Diagnosticul abilităților cognitive și caracteristicile individuale ale școlarul mai tineri

Caracteristici psychodiagnostics de copii de vârstă școlară primară. Diferențele individuale în nivelul de dezvoltare psihologică a copiilor de vârstă școlară primară, contul lor în alegerea metodelor de psychodiagnostics. Rolul situațiilor experimentale și de joc în psychodiagnostics copiilor de vârstă școlară primară.

Metode de evaluare a atenției - stabilității, distribuție, de comutare și de volum.

diagnosticare de memorie Metode. Metode de determinare a cantității de memorie de recunoaștere vizuală pe termen scurt. Metode de estimare a memoriei vizuale operaționale. Metoda de determinare a volumului de memorie scurt auditiv. Studiul de memorie RAM auditiv. Psychodiagnostics mediată de memorie. Caracteristici ale procesului dinamic de memorare.

Metode de a studia mai tineri imaginația. Școlăresc Tehnici de „fantezie verbală“ și „Picture“.

Metode psychodiagnostics gândire de școlari mai tineri. Metoda de determinare a conceptelor, determinarea cauzelor, identifica asemănările și deosebirile în obiecte. Metoda de diagnosticare a formării de concepte la copii de școală primară. Metodologia „aritmetică în minte.“ Metoda de „Cubul Rubik“. Metoda de „Raven Matrix“.

Metode pentru studiul relațiilor interpersonale de personalitate și de la copii de școală primară. Versiunea pentru copii de test de personalitate Cattell.

interacțiunea profesor de psihologie.

Conceptul de „interacțiune pedagogice“ și funcțiile sale de bază.

Activitatea de evaluare a cadrelor didactice de psihologie în școală modernă.

Conceptul de „activități de evaluare“. Formularul de evaluare parțială - negare, consimțământ, încurajare, dezaprobare, aprobare (BG Ananiev). mărcile Rezumatul și evaluarea. Rolul catalitic de recompense și pedepse. Fenomenul de dispariție în sistemul de stimulente estimat. Forme de evaluare în clasa pregătitoare și în primul rând. Scala de evaluare în școala primară. Caracteristici bezotmetochnoy sistem de formare, ținând seama de sistemul de învățământ de dezvoltare DB Elkonin - VV Davydova.

Influența evaluării educaționale a formării de sine și personalitate a elevilor juniori. Evaluarea educațională și modalități de îmbunătățire a eficienței acestuia.

Caracteristici psihologice ale socializare.

Psihologia grupuri mici.

Structura grupului mic. dinamica de grup. Fenomenul presiunii de grup. Cercetarea comportamentului conformist. normele de grup. coeziune Factori de grup mic. Grupuri de referință.

Conducerea și managementul în grupuri mici. stiluri de conducere. climat psihologic grup mic. Psihologia relațiilor intergrup.