Elev ca disciplină de învățământ - studopediya

educație psihologie - secțiunea cea mai complexă și malorazrabotanny de psihologie educațională, care studiază mecanismele interne (psihologice) de formare și dezvoltare a persoanei în ansamblu, precum și unele dintre proprietățile sale.

Formarea (în sens restrâns) - ca activitate scop, concepute pentru a forma copiilor sistemul trasaturi de personalitate, atitudini și credințe.

Educația este adesea tratată într-un sens mai locală - ca o soluție la o obiective educaționale specifice (de exemplu, activitatea de educație publică, lucrul în echipă).

Formarea - un termen care să reflecte un copil suspendat atinge un nivel de dezvoltare, atunci când el este capabil să trăiască independent în comunitate, propriul destin și propria lor pentru a construi propriul lor comportament, copilul are, de asemenea, capacitatea de a înțelege relația lor cu lumea și produce o alegere de valoare relativ stabile.

Individual - o persoană ca un reprezentant tipic de tipul de sprijin tipic, datorită proprietăților naturale.

Obiectul de activitate - o persoană ca un tip tipic de media de activitate umană; acest om ca un purtător conștiință, mecanismele mentale care reglementează activitatea unei anumite forme umane.

Personalitate - o persoană ca reprezentant tipic formează societatea sa, societatea.

Personalitate - o persoană așa cum este definit în aspectul originalitatea sa, unicitatea, alteritate altor persoane.

Din punct de vedere material, educația este clasificată în moduri diferite. Clasificarea mai generalizata include: mentale; forței de muncă; educație fizică.

Astăzi nu există nici o soluție definitivă la definirea problemei de criterii și indicatori ai nivelurilor de politețe. Abordările cercetatorii sunt diferite, nu numai în definirea unor criterii, indicatori, dar, de asemenea, în determinarea caracteristicilor esențiale ale acestor concepte.

Educabilitate - este capacitatea de reacție la influența educațională din exterior, gata să se mute la noi nivele de dezvoltare personală.

Moralitatea - este un aspect integrant al personalității, oferind respectarea voluntară a normelor sale, normele și principiile de conduită existente. Comportamentul etic autoreglementarea poate fi fie intenționată sau accidentală.

O abilitate importantă pentru formarea dezvoltării morale a copiilor este de empatie - capacitatea unei persoane de a răspunde la experiențele emoționale ale altui.

Dezvoltarea moralității (capacitatea de a face judecăți morale) este strâns legată de dezvoltarea cognitivă. Kohlberg a dezvoltat un concept de dezvoltare morală.