Dezavantajele învățământului secundar modern din România, articole informative - „Navigator
V-ați gândit vreodată de ce ai nevoie pentru a obține o educație secundară. Probabil, dacă ai pune această întrebare părinților, mulți dintre ei chiar nu a ezitat să răspundă că școala oferă copiilor bazei necesare cunoștințe de bază, fără de care nu pot in mod adecvat „intra“ la varsta adulta.
Cu toate acestea, destul de puțini părinți, trimit copiii lor iubit în organizație educațională modernă să înțeleagă cu adevărat ce ajunge acolo copii cunoștințe. Va această cunoaștere într-adevăr util mai târziu în viață? dacă profesorii sunt în măsură să ajute la dezvoltarea copilului ca persoană? Poate sistemul de educație pentru a distruge un set de calități bune pe care natura îi oferă omului? Răspunsurile la aceste întrebări vom încerca să dea în acest articol.
Digresiune sau memoria maretiei trecute
- În primul rând, școlile sovietice accentul se pune pe domeniile de cunoștințe care sunt considerate cele mai importante. Și doar în treacăt atins pe domenii care au contribuit la dezvoltarea în continuare perspectiva de școlari.
- În al doilea rând, în plus față de principalele discipline științifice în exercițiile școlare practicate ca scop formarea studenților în caracter puternic și persoană încrezătoare în sine.
- În al treilea rând, mulți profesori s-au concentrat pe sprijinirea studenților în dezvoltarea capacităților existente ea.
Desigur, în sistemul sovietic de învățământ a fost nu numai avantaje, dar și dezavantaje (de exemplu, îndoctrinare excesivă sau de suprimare a tuturor non-standard, etc). Cu toate acestea, în ciuda tuturor neajunsurilor instituțiilor de învățământ sovietice, acestea prezintă cel mai important lucru - o abordare sistematică a formării și o selecție atentă a cadrelor didactice, care nu este școlile moderne. Ce este în neregulă cu școlile din România de azi? Și de ce unii experți cred că formatul de formare în nevoie urgentă de un „reset“ în școlile românești moderne?
Principalele probleme ale sistemului modern al învățământului secundar
Oh, acest coșmar al fiecărui elev moderne. Acea femeie este acum destul de posibil să sperie copiii mici care profesorii fac în școli, în cazul în care nu cu școala primară, apoi un scor mediu. Poate examen o femeie poate juca în siguranță în dăunătorilor majore de top ale educației. Să înțelegem de ce.
- După introducerea școlilor unificate de examinare de stat a început viguros pentru a pregăti absolvenții săi la acest tip de testare. Acest lucru a redus semnificativ cantitatea de cunoștințe într-adevăr utile pentru viață.
- Cele mai multe locuri de muncă EGE este, în esență, lipsită de sens, iar unele dintre întrebările propuse de elevii nu pot răspunde și candidați de științe. Amuzant, nu-i așa?
- Accentul principal în sala de clasă este de a face predarea examen și nu să-și lărgească orizonturile lor școlare Ica.
teme pentru acasă
Acum, hai sa vorbim despre argumente pro și contra de teme. Bineînțeles, în orice moment, puțini dintre elevii a vrut să le facă. Cu toate acestea, ca adulți, mulți au vorbit despre utilizarea lor și trebuie să pună în aplicare. Este adevărat?
Să ne uităm la temele medie, care este stabilit în școli moderne. Doar apuca o carte de problemele copilului și examinați-l cu atenție. Veți găsi că multe locuri de muncă sunt monotone și au ca scop repetarea nesfârșită a aceluiași material, și nu pentru a avansa cunoștințele și ceva nou. Copiii care înțelege totul pe zbor, forțat pentru a efectua de locuri de muncă de rutină și neinteresantă (apropo, uneori, de locuri de muncă nu este doar neinteresantă, și sincer prost).
Ca urmare, copilul isi pierde interesul ca temă de casă, și pentru întreaga formare. La urma urmei, copiii trebuie să fie interesați în creier, la școlarul ar trebui să apară curiozitate pentru ceva nou, până în prezent necunoscut pentru el. O altă problemă este atunci când copilul nu poate înțelege acest subiect, și nu vrea să-l înțeleagă, preferând să-și petreacă timpul pe jocuri pe calculator sau televizor. Sunt necesare o conversație serioasă cu copilul despre distracție său, mai degrabă inutil deja.
Rețineți că temele îi învață pe copii într-o abordare disciplinată a activității de rutină și neinteresantă. Luând în considerare faptul că, practic, toată viața noastră este doar de la îndatoririle de rutină, probabil, în temele încă face sens. Este important ca copiii să înțeleagă de ce este necesar să fie angajată nu numai în școală, ci și la domiciliu.
cruzime
Da, violența în școli a domnit întotdeauna. Luptele, rivalități, boicoturi - acestea sunt manifestările de violență, care pot fi găsite în aproape orice organizație de învățământ. Uneori, cu toate acestea, în școlile de astăzi se întâmplă, de ce parul maciuca, iar copiii au format un complexe Bouquet și traume psihologice care pot sta cu ei pentru o viață întreagă.
În mass-media primesc cu regularitate informații despre manifestările flagrante ale cruzimii în rândul elevilor. Respectivul grup de tipi își bate joc în mod deliberat și subtil coleg de clasa sa, din cauza pe care o întreprinde o tentativă de suicid. Faptul că mai mulți studenți împreună într-o bandă reală și teroriza întreaga școală. Acesta este unul dintre dezbateri liderii de școală pe „umileasca privselyudno discipol mai slab și blând.
Mai mult decât atât, profesorii sunt de multe ori nu numai că nu împiedică o demolare școală, dar, de asemenea, ele sunt crude pentru copii. Și cruzime se manifestă ca o presiune psihologică asupra elevilor, cât și în atac direct și bateria. Iar situația se doar mai rău cu fiecare an care trece. De ce se întâmplă acest lucru? Experții și-au exprimat mai multe motive: este un efect negativ al jocurilor de televiziune / de calculator, și permisivitatea universală și relații complicate în familie, etc. Cu toate acestea, cea mai mare influență asupra apariției abuzului asupra copiilor în comunitatea școlară, potrivit experților, are o calificare scăzută a cadrelor didactice din școlile de astăzi.
concluzie
În acest articol am încercat să ia în considerare doar câteva din multele motive pentru care astăzi de liceu este considerat a fi aproape rău universal, iar sistemul modern al educației, cel mai bun caz, ineficiente.
Am discutat despre deficiențele sistemului românesc de învățământ secundar, desigur, nu poate fi un motiv pentru abandonarea completă a școlarizării. Dar ei au nevoie pentru a obține părinți mai serios la alegerea instituțiilor de învățământ și a programelor de formare (bun, astăzi este posibil să se aleagă și există o mulțime), și să reziste tentației de a lăsa procesul de învățare și urmeze cursul și să ia parte în mod activ în viața unei singure școală și reformatarea întregul sistem de învățământ românesc.