Educația copiilor cu sindrom Down
sindrom Down - tulburări de dezvoltare congenitale, care se manifestă retard mintal, tulburări de creștere osoasă și alte anomalii fizice.
Avem copii speciali apare târziu și învățarea pe tot parcursul vieții rămâne subdezvoltată, lipsa de înțelegere a vorbirii, vocabular sărac. Dar, în ciuda gravitatea defectului intelectual, sfera emoțională rămâne practic salvat. Ele pot fi afectuos, ascultator, de ajutor, poate iubi, jenat, jignit, deși uneori iritabil, furios si incapatanat. Cele mai multe dintre ele sunt curioși și au o bună capacitate imitativ, insuflare, astfel abilitățile de auto-ajutor, și procesele de lucru.
Există o mulțime de educație practică a copiilor în instituții și în cadrul familiei a arătat că multe dintre ele sunt capabile să practice vitale de formare și de muncă de bază. Unii invata elementele de citire și scriere, precum și un anumit cont. Acești copii cu dreptul de formare și educație se poate adapta la viața în familie și societate. Observațiile acestor copii, studiul de activitate și comportamentul lor sugerează că abilitățile intelectuale reduse ale acestor copii este încă posibil să le identifice „elemente de învățare“, care este mai bine conservate componente ale activității cognitive și emoționale și volitive, care pot fi sprijinite educatori în procesul de remediere. muncă
Educația copiilor cu sindrom Down, există programe de formare și de desen la scrisoarea. Aceasta explică în detaliu ce să facă, de exemplu, pentru a aspira modelul, desena forme geometrice, cum să se dezvolte abilități grafice. În același fel copilul poate învăța litere și cifre.
Un copil cu sindrom Down trebuie predate cu ajutorul contului numărul de programe de formare de la 1 până la 5. în cazul în care puteți utiliza:
- cont mecanic (de exemplu, afișaj cu cifre);
- de obiecte în mișcare (de exemplu, mașini pentru copii)
- de obiecte fixe (de exemplu, puteți utiliza o placă magnetică cu o varietate de magneți colorate)
- de subiecți în mișcare la întâmplare (Puteți folosi calea ferată pentru copii)
- scor subiecți dezordonate de la 1 până la 5 fix, dar, (de exemplu, pe un panou magnetic figuri atașate în dispersie)
- Contul mecanic prin numirea de numere (numerele se referă în mod necesar, în ordine)
- și prin determinarea mărimii unui set de articole 1-5 (puteți utiliza orice copil jucării familiare de diferite dimensiuni)
- denumind numerele de ordine 1 - 5.
De asemenea, în plus față de cont jucării, puteți utiliza carduri cu numere. Aceasta include, de asemenea,
- plumb mecanică la numerele prezentate
- selecție de carduri cu numere de la 1 la 5;
- selectarea unui set de obiecte ce corespund numărului de cărți de la 1 la 5;
- seturi de cartografiere (seturi de) obiecte cu cărți de la 1 la 10 [i].
Atunci când un copil cu sindromul Down a însușit numerele de curriculum 1 - 5, puteți utiliza aceleași conturi de învățare program de 1 la 10.
Copiii cu dizabilități intelectuale, sunt capabili de a efectua tipuri de bază de afaceri interne. De exemplu, ei pot șterge praful pentru a goli masa și se spală vasele, udare de la copii de udare flori, etc. Aceste responsabilități trebuie schimbate periodic pentru a menține interesul în ele, și să dezvolte capacitatea de a trece de la o activitate la alta. Ar trebui să fie încurajată dorința unui copil cu sindromul Down face treaba corect, chiar și un mic, uneori, trebuie remarcat succesele greu de remarcat.
copil B.Yu.Kafengauz cu un sindrom ereditar. Experiența în domeniul educației.
Patricia R. Formarea abilităților motorii brute la copiii cu sindrom Down.
Medvedev ETC. Dezvoltarea activității de informare a copiilor de sindrom Down: Un ghid pentru părinți.
Esipova ETC. Kobekova EA, AV Nerkovskaya Dezvoltarea integrată a copiilor cu vârstă fragedă sindromul Down.
copii Zimin L. solare cu sindrom Down.
Referințe:
copil B.Yu.Kafengauz cu un sindrom ereditar. experienţa de învățământ
www.centr45.ru comisie centrală psihologică, medicală și pedagogică a regiunii Kurgan
[I] Site-ul www.centr45.ru al Comisiei Centrale psihologică, medicală și pedagogică a regiunii Kurgan