Formele non-tradiționale de consilii pedagogice în instituții de învățământ preșcolar

ani preșcolari - perioada de cea mai mare dezvoltare intensivă, vârsta de mare potențial, nașterea individului, formarea conștiinței de sine și bazele de orientare valoare, dezvoltarea activităților de bază, prima manifestare a potentialului creativ al copilului, identitatea lui sau a ei. Cum de a ajuta copilul să intre în lumea modernă, și să-l cunoască, să se alăture valorile sale, să învețe să fie independent și capabil, capabil să intre în relații de afaceri reale cu adulții și colegii, pentru a lua decizii și își asumă responsabilitatea pentru consecințele lor - că gama de probleme prin care se cer profesorilor și părinții copiilor.

Noile sarcini stabilite în educația modernă, necesită noi abordări și soluții. Căutați-le singuri - ocuparea forței de muncă dificilă și ineficientă. În astfel de circumstanțe, cele mai importante mijloace de cadre didactice devine consiliului profesoral. În consiliul profesorilor instituții de învățământ preșcolar - o platformă în care se manifestă inovația, caută soluții probleme metodologice și de a rezuma experiența colegilor.

Probleme de îmbunătățire a calității formării profesorilor și consiliere în cauză majoritatea conducătorilor și profesori de rang înalt ai instituțiilor preșcolare, în special pentru începători, dar acest subiect este relevant pentru manageri cu experiență DOW. Diferite instituții de învățământ vor fi, probabil, abordări diferite pentru rezolvarea acestor probleme.

Prin urmare, am dori să împărtășească experiența lor pentru sfaturi profesorilor în moduri non-tradiționale.

obiective pedagogice ale Consiliului:

• creșterea activității creatoare a profesorilor, crearea condițiilor pentru împlinirea personală și profesională;
• identificarea și diseminarea celor mai bune practici de predare;
• creșterea prestigiului lucrărilor pedagogice și de cercetare, profesori vocație publice contribuie la dezvoltarea educației preșcolare.

diriginților întâlnire: lecturi pedagogice mici

1. Cuvânt de deschidere de către șeful de învățământ preșcolar.

2. Cuvintele de despărțire ale unui profesor senior.

3. conduită „talente licitație“:

4. Concluzii. Declarațiile de profesori, părinți și invitați. Prezentarea de scrisori de apreciere.

Cursul consiliului pedagogic

1. Cuvânt de deschidere de cap:

- Bună ziua, doamnelor și domnilor, oaspeții!

Suntem foarte încântați să vă urez bun venit astăzi la „licitație de talent.“ Astăzi la licitație expuse obiecte neobișnuite - este un produse pedagogice ale profesorilor noștri, care astăzi va fi cea de licitații. Voi juca rolul de „adjudecător“ și tutore senior - rolul de „asistent“.

La licitația de talent a reprezentat 5 loturi, care sunt menționate în programele dumneavoastră.

În urma prezentării fiecărui lot, aveți nevoie pentru a evalua moneda Ofertei „facilitate“, dar moneda noastră are o schemă de culori diferite și sensul său semantic:

Green „cip“ - „accepta“

Galben „cip“ - „să ia parte“

Red „cip“ - „Nu accept.“

Și astfel, să începem nostru „licitație talent“, dar mai întâi aș dori să vă amintesc de un poem Fedora Ivanovicha Tyutcheva „Nu putem prezice“.

Nu putem prezice,
După cum cuvântul nostru va răspunde.
Semănați în inimile harului.
Din păcate, nu de fiecare dată când este dat.
Dar, trebuie să visăm
timp de curajos secol,
Atunci când o floare frumoasă pentru a deveni
Identitatea persoanei Capabil lui.
Și noi trebuie să facem.
Sfidand toate greutățile de lumesc,
Pentru adevăruri ușoare pune
Rudimente în viața tânără.
Pentru calea cea dreaptă care indică
Ajuta în mulțimea nu sa dizolvat.
Nu putem prezice,
Dar trebuie să ne străduim pentru.

2. Cuvintele de despărțire ale unui profesor senior.

Unul dintre obiectivele preșcolar este acela de a crea un climat moral și psihologic favorabil, situația interacțiunii creative și de cooperare. Numai lucrările creative ale echipei de profesori este capabil să asigure un nivel ridicat de educație și de muncă de învățământ cu copii, formarea unei personalități creatoare.

Activități ale cadrelor didactice este o activitate bazată pe teoria pedagogică și creativitate pedagogică - art. Pentru identitatea profesorului a fost formarea factorului personalității elevilor, ar trebui să fie membru competent profesional, creativ al cadrelor didactice, stocarea și îmbogățind tradițiile sale, împărtășit opiniile sale, idei și valori.

Pentru a îmbunătăți în mod continuu creșterea și activitatea educativă în preșcolar necesită îmbunătățirea continuă a nivelului de cunoștințe teoretice și abilități pedagogice ale profesorilor.

Individualitatea creatoare a profesorului este evidentă în activități educaționale, organizarea creativă a situației din grupul de copii. Fără creativitatea este imposibil de a dezvolta abilități pedagogice, care este o parte obligatorie a stăpânirii profesiei didactice și perfecțiunea.

În această sarcină, un rol important este jucat de studiu independent sistematică a celor mai recente realizări ale pedagogiei, psihologia copilului, anatomie si fiziologie a unui copil, de igienă, precum și software și de orientare a documentelor privind învățământul preșcolar.

Cu cât nivelul de stăpânire a teoriei pedagogice și abilități practice și abilități. gândirea creativă, cu cât nivelul de calificare pedagogică și creativitate.

3. Cap: Și astfel, să începem noastre „talente licitație“:

Va oferim mult sub numărul 1:

Nu uita pentru a evalua numărul articolului 1.

Stimați colegi, Va oferim mult sub numărul 2:

De asemenea, nu uita pentru a evalua această numărul articolului 2.

atenția dumneavoastră este invitat la un număr de lot 3:

Stimați colegi, invitați, nu uitați să evalueze loturile.

atenția dumneavoastră este invitat la numărul lotului 4:

atenția dumneavoastră este invitat la numărul lotului 5:

4. Concluzii.

Distinși invitați, colegi! Am dori foarte mult să participe la evaluarea loturilor de licitatorii noastre. Dar nu numai cu moneda, ci cu ajutorul unor declarații pentru fiecare lot.

Declarațiile de profesori, părinți și invitați.

Și acum, să începem cea mai plăcută procedură „licitație de talent.“

Prin numărarea unităților monetare „chips“, fiecare Ofertanților Lot au venit la astfel de rezultate (voce rezultate).

Ofertanții recomanda Lot, care are cele mai multe jetoane de a emite orientări cu privire la auto-educație în „Compendiul recomandărilor metodice MDOU Pridannikovsky grădiniță de tip combinat“ și pentru a face experiența lor la produsele pedagogice anuale County Fair.

Prezentarea de scrisori de apreciere.

Dragi colegi, oaspeții! Lasă-mă să termin, „talentul de licitație,“ o frază:

„Creativitatea cadrelor didactice și satisfacția ales profesie consolidează reciproc. Fără satisfacție cu abilitatea nu poate fi o manifestare a productivității creatoare ridicată în munca pedagogică. Așa că astăzi, pot spune cu încredere că în corpul nostru didactic lucrează creativ, motivați profesori, bogat emoțional, pentru care munca lor Acesta nu este doar o sursă de trai, dar, de asemenea, o sursă de bucurie, sensul vieții. "

Va multumesc tuturor. Succesul în munca dificilă, dar creativ!