Etapele de formare a persoanei ca obiectul muncii (adică Klimov
Există diferite periodizarea dezvoltării umane ca subiect al muncii. Una dintre cele mai renumite din periodizarea național de psihologie se propune E.A.Klimovym
1. predygry Etapa (de la naștere până la 3 ani), atunci când există dezvoltarea funcțiilor perceptive, mișcare, vorbire, reguli simple de valori conduită și morale, care devin baza pentru dezvoltarea în continuare și inițierea muncii umane.
2. Etapa a jocului (de la 3 la 6-8 ani), atunci când există o dezvoltare a copilului, „sensul de bază al activităților umane, precum și familiarizarea cu profesii specifice (joc șofer, medic, agenții de vânzări, profesori, etc.). Potrivit DB Elkonin „jocul este munca copiilor“ și însăși apariția jocului complot-rol pentru copii a avut loc atunci când copilul nu a mai putut lucra în mod direct de a stăpâni adulți, când a existat o diviziune istorică a muncii și creșterea complexității
3. Etapa de a stăpâni activitatea de învățare (domeniul de 6-8 la 11-12 ani), atunci când în curs de dezvoltare intens funcțiile de auto-control, introspecție, capacitatea de a planifica activitățile lor, etc. Este deosebit de important atunci când copilul planifică în mod independent, timpul cu temele, depășind dorința de a lua o plimbare și să se relaxeze după școală.
4. Etapa optanta „opțiune“ (un preparat conștient pentru „viața“ la locul de muncă, planificare, proiectare calea de viață profesională, din latinescul «optatio» - doresc alegeri.)
Perioada de opțiune (11-12 la 14-18 de la ani). Această etapă este pregătirea pentru viață, la locul de muncă, conștient și de planificare responsabilă și alegerea unui traseu de carieră; respectiv persoana care se află în profesional de auto-determinare a situației, numită optantom. Caracterul paradoxal al acestei etape este faptul că „optanta“ situația ar putea dovedi a fi un adult, cum ar fi șomerii.
optanta etapa de verificare se încheie specifice pentru tumorile în structura ei mentală a activității subiect (identitatea sa) o reprezentare realistă a unei comunități profesionale de referință, în care el însuși include în perspectivă
Dezvoltarea în timpul formării și formarea profesională ulterioară
5. Etapa adepta- această formare, care trece majoritatea abandonului școlar. Perioada de vârstă acoperită de etapa de formare în diferite cazuri, este durata de timp 15-18 la 16-23 de la ani.
6. Etapa adaptanta - intrarea în profesie după finalizarea formării profesionale, care durează de la câteva luni până la 2-3 ani.
7. Pasul internala - apariția și profesie ca un omolog deplin capabilă stabil opereze la un nivel normal. Aceasta este etapa pe care E.A.Klimov spune: „subiectul a intrat în profesia destul de clar, atât în conștiința și în mintea altora“ [2, p. 170].
8. Pasul Wizard - un angajat este capabil să rezolve ambele sarcini profesionale simple și cele mai dificile. El caracteristică sau speciale de calitate, sau universalism, orientare largă în domeniul profesional, el poate combina primul și al doilea. obiectul muncii a câștigat propriul stil anumit individ de activitate. El are de obicei o calificare formală de performanță.
vârsta biologică poate afecta cantitatea de energie potențială angajat care compensat în mod eficient pentru abilități de organizare, experiența și aptitudinile profesionale.
A.K.Markova identifică următoarele niveluri de profesionalism:
· Doprofessionalizm (o persoană lucrează, dar nu posedă un set complet de calități profesionale ale prezentului);
· Profesionalism (oameni profesioniști, adică o funcționare stabilă și efectuează tot ceea ce i se cere);
· Superprofessionalizm (creativitate, dezvoltare personala, ceea ce se numește "Acme" - realizările profesionale de top);
· Lipsa de profesionalism, psevdoprofessionalizm (activitate aparent destul de viguros, dar omul produce o „căsătorie“ în lucrarea în sine sau degradate ca o persoană);
· Posleprofessionalizm (o persoană poate fi „profesionist în trecut“, „ex-profesionale“, si poate fi un consilier, un profesor, un mentor pentru alți profesioniști).
A.K.Markova alocă mai multe stadii specifice de dezvoltare a profesiei:
1) adaptarea persoanei la profesie;
2) autoactualizare umană în profesie (adaptarea la professii- „dezvoltarea standardelor profesionale individuale“, „bar“ auto-realizare, care, în viitor, lucrătorul încearcă să ridice);
3) armonizarea cu ocupația umană (aproape de nivelul „calificare“ - pe E.A.Klimovu);
4) conversia, îmbogățirea unui om al profesiei sale. Acest nivel de creativitate;
5) etapa de dezvoltare fluență mai multe meserii. Specialistul merge dincolo de activitatea formală și este din ce în ce că E.A.Klimov numește un „mentor“;
6) etapă a identității creatoare de ei înșiși ca indivizi. El sugerează că un profesionist în activitatea sa urmărește să realizeze ideea sa primară și vitală este pentru această capacitate și putere.
Potrivit lui A.K.Markovoy a patra, a cincea și a șasea - un super-profesionist etape.
În Occident, un bine-cunoscut psiholog american Donald periodizare super-. care cuprinde etapele de:
etapa de creștere (de la naștere până la 14 ani), atunci când există o dezvoltare a intereselor de bază și abilități.
Studiu Etapa a forțelor și a aspirațiilor sale - merge validarea forțelor sale în diverse forme de activități de muncă și de formare (ot14 la 25 de ani).
stadiul de testare (25-30 de ani). Omul „încearcă“ în sine ca un specialist cu drepturi depline în măsură să „concureze“ cu muncitorii mai experimentați.
Faza de stabilizare (de la 30 la 44 ani) - aprobarea unui specialist de încredere și de succes. Acesta sugerează în continuare educația profesională și consolidarea poziției lor în societate.
Deci, de exemplu, olandezii psihologul B. Livehud vârsta de la 21 la 28 de ani, l-au numit „douăzeci de ani“, se referă la prima fază de maturitate. „Tinerii doresc să se exprime în situații diferite, astfel încât să se ei înșiși și abilitățile lor să examineze ... Cel mai rau lucru care se poate întâmpla la o persoană în această fază a vieții sale, este necesitatea de a efectua aceeași muncă timp de zece ani, fără a putea să studieze la acest lucru este ceva nou „, - a spus B. Livehud.