Diagnosticul inteligenței la copii preșcolari, articole de psihologie

În prezent, un număr tot mai mare de copii cu probleme de dezvoltare. Cea mai importantă sarcină a psihologiei clinice - posibila depistarea precoce a copiilor cu risc de a furniza servicii de sanatate mintala corecționale. Una din problemele care împiedică examinarea clinică și psihologică completă a dezvoltării intelectuale a copilului pe parcursul anilor preșcolari, este absența în țara noastră de instrumente psihometrice care respectă principiile metodologice de bază. În special, acest lucru se referă la testarea copiilor cu dizabilități, cum ar fi subdezvoltarea de exprimare, care este deosebit de comună în anii preșcolari. Trebuie remarcat faptul că în țara noastră nu există nici o metodă prin care să efectueze diagnosticul diferențial al dezvoltării intelectuale a copiilor de vârstă preșcolară. Aceste cerințe sunt îndeplinite printr-o tehnică francez Joseph - ITP (Pictorial Test Intelligence). a fost o sarcină de acest lucru deoarece face un transfer, standardizarea și adaptarea noilor tehnici. Această metodologie a fost dezvoltată în 1964 în Statele Unite. Am tradus acest test de inteligență în scopul standardizării pe un eșantion de copii români și utilizarea sa în viitor.

Acest test este format din șase subteste - conștientizare, similitudine, docil, pentru a elimina redundante, aritmetica, memorie si atentie. Subiecții indică răspunsurile lor la atribuirea, indicând personajele desenate pe care le-au ales să răspundă la carduri speciale. sarcinile propuse se numără printre metodele non-verbale si poate fi folosit pentru copii cu orice nivel de dezvoltare a vorbirii. Acesta din urmă este foarte important în cazul în care ancheta pentru a fi copiii cu tulburări de vorbire, atât primare cât și stabilite în virtutea deprivare intelectuale sau senzoriale.