Extinderea sistemului de identificare Caracteristici ale copiilor cu tulburări de dezvoltare și de diagnostic diferențial -
Extinderea sistemului de identificare caracteristici a copiilor cu tulburări de dezvoltare și de diagnostic diferențial
Orice student lucrează la preț bun. clienții regulate - reduceri! Lăsați o cerere și vom răspunde la tine pe costul lucrărilor în termen de 30 de minute!
JV Modern consideră una dintre condițiile esențiale pentru succesul de sprijin de corecție pedagogică pentru a asigura depistarea precoce si diagnosticarea precoce a anomaliilor în dezvoltarea copilului pentru a determina nevoile educaționale speciale. educație specială modernă prevede o reducere maximă a diferenței dintre momentul detectării tulburărilor primare în dezvoltarea copilului și începerea asistenței educaționale de remediere vizate, extinderea limitelor de timp, oferă servicii de educație specială din primele luni și pe tot parcursul vieții unei persoane. Din psihologia știm că există așa-numitele perioade sensibile, adică în dezvoltarea copilului cele mai favorabile perioade, dezvoltarea ușoară și rapidă a anumitor procese mentale. În cazul în care, de exemplu, un copil de la naștere este absent sau cu deficiențe de auz și nu a luat măsuri în timp util speciale pedagogice pentru a crea condiții pentru dezvoltarea limbajului în primele luni și ani de viata, perioada sensibila de dezvoltare a limbajului are loc a pierdut, și a lansat la o dată ulterioară korrektsionno- munca pedagogică nu va fi la fel de eficient. În plus, încălcarea procesului de formare și dezvoltare a vorbirii încetini dezvoltarea proceselor cognitive, provoacă un fel de dezvoltare a tuturor activităților mentale, un impact negativ asupra procesului de comunicare și interacțiune cu alții, afectează dezvoltarea personalității copilului în ansamblu. Știința modernă are tehnologii pedagogice de diagnostic și corective necesare pentru a preveni tendințele negative în dezvoltarea copiilor mici cu diverse afecțiuni - senzoriale, intelectuale, emoționale, motorii, de vorbire.
Diagnosticul diferențial al handicap de dezvoltare. Scopul - pentru a identifica tipul de tulburari de dezvoltare. Conform rezultatelor determinate de direcția educației copilului, tipul de program și instituții de învățământ, adică o cale pedagogică optimă, caracteristicile și capacitățile copilului corespunzătoare.