funcțiile sociale ale învățământului superior și probleme de implementare, editura ATIS

avertisment: Parametrul 1 la theme_field () de așteptat să fie o referință, valoare dată în /usr/inetpub/else/includes/theme.inc pe linia 170.

L.A.Mindibekova,
Doctor în sociologie

Toate link-urile importante ale sistemului educațional - de la învățământul primar post-universitare și reconversie profesională. Cu toate acestea, importanța deosebită a unui învățământ superior, care se aplică cel mai popular expresia :. „sursă de forță de muncă“ Un sistem eficient de învățământ superior - cel mai important factor al progresului științific și tehnologic, avansat de dezvoltare a economiei și societății în ansamblu.

educație și unele

în special funcțiile sale

Luând act de legătura dintre educație și economie, trebuie subliniat faptul că educația ocupă un loc special în diviziunea socială a muncii. Aceasta este singura industrie care satisface nevoile populației în domeniul serviciilor educaționale și este specializată în reproducerea forțelor principale de producție ale societății - lucrători calificați.

Leading proprietățile intrinseci ale formării se manifestă în faptul că aceasta este, de fapt, singurul mod de a transfera experiența și tradițiile specifice. Fără educație nu există nici o cultură, nu există nici o și poate fi nici o cultură fără educație. În sistemul său, apar diferite variante ale relațiilor umane ale intelectuale, morale și cele de conținut-agenție, a creat premisele pentru identificarea și dezvoltarea abilităților creative ale tuturor generațiilor societății.

Culturală și reproductivă funcția-TION reflectă dinamica impactului învățământului superior pentru conservarea și îmbunătățirea valorilor culturale.

Funcția comunicativă se manifestă prin două sensuri canal de comunicare „Educația - lumea din jurul nostru.“ Valorile care îmbogățesc elevii în timpul perioadei de formare, majoritatea absolută este reprodusă în alte sfere ale vieții sociale: economie, politică, știință, cultură, etc.

Funcția selectivă este afișată în diferențierea naturală a studenților în funcție de abilitățile lor, obiective și simpatii profesionale.

Sub funcția instrumentală ar trebui să fie înțeleasă de a dezvolta metode și mijloace de socializare a studenților, căutarea de tehnologii eficiente de inițiere la locul de muncă, la adaptarea tinerilor specialiști în producție.

Astfel, există în mod obiectiv formă necunoscută anterior inegalităților - informații. Perspectiva sarcină a sistemului de învățământ este de a atenua această inegalitate prin acordarea oamenilor oportunități de îmbunătățire a culturii lor de informații. Educație - unul dintre principalele mijloace de afirmare a unui nivel mai profund și dezvoltarea armonioasă a omenirii, care va lupta împotriva sărăciei, analfabetismului, opresiune și război.

În stadiul actual de dezvoltare a societății umane, educația merge dincolo de națiune-stat, devenind o instituție internațională. Deoarece tehnologia informației re-involuția crește în mod semnificativ nevoia de actualizare permanentă a cunoștințelor și aptitudinilor; Educația se transformă într-un proces continuu de-a lungul vieții unei persoane. În general, accentul ar trebui pus pe crearea unui sistem coerent de educație pe tot parcursul vieții, și luând în considerare posibilitatea unei anumite persoane și nevoile societății. Această continuitate este obligat să asigure o structură de mai multe niveluri a sistemului de învățământ, o varietate de instituții de învățământ, continuitatea programelor educaționale și educativ-profesionale.

9. Lukashevich NP Solodkov VT Decretul. Op. C. 85.