Diagnosticul igienic în stadiul actual - Igiena ca știință

Diagnosticul igienic în etapa actuală

Termenul „diagnostic“ (recunoaștere) este de obicei asociat cu clinice, și anume medicament curativ. Evident, acest concept poate fi extins la alte fenomene de natură și societate, inclusiv asupra factorilor de mediu. Acest lucru a fost observat în lucrarea sa fondator scrierile de igienă în România AP Dobroslavin care a chemat medicii diagnosticul „bolile de sănătate“ al societății, formează un mod igienic de gândire, prin care el a însemnat capacitatea de a diagnostica și remedia aceste boli. El a crezut pe bună dreptate tehnica de recunoaștere, de studiu și să evalueze condițiile din jurul mediului extern identic cu cel în definirea și recunoașterea condițiilor umane în procesul de diagnosticare a bolii.

Metodologic și metodică abordare diagnostic de igienă diferă în mod substanțial de diagnostic clinic.

Instalațiile sanitare de diagnostic preclinice este oamenii sănătoși (populație), mediul și relația lor. Obiectul de diagnostic clinic (nosologică) - un om bolnav, și foarte fragmentar, ci ca un plan de proces, - condițiile de viață și de muncă sale. Subiectul diagnosticului clinic este o boală, severitatea acesteia; obiectul de diagnostic preclinice de igienă - sănătate, valoarea acesteia.

Scopul final al diagnosticului preclinice sanitar este determinarea nivelului, valorile de sănătate, clinice - definirea bolii si severitatea acesteia. Rezultă că implementarea sanitar diagnostic preclinic condiție primă trebuie evaluate rezervele adaptative ale corpului, iar apoi funcțiile și structurile, care în general pot fi intacte, în special structura. Diagnosticul clinic și încălcări invers adesea identificate ale structurii, funcției, și cel puțin - starea rezervelor de adaptare.

În toate țările civilizate de medicină preventivă este recunoscută și cea mai eficientă. Încercările de a introduce în țara noastră sistemul de examinare medicală a populației ca o metodă de prevenire a unui efect semnificativ nu a fost dat. Printre motivele pentru eșecul, împreună cu lipsa unor structuri și mecanisme de prevenire a dezvolta, trebuie remarcat o lipsă de interes în realizarea acestui lucru, practicieni pregătire slabă a elevilor din școlile medicale pe această listă de lucru.

Sarcina principală a preveni condițiile actuale nu ar trebui să fie luate în considerare detectarea semnelor precoce a bolilor, precum și îmbunătățirea stării de sănătate au realizat studii și utilizarea unor astfel de metode în expunerea umană, care împiedică apariția și dezvoltarea bolilor.