Dezvoltarea vorbirii pentru a verifica în mod independent copilul înainte de școală
Logoped educator corecțional Maria Kotok va explica modul în care părinții pot verifica pe cont propriu nivelul de dezvoltare a vorbirii unui copil în fața școlii.
Unul dintre indicatorii majori și de conducere de pregătire a copilului pentru școală este un nivel de dezvoltare a vorbirii. Pentru a determina cât de mult acest nivel corespunde normei de vârstă, părinții sunt copilul la un logoped. În cele mai multe cazuri, mama grijulie și bunica sunt destul de capabile ele însele la domiciliu, într-un mod ludic, folosind materialele la îndemână, pentru a determina cât de corectă și limbajul bogat al copilului lor. Desigur, acest lucru nu este absolut un substitut pentru o vizită la un specialist. Dar mai întâi părinte samoobsledovav unui copil poate determina cu ușurință care este în conformitate cu standardele general acceptate, și care ar trebui să se acorde mai multă atenție, făcând astfel o vizită la logoped mai puțin interesant.
Iată câteva opțiuni de joc valori de referință pentru a ajuta la determinarea nivelului de dezvoltare a vorbirii viitorului tau elev de clasa.
1. Așezați partea din față a copilului 8-10 imagini cu diferite obiecte. Descrie proprietățile obiectelor 2-3 cuvinte. Sarcina copilului pentru a indica o imagine a unui subiect pus mai departe, și apoi să vină cu descrieri similare pentru celelalte imagini. De exemplu: Un parinte descrie imaginea, care arată inghetata: dulce, rece, alb.
2. Așezați partea din față a scenei desenului copilului și să le cereți să vină cu o poveste. Dă sprijin pentru 5-6 cuvinte pe care un copil trebuie să fie folosite, venind cu ea. Povestea ar trebui să conțină 5-6 propoziții. Puteți oferi, de asemenea, copilul să vină cu povestea unei serii de imagini scenă, le-a pus în ordinea corectă.
3. Joaca jocul „Dimpotrivă.“ De exemplu: selectați cuvinte cu sensuri opuse: elefant mare si mouse-ul - ... perna moale si masa ..., foc și gheață fierbinte ... răul Baba Yaga și Moș Crăciun ..., râu larg și fluxul ... etc .
4. Joacă în twistere. De exemplu:
- Sasha era pe autostradă și aspirat uscare.
- Sora Oksana se sanie.
- Bіg Dodoma lіsom vulpe, pentru lіs vulpe shelestіv.
- Zupinivs pe bizoni zrubі, zadivivsya bizoni pe zrub.
5. Încurajați-vă copilul să se identifice cu sunetul cuvintelor începe. De exemplu. Pilot - l, mama - m, iarna - obligațiuni, pește - p, etc.
6. Jocul "One-mulți": casa - casa, cartea - ... Lemn - ... jucărie - un mar ... - ..., flori - și așa mai departe ...
7. Descrieți elementele (lamaie, masina, oglinda, vaza, canapea, morcovi, lapte, castravete) în cadrul sistemului: Apple a: Acest fruct este o rundă, roșu, dulce, mânca. Cupa: feluri de mâncare, este de culoare albă, un pic din ea bea ceai.
8. Cere-i copilului să spună ce făcea în seara, la sfârșit de săptămână, în timpul verii, îi place să se joace ce, cu cine să fie prieteni, etc. Principalul lucru - ar trebui să arate o poveste scurtă, dar nu și răspunsul la întrebările.
Aceste sarcini pot fi efectuate atât pe rusă și limba ucraineană. Dacă executarea datelor de locuri de muncă nu vor fi de lucru pentru copil - nu ai de ce să-ți faci griji. Dacă ceva nu funcționează, practică, să acorde mai multă atenție la acest lucru, cumpăra un notebook pentru dezvoltarea vorbirii pentru copiii prescolari.
Este important să se acorde o atenție la pronunțarea sunetului. Timp de 6 ani, copilul ar trebui să fie format aproape complet zvukoproiznositelnaya aspect al vorbirii.
Rețineți că, ca un copil rosteste sunete în mod izolat și în cuvinte. Sunetele mai problematice tind [l, l „], [w-w] [h] [p], [a-z]. Dacă oricare dintre aceste sunete, copilul spune strâmb (sunet [p] - gât (franceză)), înlocuiește un alt (-căputa lumina, lamaie-yimon) sau absente cu totul (pen-neo), este necesar să se apeleze la un logoped pentru ajutor.
La urma urmei, chiar înainte de școală toată vara, pentru care există de mult pentru a prinde!