factor de mediu Rezumat în formarea personalității!

CAPITOLUL II. DEZVOLTARE PERSONALĂ A COPILULUI SUB INFLUENȚA

FACTORI DE MEDIU 5

pedagogie Educația este considerată ca fiind factorul principal, ca este un sistem special organizat de influență asupra omului mai tânăr pentru transferul de experiență sociale acumulate.

Nou-născut poartă un complex de gene, nu numai părinții lor, ci și strămoșii lor îndepărtate, adică, are propria sa, fondul său specific avere ereditară sau predeterminat ereditar de program biologic, prin care apar și să dezvolte calitățile sale individuale. Acest program este pus în mod natural și armonios în practică, în cazul în care, pe de o parte, baza proceselor biologice sunt factori ereditari suficient de calitate, iar pe de altă parte, mediul extern oferă un organism tot mai mare toate necesare pentru realizarea de origine ereditară.

În cursul evoluției umane, în cursul angajării îmbunătăți nu numai corpul, ci în primul rând, cortexul cerebral si sistemul nervos central în ansamblul său. Creierul uman deosebit fixat în materialul genetic și transmis. Cu toate acestea, dezvoltarea mentală a omului ca persoană, și este acum posibilă numai în procesul de educație, prin conferirea de zi cu zi a copilului pur abilități umane. În cazul în care un copil uman chiar și cu „cele mai bune“ caracteristici structurale ale creierului se încadrează în starea de izolare a societății umane, dezvoltarea personalității sale încetează. Acest lucru este confirmat în mod repetat, în cazurile în care copiii mici sunt prinși în efectivele de animale sălbatice sau supuse izolării artificiale. Dezvoltarea mentală a copilului ca ființă umană poate fi înconjurat numai de alte persoane cu abilități comportamentale de învățare active și pasive.

Copiii crescuți într-o atmosferă de bunăvoință și sprijin au multe avantaje - au mai multe oportunități de a dezvolta activitatea lor, ele sunt mai susceptibile de a fi creativ, originalitate, prietenie, detecta mai mult emoțional în relațiile lor decât colegii lor care trăiesc în condiții de rigoare excesivă, deficitul de căldură, afecțiune.

Privind sănătatea și dezvoltarea caracteristicilor sale de personalitate a copilului în mare măsură influențată de structura familiei și natura relațiilor familiale. Dezvoltarea armonioasă a personalității este adesea împiedicată de conflicte lungi în familie, divorțul părinților, educație „numai“ copil, și altele. În astfel de familii, copiii de multe ori sufera de nevroza, mai rău decât să învețe să rămână în urmă în dezvoltarea fizică, de multe ori suferă de o varietate de afecțiuni medicale.

În cazul în care un astfel de copil bolnav, există un organism în continuare asthenization, ceea ce duce la o scădere a activității fizice și mentale, la o slăbire a reactivității altor factori de mediu adverse si predispune la noi boli.