Exerciții privind dezvoltarea limbajului la copii de școală primară și aplicarea lor în practică
Defecte în pronunțarea anumitor cuvinte fac copil imperfect, uneori, nu a fost înțeleasă de către adulți, în special străini. Exerciții privind dezvoltarea limbajului la copii de școală primară sunt axate pe faptul că copiii însușit rapid dificilă pronunțarea de sunete. În mod regulat, folosind exerciții pentru dezvoltarea vorbirii de școlari mai tineri, cei mai mulți copii deja, după o perioadă scurtă de timp, suntem liberi să învețe și pronunță corect toate cuvintele.
Cel mai adesea, adulții nu cred chiar despre faptul că incapacitatea de a pronunța litere și fraze este foarte dureros pentru copii. În familie copilul nu se simte inconfortabil, pentru că ei știu de la naștere și să înțeleagă dintr-o privire, dar un alt lucru la școală. Learn a venit recent. Cât de mult în jurul valorii de străin, și, uneori, atât de dificil de a găsi un limbaj comun cu colegii lor, și chiar și cu profesorul, tocmai pentru că imperfecțiunile de vorbire.
Nerealizând prima dată, profesorul cere a doua și a treia oară, provocând astfel copilul să se retragă în ei înșiși, chiar mai mult. Dureros pentru mladsheklassnikov este, de asemenea, faptul că mulți dintre prietenii săi foarte bine pronunță sunetele tuturor, și el, ca și cum el a încercat să facă, nu poate.
Pe baza datelor de mai sus, profesorii și părinții ar trebui să fie posibil să se acorde o atenție la discursul elevilor de școală primară, care lucrează pe ea curată și corectă.
Motivele pentru deficiențele de pronunție:
- Încălcarea în construirea organelor de articulare. Motivul este în dinți Locul de amplasare greșită sau respingerea în dezvoltarea lor. Prevenirea defectelor pot fi în mod regulat vizita la dentist. Observând efectele adverse, expertul va ajuta la prevenirea unei încălcări.
- defecte pronunțat pot fi cauzate de afectarea auzului. audiere corectă, copilul încearcă să repete cuvintele corect, în același timp, în cazul în care nivelul auzului este redus și ușor redusă, iar procesul de percepție normală de vorbire. Este important de a monitoriza pierderea auzului copilului încă din copilărie, evitând sunetul puternic al televizorului, radio și jucării pentru copii, chiar prea exprimat lui. La detectarea afectarea auzului, trebuie să contactați imediat unitatea medicală.
- Cauza intarziat dezvoltarea limbajului poate deveni un nas infundat sau cronice obiceiul de a respira în mod constant prin gura unui copil. De aceea, părinții trebuie să învețe copilul nazale respirație și nu a alerga la rece. Este demn de amintit faptul că aparatul vocal al copilului nu a ajuns mai puternic, așa că prea tare striga sau vorbi nu este recomandată.
Greșeala mulți părinți este, de asemenea, accelerarea dezvoltării vorbirii. În fiecare epocă aparat de articulație este pregătită să reziste la o anumită sarcină, dar sarcinile complexe dincolo de norma, nu poate conduce decât la o deteriorare în dezvoltarea vorbirii.
Ce se poate face la o vârstă fragedă, astfel încât să nu provoace o întârziere de dezvoltare a vorbirii:
- să învețe forme complexe și cuvinte de neînțeles pentru un anumit copil de vârstă;
- forțat să învețe sunetele, dintre care percepția nu este încă gata copil mic aparat de articulație;
Dezvoltarea vorbirii unui copil este mai favorabil pentru pronunțarea corectă a cuvintelor de la adulți. Acesta este motivul pentru care, atunci când este vorba de un prescolar sau un junior în liceu, părinții ar trebui să pronunte cuvinte și sunete în mod clar. La rândul său, dimpotrivă, în cazul în care copilul se va auzi de la adulți, precum și alte rude și prieteni de vorbire defect, acesta poate avea un impact negativ asupra dezvoltării sale vorbirii.
Cum să-l dezvolte în școala elementară? Cele mai utile exerciții pentru dezvoltarea vorbirii la copii de școală primară.
Poem-exercițiu pentru pronunțarea corectă a sunetelor
Exercitarea poate fi efectuată imediat ce copiii învață alfabetul, sau chiar înainte de aceasta, cu ajutorul adulților. Să elevi citesc acest lanț poezie sau cuvinte de lectură profesor, și pronunță sunetele copiilor. Exercitarea ajută la îmbunătățirea vorbirii copilului, preda corect pronunță dificil pentru percepția sunetelor ".
briza de vara suflare - "f-f-f-f-f-f";
clopot nostru tremurat - "ding-ding-ding";
Am zburat în bondarul de flori - e-S-S-S-S-s ';
Se așeză la miros liliacul - "ah-ah-ah-ah";
Și în iarbă lângă un tufiș alerga arici înțepător - „ni-ni-ni-ni“;
El a speriat Grasshopper - „tr-rr, HC-C-C„;
Lângă pasăre încet cântat "Till-l, l-til";
Pe ramurile copacului se uită "Til-l, l-til";
Și bâzâitul pe un gândac ramură - „M-Bine-bine, bine, bine, bine“;
frumos, cu fiecare gândacul de păsări "oo-oo-oo-oo."
Exercitarea „Un singur si plural“
Profesorul a spus clasei sau cuvântul student în parte într-un singur număr, și un copil sau copiii ar trebui să-l pronunță în plural.
Cartea - cartea; sticla - sticla; cupa - cupa; mână - mână; lingură - o lingură; prieten - prieteni; ureche - urechi; Piscina - un bazin; creion - creioane.
Exercitarea „multiple - un singur“
Și acum poți să te joci cu copiii din contra. Profesorul solicită elementele din plural, iar copiii încearcă să-i găsească o singură pereche.
Cloud - nor; pernă - o pernă; aripi - aripa; cabane - cabana; flori - flori; Bine făcut - bine făcut; păpădie - păpădie.
Foarte interesant joc cognitiv care se dezvoltă nu numai discursul copilului, dar logica lui, vocabular, atenție și ingeniozitate.
Profesor sau oricare dintre studenții spune primul cuvânt, un exemplu de „Summer“. Persoana de lângă să vină cu un cuvânt la ultima literă a celui precedent, adică, pe „O“ (Deer). Deoarece cuvântul începe cu un semn moale, nu este acolo, studentul va fi numit pe subiectul literei „H“, și așa mai departe.
Jocul „Cine știe mai multe cuvinte la“ A „(sau o altă literă BVG)
Joc bun, care dezvoltă vorbire și vocabularul copilului. Copiii sunt invitați să ia pe rând pentru a vorbi un cuvânt la orice literă. Pentru a îmbunătăți pronunție, profesorul poate alege să joace personajele cele mai dificile, un exemplu de „r“, „s“, „sh“, „h“ și altele.
Joc „pentru a termina propoziția“
copiii pot oferi Exemple de cale orală complete sau ghici sfârșitul propoziției.
- Pe masă era o farfurie cu un minut ... (terci).
- copii de desen pe marginea hârtie ... (vopsele).
- În pădure, sub un tufiș, care transportă un mar pe spate, cu ghimpată ...
(Arici).
Exercitarea „Spell litere în ordine“
Copilul poate oferi doar cuvinte, în care el va apela la rândul său, fiecare sunet.
Este demn de amintit faptul că cele mai bune cursuri de dezvoltare de vorbire sunt activități interesante de zi cu zi și jocuri pe care părinții pot petrece cu copii la domiciliu.
Citirea cărților cu copilul dumneavoastră, răspunzând la întrebări cu privire la povești poveste, întrebând care apar în imagine, se dezvoltă în mod natural de la sine, adică, naturală, natural.
Există momente când pentru a corecta defectele de vorbire a copilului într-adevăr nevoie de ajutorul experților. În acest caz, contactați terapeutul de vorbire, care știe cum să ajute copilul și să-l învețe să pronunțe corect cuvintele.