Educația de mediu ca o gradinita lume minunata
De la o vârstă fragedă oamenii ar trebui să știe natura, să învețe să iubească și să o protejeze, pentru a promova utilizarea rațională a acesteia a fost de a crea, nu distructiv în natură. Este important ca adulții înșiși iubit natura și dragostea lui au încercat să insufle la copii. Suntem născuți prin natura lor, și niciodată o persoană nu pierde conexiunea cu ea. Unul trebuie să aibă răbdare, să fie ochi atenți și un suflet sensibil pentru a vedea farmecul liniștit al unei flori sălbatice mic sau un joc de culori în timpul apus de soare, după ce a auzit sunetul de păsări cântând.
Experiența arată că, în vârstă copii de vârstă preșcolară învăța fără efort cunoștințele ecologice complexe, în cazul în care acestea sunt prezentate într-o formă de divertisment ușor. O atenție deosebită trebuie acordată acestei forme de muncă ca o clasă de complex, generalizării și uglublyayusche de tip cognitiv, pe care copiii pot forma idei generalizate despre fenomene naturale, înțelegerea relațiilor și regularități proceselor în ea, percepția opere de artă.
Crearea anumit mediu de dezvoltare, să fie creativi. schimba atitudinea consumatorilor față de natură, lumea lor - și ridica o nouă generație, cu o nouă gândire ecologică rezonabilă.
Aflați secretele naturii, pentru a convinge pe copii că pe Pământ nu suntem singuri, că trăim aproape de plante și animale care au nevoie de ajutorul nostru, îngrijire, dragoste - scopul lecției.
Obiective.- Asigurați ideea că Pământul planeta - o minge uriașă.
- Continuă să modeleze conceptul de „natură“, ca o casă comună. Pentru a arăta diversitatea florei și faunei.
- Aflați pentru a vedea frumusețea în natură.
- Educați sentimente umane pentru animale.
- Dezvăluie motivele urmăririi penale nefondate a unor oameni animale „neiubit“.
- Prezentați copii la „firele invizibile“ echilibrul naturii, de a consolida cunoștințele dobândite anterior, părți de plante.
- Educați copiii iubesc pentru mama natura, abilitățile de comportament inteligent și respect pentru ea, să inculce cultura etică și estetică.
- Treziți interesul în lumea din jurul lor. Învață să ghicească ghicitori descrieri tipice de animale și plante.
- linie scor securizată 20 în termen.
- Pentru a dezvolta un răspuns rapid, dexteritate.
- Îmbunătățirea vorbirii copiilor, extinde vocabularul.
- Dezvoltarea abilităților motorii fine, pentru a consolida capacitatea de a lucra cu foarfece, lipici, de învățare pentru a face treaba cu exactitate.
Materiale si echipamente. Globuri, hărți, materiale educaționale pe ecologie, „Ai grijă de cei vii,“ gramzapis E. MARIKON „Raindrops“ înregistrare: „Space Muzica Yu Gladkov, piesa“ Nu alege flori „cuvânt Plyatskovskim muzică Yuri Antonov 2 coșuri. conuri, „pas“ margarete, o parte de plante (musetel), foi verzi din carton, foi de hârtie albă și galben, lipici stick, foarfece, baloane cu margarete verzi pictate pe ele.
de lucru preliminar. cunoștință copiilor cu Pământul; glob ca o copie mică a Pământului; harta geografică; continente; creaturi care populează planeta noastră vie; citind povești, poezii de învățare, ghicitori ghicitul ale naturii; organizarea unei expoziții pe tema: „creaturi vii de pe planeta noastră.“
clase de subiect.
- Mersul pe jos de-a lungul străzii, suntem cu voi de multe ori nu observa frumusețea naturii mamei. Și doar ocazional vedea un fluture frumos sau o floare, exclamă om: „! Uite, cât de frumoasă“ Dar toată lumea naturii neobișnuite și frumos. Este în această vom fi în măsură să vă facă în clasa noastră: „Ce lume minunată“
Muzica „Picuri de ploaie“ Herriot MARIKON.
Casa noastra dulce, casa noastră comună -
Terenul unde locuim cu tine!
Nimic special:
Aici - râul, există - pajiște verde.
În pădurea deasă nu va trece,
Apa în deșert nu va găsi!
Și undeva, există munte de zăpadă
Și undeva la cald și de iarnă:
Minunile noi toți sunt nenumărate,
Un lucru pe care le-au numele de:
Păduri și munți, și mare -
Toate numit Pământ!
Și dacă sunteți în decolare spațiu,
Apoi fereastra de rachete
A se vedea noastre albastre pasă,
Iubiților planeta!
Îngrijitor. Copii, sunteți gata pentru a merge la călătoria în spațiu?
Să ne imaginăm că suntem pe o navă spațială. Inchide ochii, stai pe spate, vom începe numărătoarea inversă: „Cinci, patru, trei, doi, unu: Start a zburat!“
(Sunete de muzică spațiu)
Îngrijitor. „Urcam ridicat în cer și admira planeta noastră frumoasă. (Expus Globe). Hai, copii, împreună cu te uiți la modelul planetei Pamant. Aceasta este casa noastră comună, glob. De ce este atât de mult albastru?“
raspunsuri pentru copii: „Deoarece majoritatea suprafeței Pământului este apa.“
Îngrijitor. „Apa e asta?“
raspunsuri pentru copii: „Apa - este oceanele, râurile, mare, lacuri.“
Îngrijitor. „Pământul - este nu numai apă, ci și“
raspunsuri pentru copii: „Pământ - este nu numai apa, dar, de asemenea, terenuri, acest imens continent unde lucrurile vii trăiesc.“
Îngrijitor. „Ce fel de creaturi vii de pe planeta Pământ?“
Copii răspunsuri: „Ei sunt oameni, plante, animale, păsări, pești, insecte“
Profesor: „Ce continente știi?“
răspunsuri pentru copii: "Asia, Europa, America, Africa, Australia, Antarctica"
Profesor: „Și în cazul în care pe pământ, noi trăim cu voi?“
Răspunsurile copiilor. „Trăim în Europa“
Profesor: „Și ce este numele țării noastre?“
Răspunsurile copiilor. „Țara noastră numită România“
Profesor: „Care este numele orașului nostru?“
raspunsuri pentru copii: „Orașul nostru este numit Rossosh“
Îngrijitor. „În clasă și în viața de zi cu zi, spune te iubesc orașul -Our casa comună în care trăim. Și de ce?“
răspunsuri pentru copii: „După cum este bine să trăiască aici ne iubesc, pasă de noi“
Profesor: „Și ce reguli trebuie urmate pentru a putea noi toți să trăim bine?“
Răspunsurile copiilor. „Pune lucrurile în ordine, pentru a ajuta reciproc, să fie bun pentru alții.“
Profesor: .... „Asta-i drept, dar care traversează pragul casei sale, ne aflăm într-o altă comună tuturor oamenilor, animalelor, păsări, insecte, pești, plante, casa este o casa foarte neobișnuit să-l Nava noastră trebuie să se întoarcă la iubitul nostru întâlni planeta Pământ“.
(Sună muzică spațiu. Copiii își închid ochii și sunt „zboară“ de pe Pământ.)
„Există o imensă casă în lume“
Există o imensă casă în lume
Sub acoperișul albastru.
Trăiește în ea soare, ploaie și tunete,
Pădure și surf pe mare.
Trăiește în păsări ea și flori,
Merry jingle Creek.
Trăiește în casa de lumină vă
Și toți prietenii tăi.
În cazul în care s-ar drum nu a dus,
Întotdeauna ești în ea.
Natura ținutului natal
Această casă se numește.
(L. Dayneko)
Profesor: „Care este numele acestei case?“
raspunsuri pentru copii: „Natura“
Profesor: „Lumea naturală este asta?“
Răspunsurile copiilor. „Oameni, animale, păsări, pești, insecte, plante
Profesor: „O mulțime de ființe care trăiesc în casa noastră comună, și tot ceea ce nu va lista ghici unele dintre ele ..
Casa este deschisă pe toate părțile.
El a sculptat invelitoarea.
Intră în casă verde,
Minunile pe care le vezi în el. (Wood)
Surorile în picioare într-un domeniu,
ochi galben, cili alb. (Daisy)
casnică Casa-mândru,
A zburat peste gazon.
Pohlopochet peste o floare -
El va împărtăși Medcom. (Bee)
Profesor: Dar (numele copilului este numit) vă va spune o poveste care sa întâmplat cu el recent.
Am fost înțepat de o albină.
Am țipat: „Cum ai putut?!“
Bee ca răspuns: „Și cum ai putut
Rip floarea mea preferată?
La urma urmei, el a fost nuzhzhen meu uzhzhasno.
O păstram pentru uzhzhin "
Îngrijitor. Băieți, să ajute Bumble Albina și l-au pus la mai multe culori ei.
Jocul este jucat, „planteaza o floare.“ 2 cauzate de copil, care trebuie să pună în jos în același timp o floare de petale, tulpini, frunze și rădăcini. Câștigătorul este copilul care rapid și corect „plantat“ floare (colectate). Jocul este jucat de 2-3 ori, verificarea copiilor menționați la anumite părți ale plantei.
Profesor: Și acum din nou înapoi la ghicitori
Sub pini la pista
Stau în iarbă.
Piciorul este, dar nu și cizme,
Hat este, fără cap. (Fungus)
Chick-tweet!
Prin cereale a sărit!
Cluj, nu-ți fie frică!
Cine este? (Sparrow)
Animal noi știi
Pentru două astfel de semne:
El purta o haină de blană în timpul iernii brumăriu,
Și în haina roșie în timpul verii. (Proteine)
Îngrijitor. Proteina feed-uri? Băieți, să ajute proteine pentru a colecta conuri, care au scăzut cu un copac mare.
joc Held „colecta proteine conuri.“ 2 cauzate de copil, care trebuie să fie în același timp colectate în coșuri denivelări. Câștigătorul este copilul care este mai rapid și mai le-au adunat. Jocul este jucat de 2-3 ori, atunci când copiii calculează conta în intervalul de 20.
Profesor :. „Asta e cât de mare și frumos din lume care ne înconjoară în ea toate-toți oamenii potriviți au iubit întotdeauna natura și să se bucure de frumusetea florilor, plante aromatice, copaci, păsări, animale, insecte, dar unele au căzut în dizgrație la om apel! .. animale de companie și nelyubimtsev lor. Explicați de ce le place sau nu le place ". (Copii numesc, care să justifice răspunsurile lor).
Profesor :. „O mulțime de oameni nu le place șoareci, gândaci, șobolani, țânțari, muște, viermi, râioase, broaște, Listen, care a avut loc evenimentul odată.
Într-un colț pitoresc lângă frumosul lac de oameni au distrus tantari enervant, care le-au împiedicat să se bucure de natură. A fost o operațiune serioasă: elicoptere pulverizat midges care zburau peste tot, a petrecut o mulțime de bani. Și succes - țînțari dispărut complet:
Apoi a dispărut și peștele din lac și păsări în jurul valorii de:
Îngrijitor. „Copiii, de multe ori am considera muște, țânțari, cum ar fi insectele dăunătoare, în timp ce uitând că în natură a existat un lanț de echilibru continuu în natură. Se pare că aceste insecte sunt extrem de utile. Ele oferă produse alimentare (produse alimentare) pentru păianjeni, libelule, broaște, pești și păsări. În natură, nu există nimic dăunător și inutil. mulți oameni nu le place șerpi. venin de multi serpi la om este fatală. Dar este din venin de șarpe, oamenii au învățat să facă medicamente care trata boli inestimabile mortale.
"Toad, Toad! Bate-l!" - striga de multe ori băieții. Crezi că de broaște și broaște acolo sunt negii? Acest lucru este un nonsens! Broaștele râioase și - vânători excelente. Ei mănâncă norii de noapte de musculițe și țânțari. Aici sunt asistenți de oameni!
Ce păsări mânca aceste animale pe care tocmai am vorbit? "
Răspunsurile copiilor. „berze, stârci, macarale“
Profesor: „Dacă nu au existat broaște râioase și, aceste păsări nu au nimic de a mânca Dar pentru a răspunde la întrebarea.“ Nu avem nevoie de animale de pradă „te va ajuta mai mult de o poveste pe care voi spune Ascultă?.:
Sa întâmplat ca în aceeași pădure de lupi distrus, iar apoi păsările divorțați de mii. Ei au mâncat toată iarba, prin copaci au început - coaja roase. Wood a început să moară. Iepuri se îmbolnăvesc, mor din oțel.
Am venit în jurul valorii de oameni care au adus lupi în pădure și tot ajustat în cele din urmă.
Profesor: „Totul în natură este interconectată, fiecare animal și plantă are propriul său rol.“
Toate-toate
Tot ce este necesar.
și mouse-ul
Nu mai puțin necesar decât un elefant.
Nu poți face
Fără monștri ridicol,
Și chiar și fără prădători
Wicked și feroce.
Privind pentru toată lumea
Avem nevoie de tot.
Cine face mierea,
Și cine face otrava.
Profesor: „Voi arăta imaginea, și aveți nevoie pentru a explica ceea ce este descris situația, și cum trebuie să facem în acest caz.“ „Natura ar trebui să fie protejate Deoarece lumea este atât de minunat și acum să joace un joc“ Ai grijă de cei vii.!
Este realizată joc ecologic „Ai grijă de cei vii“
Profesor: „Care sunt regulile de comportament a persoanelor și a copiilor în natură, pe care ar trebui să ne amintim mereu și de a efectua Telefonic ?.
Răspunsurile copiilor.- Nu face un zgomot în pădure.
- Nu rupe copaci și arbuști.
- Nu aprinde un foc în pădure.
- Nu strica cuiburi de păsări.
- Să nu ia departe de animale de pădure de acasă.
- Nu ruina mușuroaie.
- Nu jignesc insectele.
- Nu jignesc șerpi, șerpi.
- Nu tăiați etichetele de pe copaci.
- Nu trageți afară ciupercile și arbuști fructiferi.
- Nu prinde locuitorii din rezervoare.
- Nu lăsați sau îngropa gunoiul în pădure.
- Nu rupe teren și pădure flori.
(Mentor ofera copii asculta melodii pasaj de Yu Antonov „Nu alege flori“)
Profesor: „Să ne, și vom face această lume mai frumoasă, și decora margarete noastre de grup Să fie o mulțime de flori un câmp de câmp margarete Musetel.!.
cerere a avut loc „Margarete“. Infirmierele și copii împodobesc grup.
Îngrijitor. „Copiii, uite, acum câmp mușețelul! Cât de frumos a fost! Cât de frumos acest domeniu! Ce lume minunată! Să ne împreună pentru a iubi și de a proteja planeta noastră. Ne gândim la fiecare pas, pe fiecare acțiune, să nu cauzeze prejudicii comune noastre acasă, locuitorii săi.
Copiii distribuite bilele cu margarete pictate pe ele.
Mai multe rezumate de lecții în grădiniță:
Planul pe termen lung de lucru cu copiii de 6-7 ani de familiarizare cu simbolurile, trecutul, prezentul și viitorul orașului său natal
conversație etică despre politețe. Sinopsis activități educaționale imediate. comunicare
De vacanță „Ziua de cunoștințe“
Rezumate de sesiuni de „pietre uimitoare“
concert festiv pentru copii de vârstă preșcolară, dedicat Zilei Mamei, „Îi felicit călduros mamele“
activități extra-curriculare, pentru preșcolari „Micii Magicieni“
| de mediu | problemele de mediu | de formare | părinți | Cum | perfect | serafim perfect | ACEASTA | unguent | Mira | copii | Gradinita | Pagina metodist | Educația pentru mediu Ce Minunata lume Nursery
Știri asociate: