Eseu „școală modernă de la tradiție la inovație“ platforma de conținut

SUPERIOR prfessionalny EDUCAȚIE

„Krasnoyarsk Pedagogică de Stat

Universitatea. V. P. Astafeva "

FACULTATEA DE ELEMENTARY SCHOOL

Panciuc Alyona Igorevna

Grup de 41 de student

de la tradiție la inovație "

„Lumea se schimbă atât de repede, iar sistemul de învățământ, astfel atingeți și inert, ca și în cazul în care prins în timp, ei continuă să servească ultima eră care sa încheiat mult timp în urmă“

Gordon Dryden.

Este cunoscut faptul că școala - o sursă de cunoaștere. Pentru unii, este reconfortant și revigorant, pentru alții - o plictisitoare și de rutină. Cât de mulți oameni, atât de multe opinii. Voi cita doar unul dintre ele.

Școala modernă, în opinia mea, este un loc de interacțiune între diferite personalități, fiecare dintre care profesorul trebuie să găsească o abordare individuală. Cheia poate fi un dialog pe picior de egalitate cu interesul studenților în materia predată sau doar simpatie personală din partea studenților și a profesorilor. Cred că cheia pentru o educație bună astăzi este momentul de succes, care permite nu numai să se simtă confortabil în cadrul abilităților existente, dar, de asemenea, de vânătoare și de încredere pentru a lua ceva nou. Pozitive în școală modernă este vastă, dar în același timp simplificat la maxim pentru programul de înțelegere școală, convenabil pentru mediul de lucru mentale, precum și alternanța de muncă și de odihnă. Școala vă permite de asemenea să se extindă orizonturile studenților în arte, să învețe limbi străine și abilități de formare profesională a muncii, prin educație suplimentară. Din acest motiv, elevii pot lumina pentru a arăta creativitatea lor, și, eventual, le dezvolta în viitor.

Visul cel mai drag de o de șase ani sau șapte ani, copil - du-te la prima clasa, pentru a-și apăra linia în noul său costum, ca adulți, să înțeleagă că el are acum obligații și să se bucure. După Școala - este „lucrarea“ a copiilor. În primul rând, gândesc la o nouă școală modernă, trebuie să ne străduim să facem întruchipa greșit casa, ceea ce este foarte important în viața copiilor și adolescenților, casa în care predau nu numai discipline ca viață, trebuie să ne amintim că cel mai mult tineri studenți nu și-au pierdut dorința de a merge la școală și de a dobândi cunoștințe și să învețe să comunice în ea.

O astfel de școală - casă în care există lucruri surprinzătoare, neașteptate și magice, școală nouă, tehnologii moderne, o școală în care toți să învețe distractiv și interesant. Această școală ar trebui să fie pentru toți oa doua casă, iar al doilea profesor, după ce părinții. Școala ar trebui să acorde o atenție în primul rând educația de onestitate, loialitate, angajament, bunătate, generozitate și ambiție.

Astăzi lucrurile se schimbă. Inovație și tradiție - școală modernă vzaimosostavlyayuschie. Schimbarea - baza progresului. Inovarea - o cheie pentru a schimba. Îmbunătățire continuă - o formă naturală de existență a activității umane. Tradiție și inovație ... Teoria sau practica ... noi sau vechi ... Unele antonime pot fi continuate pe termen nelimitat. Dar întrebarea care prezintă, „Tradiție și inovație: ceea ce este mai important pentru școala noastră“ este discutabilă. Inovație și tradiție - cei doi poli ai lumii educației. Acestea servesc ca un ghid în dezvoltarea predării și practicii științei. Tabelul de multiplicare este în orice reforme, iar oglinda nu trebuie să fie schimbat de fiecare dată când aceasta reflectă noua față.

Tot mai mulți educatori și practicieni vin la convingerea că de mult în destinul oamenilor și asupra lor la fel și depinde - independența lor, profesionalismul și disponibilitatea de acțiune. Timpul va veni evoluția liniștită și stabilizează relația dintre tradiție și inovație în domeniul științei și practicii pedagogice. Avem nevoie de a păstra tradițiile educaționale interne, cultura noastră, în general, identitatea, și de a dezvolta mentalitatea de o mare putere. România dezvoltă educația, având în vedere identitatea sa, pentru că, așa cum a spus el. „... este imposibil să trăiască în conformitate cu modelul altor persoane, ca și în cazul în care el nu a fost atrăgătoare ...“.

Tradiție - acest lucru este ceva care nu este creat de individ, nu produsul propriei sale imaginației creatoare, este asociat cu faptul că, din cauza trecutului, a pierdut noutatea și, prin urmare, spre deosebire de dezvoltarea și reînnoirea. Conceptul de „inovare“ se referă atât schimbări radicale și graduale în produsele, procesele și strategiile organizației. Inovația Hallmark este încorporată în practică.

Inovația educațională și tradiția sunt interdependente, interdependente și indivizibile. Inovarea nu apar niciodată de nicăieri - ajută pentru a hrăni solul, eforturile de cele mai bune cultivate, în acest caz, educație și tradiții.

Nu există nici o îndoială inutilitate și argumente nefondate cu privire la prevalența tradiției și inovației în învățământul românesc. Relația lor în dezvoltarea predării și practicii științei este necesară și inevitabilă. Problema este că această relație este rareori netedă și echilibrată. În orice perioadă dată de timp, putem observa rola într-o direcție și apoi într-o altă direcție. Acest lucru, aparent, este natural. La urma urmei, în timp ce mersul pe jos nu se bazează pe ambele picioare simultan. Când el stă pe două picioare - este în valoare de ea, dar nu merg. În cazul în care acționează în principal unul dintre ele, rezultatul va fi circling.

Transferarea imaginii situației în domeniul educației, putem spune că trecerea la o realitate pedagogică inovatoare nu împiedică mișcarea înainte, ci mai degrabă una dintre caracteristicile sale invariante. Pe de altă parte, descoperire într-o nouă, în legătură cu desconsiderare și distrugerea „vechi“, conduce la abandonarea reformelor în favoarea utilizãrile tradiționale și, în plus, nu cel mai bun. Iar rezultatul este că, în ambele cazuri, este absența unui rezultat pozitiv.

Ca urmare, punerea în aplicare a inovației. bazată pe tradiție, instituția de învățământ trebuie să utilizeze numai acele tehnologii educaționale care contribuie la dezvoltarea fizică și mentală și menținerea sănătății copiilor; a crea comunitate de studenți și profesori de învățare, organizarea unei căutări în comun pentru noi moduri de acțiune, cooperare și înțelegere; să asigure un echilibru între motorul de căutare și realizarea unei părți a activității educaționale a elevilor, între formele comune și individuale de muncă; crearea premiselor pentru creativitatea copilului în toate activitățile.

Predarea profesie nu este ușor, nu toată lumea pe umăr o astfel de povară, dar dacă alegeți această cale, trebuie să depună eforturi pentru perfecționarea abilităților pedagogice. Ar trebui să fie deschis tuturor noi, dar în nici un caz, nu uitați că practica pedagogică-limită de vârstă testate.

Noi, profesorii, vom aduce copii ale personalității sale: apariția lui, atitudinea lui față de ceilalți, evaluarea sa a evenimentelor, înțelepciunea și dragostea lui. Involuntar ne formează imaginea, desigur, concentrându-se pe nevoile copiilor și părinților. Cercetarea educațională arată imutabilitatea acestor cerințe de copii ca bunătatea, toleranța, iubirea pentru copii, rigoare, corectitudine, maiestrie. Părinții apreciază educația profesorilor, erudiția, aptitudini pedagogice, dragostea pentru profesie, respectul pentru alții, tact.

Imaginea se bazează pe poziția morală a profesorului. Fiecare profesor are propriile sale activități de fundație filosofice. Credo-ul meu pedagogic: să facă totul profesional, creativ și cu dragoste. Observarea, urmărirea acțiunii, capacitatea de a utiliza noile cunoștințe dobândite, simțul umorului mă ajută nu numai să supraviețuiască, dar, de asemenea, se simt confortabil în profesie.

Dar, componenta principală a imaginii profesorului, în opinia mea - înțelepciunea lui. Un profesor înțelept nu vin niciodată la copii într-o stare proasta, aducand probleme de familie și probleme personale. Un profesor înțelept va găsi întotdeauna ceva pentru a lăuda un copil pentru a deveni o persoana de succes și de încredere. Un profesor înțelept trebuie întotdeauna să comunice bucuria, dragoste și fericire sclipire.

Este treaba mea îmi place? Răspunsul este simplu: treaba mea - este, de fapt, nu un loc de muncă, și toată viața mea. Am dat seama că cel mai simplu mod de a se asigura că beneficiul vieții - este să se bucure de ceea ce faci în fiecare zi, și să creadă în vis. „Viitorul apartine celor care cred în frumusețea viselor lor“, îmi spun că de fiecare dată când întâlniți cu dificultățile obișnuite. Ea mă ajută să depășească obstacolele, să zâmbească și pentru a atinge obiectivele sale, iar sarcina trebuie să-și asume, aceasta nu este o povară pentru mine.