Dezvoltarea dependenței interpersonale - prezentare online
1. Dezvoltarea dependenței interpersonale
B.Uaynholda Abordare evolutivă
2. Ideile de bază ale abordării evolutive B. Uaynhold
Ideile de bază ale evoluției
B. abordarea Uaynhold
Dependența nu este înțeleasă ca o boală primară,
precum și o tulburare care apare ca rezultat al
incompletitudine importante etape de dezvoltare la inceputul anilor
copilărie;
Orice problemă de dezvoltare, care nu au putut fi
mâner la vârsta corespunzătoare, este luată
ca «bagaj suplimentar» în etapa următoare
dezvoltare;
etapa de dezvoltare neterminata va fi
condus la finalizare, de îndată ce
o astfel de posibilitate.
3. Primul pas - sozavisimosti
Vârsta - de la naștere la 1 an;
etapă caracteristică - simbiotică
relația dintre mamă și
copil atunci când nu se simt lor
separat unul de celălalt;
Sarcina critică a co-dependență -
stabili o comunicare și de a construi încredere.
4. A doua etapă - protivozavisimosti
Varsta - 18 - 36 luni;
Caracterizarea etapă - psihologică
separare (separare);
Critice sarcină - formarea
autonomie psihologică.
5. Condițiile de autonomie psihologică a persoanei (M.Maler)
Disponibilitatea de comunicare de încredere cu copilul dumneavoastră, „constanță obiect“;
percepția copilului ca el (ea) este, și nu ca
Vreau să-l văd;
absența unei interdicții privind exprimarea deschisă a sentimentelor lor, recunoașterea
și înțelegere a acestor sentimente și nevoi ale copilului lor în
dezvăluire;
încurajarea copilului, cu scopul de sănătos
un studiu al lumii;
securitatea mediului imediat în ordine
copilul poate învăța în mod eficient despre lume;
promovarea exprimare a gândurilor independente, sentimente și acțiuni
în funcție de vârsta copilului;
abilitatea de a exprima înțelegere, sprijin și să furnizeze
educația atunci când este necesar copilului;
demonstrarea independenței psihologice eficiente,
care exprimă în mod deschis propriile sentimente;
o definiție clară a restricțiilor pentru copil, precum și dreptul de a specifica motivele
aceste interdicții.
6. A treia etapă - Independența
Varsta - De la 3 la 6 ani;
Caracteristici pas - capacitatea
act de copil autonom, atunci când
menținerea comunicării cu părinții lor și
familie;
Critice sarcină - formarea
abilități de comportament independent.
7. A patra etapă - interdependenței
Varsta - 6-12 ani;
etapă caracteristică - variația
gradul de apropiere a relațiilor;
Critice sarcină - formarea limitelor
personalitate, capacitatea de a cumpăra
în mișcare „înainte și înapoi“ între
proximitate și de separare, fără a experimenta
ea orice disconfort.
8. relație interpersonală
Este o tulburare a comportamentului și a atitudinilor
Zăvorâre pe oamenii din jurul sau
anumită persoană, pe baza
este o nevoie puternică pentru
persoană special pentru a obține
sprijinul și asistența și incapacitatea
individul la un comportament independent.
9. Tipuri de relații interpersonale (B.Uaynhold)
codependency
Protivozavisimost
Fuzionarea cu alte
repulsie altele
Vulnerabilitate și vulnerabilitate
Puterea și duritatea
Copleșiți simțurile sale
Taiati de la sentimentele lor
Se concentreze pe alte
Concentrează-te pe tine
Dependența de oameni semnificative
Dependența de orice activitate sau substanțe
conformality
Autonomie și independență
Stima de sine
Necorespunzãtoare umflate de sine
incompetență
Normativitate, perfecționismul
ton scăzut, depresie
ton ridicat, activitate, „maniac“
Tendința de a se îndoiască și incertitudine
Un sentiment de siguranță și încredere
slăbiciune
putere
Sentimente de vinovăție, auto-direcționată
Dorința de alte taxe
Nevoia de intimitate
Evitarea intimitate
pasivitate
sfidător
Rolul „victimă“
Dorința de a face victime ale altora
Fixității pe de altă parte, dorința de a „servi“
Cerințele de control și comportamentul altora
Stilul de socializare - „desconsiderare“
Stilul de socializare - „abuz“
10. Modele de dependență interpersonală
11. Componentele din structura unei relații interpersonale (OP Makushina):
Componentele din structura interpersonală
dependență (OP Makushina):
a) cognitivă, inclusiv o imagine de tine
ca o persoană slabă, neajutorat;
b) motivaționale exprimat reflecte
nevoia de sprijin din Manualul
persoanele expuse;
c) emoțională, asociată cu o tendință
anxietate experiență și de teamă în situații care necesită
comportament independent sau amenințarea de a pierde
persoană de sprijin semnificativ;
d) comportament, care se manifestă în căutare de ajutor,
aprobarea sau tendința de a compromite sale
interese în procesul de interpersonală
interacțiune.