am studiat gramatica. Să le arătăm și spune Nehochuha ceea ce am învățat.

Profesor. - Și acum vom ghici puzzle-uri care ne-au pregătit, „Alfabet“. Apar pe ecran puzzle-uri, copiii le citesc și ghici. Slide 4,5,6

Profesorul: - Acum lucrezi în grupuri. Este necesar să se facă proverbe și să explice semnificația lor.

O bună carte - cel mai bun prieten.

Cine mulți chitaet- el știe foarte mult. - Ce sunt toate aceste cuvinte? (Despre carte)

Profesorul: - Bine, copii! Un Nehochuha a fost dificil, pentru că ea nu putea citi nimic personal. Slide 7

Nehochuha: - Da, băieții au citit, dar am ascultat și într-un fel nu am fost pe ea însăși. Dar ți-am făcut o sarcină. - Ai citit basm?

Profesorul citește ghicitoarea arată eroii basme. Nehochuha copii derutează, de asteptare un alt nume pentru un basm, dar băieții repara. glisați 8-13

Cine - pentru cine ce - care a luat cu tenacitate.
- Oh, nu trage!
- Oh, am blocat bine! (Nap)

Au fost trei frate vesel ... Toata vara au fost joacă fără nici o grijă ... Dar veni toamna. A trebuit să aibă grijă de casă ... (Cei trei purcelusi)

3. Pui Pestrushka (Hen pestrițe)

Odată ce puiul pus un ou, dar nu simplu, și aur ... (Hen pestrițe)

4. Moș Crăciun (Frost)

Stând sub fiica de molid bătrînului, tremurături, frisoane se rupe ...
Și cineva o întreabă:
- Ai încălzi fata? (Frost)

5. Gâște - Corbii (Gâște - lebede).

În basm este cerul albastru, păsările din poveste teribilă
Jabłonka salvează-mă, salvează-mă Rechenka. (Gâștele, lebede)

6. copii Wolf ipyatero (lupul și copiii Seven Mica)

Am deschis ușa și capre au dispărut toate undeva. (Lupul și cei șapte copii mici)

Profesor. Spune-mi baieti, ce poveste dorit aici, și de ce? ( „Cei trei purcelusi“, poveste populară engleză tradus în limba română S. Mihalkov, precum și toate celelalte povești - popular românesc). glisați 14

- ABC citit pentru a acoperi, ne-lectură - „Cinci“!
În spatele munca grea de citire lent.
Și acum vom citi orice carte, fără o pauză!

Vă mulțumesc, ABC-ul!

Copiii cântă ditties. Slide 16

Ne-am adunat mame și tați,
Dar nu pentru distracție.
Astăzi ne raportuem despre succesele lor.

Suntem acum în haine noi,
Și tot aspectul fericit,
La urma urmei, azi suntem înainte de termen pentru a învăța alfabetul!

Trezește-mă pe timp de noapte,
În majoritatea seredinochke,
Să-ți spun, fără un singur zapinochki alfabet!

Vocalele ne place,
Și mai mult și mai mult în fiecare zi.

Noi nu citesc doar le -
Aceste scrisori noi cântăm!

O mie de cuvinte pe minut acum,
Ca mașina, am scris ceva.

Am oricare din cartea ta
Într-o singură lovitură, „înghiți“!

Am rămas bun de la ABC,
Si cu mana,

Și datorită zece ori
Împreună la unison spun!

În spatele hard lectură silabic de lucru:
Am emis astazi dos-VE-re-ni-ya.

- La revedere! Bon voyage! (Ieșire Alfabet)

Sună un vers și refrenul „Micul Țară“ (ff. I.Reznika, muz.V.Shainskogo)

Telegrama din Cartea țării. Băieți!

Nu răsuciți globul vechi,
Nu veți găsi pe el,
Țara - „Biblioteca“ -
Unul în care trăim.

Vizitați-ne pentru a afla,
Vino și vezi să ne jucăm.
Cine aici este leneș? Plictisit?
Vă invităm să verificați!
Prietenii tai - cartea!

A venit la un capăt de vacanță noastră un pic,
Fascinanta lectură vă doresc cu toată inima mea.
Tu, fetelor! Tu, băiete!
Cu o carte pentru a obține de-a lungul și de a fi prieteni!
Lăsați iubirea o carte bună
Ai de gând să trăiască împreună!