Elevii ar trebui să ... „sau adulți de joc“ poate fi

Motto-ul unor profesori: Invatare - Elevii servesc!

Omul vine în această lume este gratuită. Omul crește, ea vine la școală și imediat devine debitor. La școală, studenții ar trebui foarte mult și foarte mulți. Dacă participă în mod regulat cursuri și asculta cu atenție cuvintele profesorului, de mai multe ori pe zi, puteți auzi fraza care începe cu cuvintele „Tu ar trebui să ...“. Mai mult decât atât, aceste cuvinte nu se aplică la un anumit loc de muncă acasă.

„Trebuie să te pregătești pentru viață.“ Și poate că e doar că trebuie să ne --vzroslye. Copiii trăiesc pur și simplu viața copiilor lor de a trăi aici și acum.
„Trebuie să respecte bătrânii lor, și iubesc școala lor.“ Să nu fi nepoliticos, nu fi nepoliticos - este o altă problemă, și respect - ar trebui să? Și dacă nu sunt respectate? Și, de asemenea, despre școală - și dacă nu plăcut?
„Trebuie să fii politicos la adulți.“ Desigur, nu poți jura, dar școala străjer însuși a jurat mai întâi copiilor. Ce trebuie să fac pentru ei?
„Trebuie sa fii fiinte umane pe deplin dezvoltate.“ Este noi, adulții, le-au creeze toate condițiile pentru aceasta.
„Trebuie să vă amintiți mereu școala lor și profesorii lor. După liceu, vin aici cu recunoștință. Ar trebui să fie întotdeauna recunoscător pentru profesorii lor și școala lor. " Noi profesorii pot doar spera, astfel, se poate aștepta de la studenții noștri, și să fie mulțumit dacă se transformă în viață. dacă moral și pedagogic Este - să ceară și „knock out“ pentru tine?
„Nu ar trebui să fumeze. Ar trebui să știi că fumatul -. Rău pentru sănătatea ta " Fără îndoială, acesta este cazul. Dar de ce lângă școală este un stand în cazul în care vând țigări la oameni de toate vârstele? Este personalul școlii nu ar trebui să se ocupe cu ea? Și dacă profesorii înșiși să fumeze în școală că elevii trebuie să faci?
„Trebuie să aibă grijă de sănătatea lor.“ Aceasta este ceea ce avem nevoie de ele să-l învețe, și nu doar în cuvinte.
„Studenții ar trebui să asculte profesorul în clasă.“ Acest lucru trebuie să învețe subiectul său calitativ. Un student din lumea reală mă poate auzi, dar nu pot auzi. Aceasta depinde de tipul de sistem nervos. Uneori, pur și simplu nu este capabil să stea fără mișcare de șase ore, dar încă să fie în același timp, sa concentrat și ascultarea atentă la informațiile din ea pentru el.
„Elevii ar trebui să fie la timp la clasă.“ De data aceasta trebuie să fie în clasă, iar studentul poate fi târziu, așa cum depinde în întregime de adulți.
„Trebuie să-și respecte promisiunile, ține de cuvânt.“ Nu toți adulții să se ocupe de ea. Și la vârsta școlară, acest lucru este adesea foarte dificil. Noi nu ar trebui să ia promisiunile și jurămintele cu copiii.
„Trebuie sa recunosc imediat vina lui, dacă există o situație de conflict cu profesorul.“ Într-o situație de conflict, elevul de multe ori de vina. Responsabilitatea pentru conflictul revine adult.
„Trebuie să mă înțelegi perfect.“ Asta este într-adevăr ceea ce trebuie tot nici ei, nici noi. Da, și este puțin probabil că este posibil, la toate.
„Trebuie să dea rapid răspunsul la întrebările profesorului. Ai nevoie pentru a efectua rapid sarcina de dat. " Suntem mereu grăbindu copil, noi cerem de ea - mai repede, mai repede. Un copil are dreptul de a avea timp de reflecție sau de răspuns pentru a finaliza sarcina. Cerem un răspuns imediat și îndeplinirea rapidă a sarcinilor noastre. Suntem tot timpul ocupat. Am adoptat „febrila“ ritmul lecției. Și, poate, nu este necesar să rapid și ar trebui să fie bun? Fiecare elev ritmul lor propriu individuale și tempo-ul vieții și învățăturile.

Noi, profesorii, cumva se așteaptă întotdeauna și a cererii, cererea și ne așteptăm la ceva studenții noștri au nevoie.

Aforism timpului nostru: Școala este mama inventiei

Desigur, societatea impune oamenilor anumite obligații și interdicții. Și fiecare membru al societății trebuie să poarte o anumită responsabilitate pentru acțiunile lor, pentru modul lor de viață într-o anumită societate. Dar, în primul rând, ne atârnă pe studenții noștri atât de mult mai mult: de prisos, inutile, discutabile. În al doilea rând, responsabilitatea ar trebui să fie exact sigur, care este specific, atunci adulții trebuie să definească cu precizie și în mod clar ceea ce se poate și nu se poate face în școală.

De asemenea, trebuie în mod clar să fie definite și tabu-uri care nu pot fi rupte prescrise. Pur și simplu nu poate fi, și toate fără nici o explicație. Și adulții înșiși au înțeles că ar trebui să și nu ar trebui să facă în școală, și ei înșiși? Avem orice neclarități în școală, „legea“? Nu suntem noi să ne confundăm copiilor noștri?

Pe de o parte, elevii trebuie să plac toate. Pe de altă parte, pot fi toate acestea și nu a respectat.

Școala nu poate rula, dar care rulează în jurul sau nimic. Screaming de asemenea, nu se poate, dar plâng.

Și de ce, de fapt, nu putem? La urma urmei, e firesc ca un copil să alerge și să țipe. Și să stea într-un strict definit (definite de noi - profesori) prezintă la un birou pe un scaun greu timp de șase ore și nu se întoarce, nu rândul său, și, de preferință, nu rosti un singur cuvânt, cu nimeni pentru a vorbi - e doar nefiresc pentru un tânăr corpul, și pentru o persoană de orice vârstă, la toate. Dar, dacă noi, adulții, am decis că încă nu poate fi la școală pentru a rula și țipă, atunci este necesar să se creeze condiții pentru copii să îndeplinească cerințele noastre. De exemplu, o mulțime de echipamente sportive și formatori la școală - în mod direct de-a lungul pereților din coridoare, în jurul întregii școli - tenis de masă - pentru sport și jocuri în timpul vacanței, în loc de interzis să ne fie difuzate în jurul și țipând. Și în fiecare școală curte - teren de fotbal, hochei, volei, terenuri de baschet, slide-uri obligatorii de iarnă și role pentru preocupări active, nu huliganism după școală.

Cadrele didactice din fiecare școală are un profesor, dar în același elevii de școală nu au „student“ lor.

Și de ce? Poate că în cazul în care studenții noștri au avut „student“ lor, cu mai multe la fiecare școală pentru toate vârstele, bine dotate și echipate, copiii din cap nu va veni să se grăbească fără țintă prin coridoare.

Se pare copiii noștri plin de confuzie în mintea:
ar trebui să - nu ar trebui să fie, este posibil - este imposibil.

În primul rând, avem nevoie de adulți să se confrunte cu faptul că același lucru ar trebui și nu ar trebui copii. Avem nevoie de claritate și unitate a cerințelor pentru copii. Nu poți - deci este imposibil. Oriunde, pentru oricine, fără excepție. „Și apoi - atunci este posibil, este imposibil; Trebuie, atunci nu trebuie să! Nu te înțeleg, adulți. "

Poate vorbesc mai puțin despre datoriile copiilor, și să aibă în carta fiecare școală în mod clar conceput cu prescris acestuia drepturile și responsabilitățile studenților și sistemul precis dezvoltat de sancțiuni pentru încălcarea prezentului statut, pentru infracțiuni comise?

Cum de a pedepsi pe cei vinovați în școala noastră românească? Cine place. Și, uneori, nu pedepsiți așa cum ar trebui. De exemplu, situația este: studentul a rupt în mod intenționat mobilierul școlii, sau a spart o fereastră, sau o carte de grad furat. Ce facem? Noi numim un profesor cap sau principal, și 20-30 de minute pentru a prelegere despre ce să facă acest lucru rău și așa este imposibil de făcut. De ce vorbim despre asta cu el acum, încercând să dovedească ceva și să explice? El nu știa că noi nu putem face asta? La urma urmei, au comis deja o infracțiune, și trebuie să fie urmată de pedeapsă, o anumită școală charter.

Aforism a timpului nostru: Moralitatea - nu cei mai buni oameni de știință!

ar fi trebuit folosite Familiarizarea cu școala charter, de exemplu, atunci când primiți un copil în școală. Sau face acest lucru: la începutul anului școlar, toți elevii de la 5 la 11 clase reciti și a discuta despre școală charter, iar apoi a pus semnăturile lor să-l. Puteți da elevilor și părinților dreptul de a face modificări și completări la școală charter cu discuțiile sale comune. Apoi, în cazul în care studiul toate statutele și modificările necesare pentru a adoptat, la întâlniri și părinții părinților încearcă o semnătură, indicând astfel că acestea sunt aceste reglementări nu numai familiare, dar, de asemenea, sunt de acord să-l pună în aplicare. Dacă nu sunteți de acord, atunci putem căuta o altă școală cu alte charter, care va satisface atât copiilor, cât și părinților.

Doar dați afară din școală, timpul este asigurată de școală charter - și nici o morală.

Și ce vom avea un infractor similar? Părinții elevului la cauza principală, și va fi o lungă și emoțională „pînă la capăt“ cu copilul lor neglijent. Copii și părinții vor fi mult timp și plângăreț scuze și promite că acest lucru nu se va întâmpla din nou. A doua zi, copilul meu va fi în clasa erou.

Și dacă el a fost expulzat la aceeași școală, este pictată într-o școală charter diferite, el este puțin probabil să vrea să apară acolo într-o stare de ebrietate. Dar, în cazul în care acest lucru sa întâmplat, el a mers la a treia școală. Poate că, la urma urmei ceva și am învățat să fie. Nu știu cât de multe școli ar trebui să treacă un astfel de elev, după ce a predat la viteze diferite de toate. Cineva să înțeleagă totul prima dată - ceea ce se poate și ce nu se poate; dar cineva cu doar o sută mai întâi. Așa că - nu e mare lucru. Să oamenii să învețe.

Aforism timpului nostru: În școală speranța, și cei care se ajută!

Unele metode de auto-corectare

Desigur, este dificil de a schimba sistemul întregii lucrări de școală. Dar este destul de realist pentru a face ajustări în propria lor muncă. Principalul lucru pe care nu a fost episoade individuale, și bine concepute pentru a lucra cu elevii.

Iată câteva exemple din experiența mea de predare proprii. Știm cu toții că studenții le place să meargă și să susțină din nou de evaluare după școală. Este nevoie de mult timp și efort din partea profesorilor. Dar ce se poate face? La urma urmei, copiii - nu de roboți, uneori primesc note proaste pentru răspunsurile lor și de lucru în scris. Unele școli au început chiar să ia pentru ca elevii să susțină din nou bani.

Am venit și a pus în subiect la un alt sistem. În cazul în care un student refuză să răspundă în clasă, de exemplu, o repovestire a textului, în ziua relua după școală, el trebuie să răspundă parafrază deja două texte. Prin refuzul de a răspunde în timp util, nu numai ca pedepseste profesorul care trebuie să pierdem timpul lor după școală, dar, de asemenea, ei înșiși, dublându-se sarcina. O astfel de abordare îi învață pe copii de auto-organizare.

Sau nu preda spirit de student notebook-uri de scriere Timpul de antrenament (se presupune că a uitat să rezervați casa), a doua zi el trebuie să aducă notebook-ul are două exerciții: una - o necesitate pentru oricine altcineva - în plus.

Un alt exemplu. Student târziu la clasa timp de 5 minute, așezat pe un plus de 5 minute de pauză și își execută sarcina individuală. Sau, dacă scrieți în clasă orice test, eu iau prea târziu și să funcționeze timp de 5 minute înainte de apelul, adică timp de 5 minute mai devreme decât ceilalți băieți. Mai pot dura 5-10 minute înainte de începerea lucrărilor în scris a unuia care în ajunul susține din nou ceva la mine după școală și a luat 5-10 minute din timpul meu personal, ce fac notația corespunzătoare în jurnalul său. Altfel, cum să înțeleagă copilul, 5-10 minute de un alt timp - o mulțime sau un pic? Cum să învețe un copil să aprecieze timpul și să aibă grijă de el?

O altă regulă: în ultimele trei sferturi din zi, nici un resusținerile nu vor fi acceptate.

Un alt exemplu. Toată lumea știe cât de greu este de a obtine copiii noștri de a face munca pe bug-uri. Fără a face munca de pe bug-uri baieti negates, prin urmare, mai multe ore korpenie profesori pe notebook-urile elevilor. Care este utilizarea pentru mine pentru a rectifica greșelile elevului, în cazul în care băieții, atunci slam notebook-ul, abia uitându-se la ei. Am pus în practică profesorului său este, de obicei: notebook-uri de colectare au elevii cu o lucrare scrisă și de la verificarea lor, mă voi uita în primul rând la posibilitatea de a efectua munca pe bug-uri după locul de muncă scris anterior. Dacă nu, atunci închid notebook-ul studentului fără a verifica pentru un nou loc de muncă, și a pus „doi“.

Sau lege noi, ucenicii nu se aplică?

În știința noastră pedagogică le place să vorbească despre educație, în general, cred că la nivel global. Ceea ce de fapt, adus la copii sau această calitate? Mi se pare că educația este format din episoade de zi cu zi mici și accidente vasculare cerebrale, din care ar trebui să apară un sistem de subțire bine gândit.

Doar o remarcă: Nu totul dintr-o dată stabilit, a fost construit nu doar o școală.

Deci, să organizeze un sistem!

Și, în cele din urmă spun mai multe răscoală. Deci, profesorul în liniște. Poziția mea preferată:

Copiii nu trebuie să place să învețe. Copilul nu poate învăța să iubească. Un studiu bine nu poate fi activitatea principală a vieții lor. Și este - normal. Că avem cu voi, dragi colegi, de lucru, iar copiii - copilărie.
Copiii nu se comportă întotdeauna bine (asta înseamnă: stau șase ore de clasă nemișcate și tăcute, mâinile împreunate pe birou). Da, și așa este aproape imposibil pentru un copil sănătos normal.
Copiii pot fi zgomotoase, indisciplinat, mobil și neatent. Și ei pot vorbi cu noi, adulții, uneori, in mod dramatic noi pentru a răspunde, și, uneori, ieftin și săriți de clasă. Aceasta este copiii lor, locul de muncă - testa noi, adulții, și toată lumea în jurul valorii de putere. Și este treaba noastră - merită să treacă acest test de rezistență copilărească.
Copiii nu pot și nu ar trebui să iubească toți profesorii și toate disciplinele școlare. Copiii nu pot ca unii profesori și câteva lecții.
Copiii nu trebuie să se refere la subiectul nostru cu tine, ca la cele mai importante.
Copiii nu se pot efectua toate temele. Și, uneori, nu este imposibil, din cauza volumului și complexității sarcinilor, precum și din cauza cruditatea de profesorul lor.
Copiii nu trebuie să experimenteze sentimentul de recunoștință față de adulți, chiar dacă adulții fac tot posibilul pentru copii. Mod „Tu - Eu, eu - tu“ în tandem „adulți - copii“ nu funcționează. Oricum copiii vor fi capabili să înțeleagă, și, eventual, pentru a evalua numai adulților atunci când ei înșiși sunt mai în vârstă și zaimeyut copiii lor. Pe recunoștința discipolilor săi, noi, profesorii, putem spera doar suntem capabili să dorească cu pasiune acest lucru. Dar cererea și relief datorită studenților - în orice caz!
În conflict cu copilul adult este întotdeauna de vină pentru adulți.
Copilul - întotdeauna dreptate, pentru că el - copilul. Și un adult poate fi dreapta, și poate chiar un leu. Principalul lucru pe care el nu a fost prost, și prost.

Dar că copiii ar trebui să fie, așa că este liniștit, în condiții de siguranță, sănătos și vesel copilărie umplut cu tot felul de activități semnificative și constructive. Și trebuie să le organizați înțelept și iubitor de adulți care sunt aproape.

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.