Determinarea designului ca o activitate formală

Determinarea designului ca o activitate formală. - secțiunea Educație, posibilitatea de a varia diferite cursuri în funcție de interesele și dorințele părinților de activitate creatoare al cărei scop este de a anumitor formalități Calitativ ale elevilor.

Activitatea de creație al cărei scop este de a determina calitățile formale ale produselor industriale. Aceste calități includ caracteristicile externe ale produselor, dar mai ales, relațiile structurale și funcționale care fac produsul într-o singură unitate, atât cu punctul de vedere al consumatorului și din punctul de vedere al producătorului. Design-ul își propune să acopere toate aspectele legate de mediul uman, care este cauzată de producția industrială. Proiectarea ca un proces creativ poate fi împărțit în:

design de artă - crearea lumii materiale pur în ceea ce privește percepția estetică (manifestările externe ale formularului);

estetica tehnica - știința de design care ia în considerare toate aspectele, în special constructive (un stadiu incipient de formare), funcționalitate (medie), confortul de producție, exploatarea, utilizarea produselor tehnice.

Toate subiectele acestei secțiuni:

Apariția de design industrial în Statele Unite.
Design industrial se numește zona artei de design, care se ocupă cu aspectul funcționalității industriei produselor fabricate. Acest tip de design este uneori menționată ca o industrie

DPI. Metodologia studiilor.
PDI - un tip de artă plastică. Pictura decorativa se dezvolta gustul estetic, introduce pe elevi la rolul DPI în viață și în viața privată. O trăsătură specifică a DPI este un proces decorativ

Tehnologia de Internet în formarea profesională a artelor vizuale.
La începutul schimbărilor socio-culturale ale secolului XXI asociate cu dezvoltarea societății informaționale. Este necesar să se ia în considerare implicațiile acestor schimbări, dezvoltarea și introducerea de tehnologii de calculator în toate sfera

Proiectarea ca design și activitate artistică. Caracteristici abordare de design pentru rezolvarea problemelor de proiectare
Design - Design fel și activități artistice asociate cu dezvoltarea mediului de fond uman, sistemele de comunicare și de informare vizuale, organizarea vieții și activităților umane asupra

bilet de examinare № 4
Activitatea 1.Didakticheskaya a profesorului de școală profesională: natura, funcțiile, structura. Scopul formării profesionale în industrie datorită condițiilor: cerințele

Criterii pentru calitatea creativității profesorilor și a culturii.
1.Potrebnost îmbunătățirea continuă a competențelor profesionale. 2. Utilizarea TIC și a fondurilor Inti în procesul educațional. 3.Ovladenie nou tezaur pedagogic și er

bilet de examinare № 5
Design 1.Didakticheskoe: obiectivele de proiectare și tehnicile procesului de învățare a artelor plastice. Proiectul didactic ca formă de planificare permite cadourile T

acuarelă
ton 1.Otmyvka. Grisaille. Exercițiul inițial pentru dezvoltarea metodelor de lucru cu acuarele, pe proprietățile și caracteristicile materialelor fine, și modele de lumină și umbră pe

Design-ul de la primul etaj. secolului XX. Pionierii și prima școală de design.
Designul poate fi considerat un pionier al artistului engleză Henry Cola (1808-1882), care în 1845 a inventat termenul „Arta Industrie» ( «Arta Produceri»), ceea ce înseamnă, în propria lui cl

Sistemul individual de pregătire profesională a studenților.
Individual orientat mod de învățare - o formă de organizare a activității de învățământ, care ia în considerare tendința de studenți, interese, și a arătat capacitatea, dar nu scade baza

Metode de organizare și desfășurare cursuri în aer liber.
Cuvântul „aer liber“ (din franceză. „Aer exterior“) Reproducerea pictura modificări mediu de aer din cauza luminii solare și condițiile atmosferice. elevii de liceu trebuie să pos

Proiectarea societății post-industriale. Postmoderne. Design Art.
Este posibil acum să vorbim despre postmodernism ca stil dezvoltat de arta cu tipologia lor și formulările priznakami.Ispolzovanie. Originea acestor formulări nu este un prinț

Locul de proiectare în sistemul artelor spațiale.
Prin artele spațiale sunt acele arte care într-un fel sau altul afectează organizarea mediului spațial-obiect. arte spațiale - arte, lucrari pentru

Metodologia discuțiilor asupra artelor. Principalele prevederi.
În discuțiile de pe profesor de arte introduce pe elevi la lucrările de artă plastică de artă, se dezvoltă o experiență estetică, gust artistic. Elevii primesc cunoștințe de bază de externe și română

Articole secventa de peisaj. Executie Tehnologie.
Peisaj (din franceză. "Terrain"). Atunci când se lucrează asupra peisajului ne confruntăm cu problema spațiului nelimitat. Crearea iluzia de profunzime și spațiu infinit perspective profunde - principalele x

Modern. Principalele caracteristici și caracteristici ale stilului.
Modern (din franceză Moderne -. Modern), Art Nouveau (Art Nouveau franceză, scrisori, "arta nouă".) Jugendstil (germană Jugeno-Li- "tineri stil".) - direcția de artă în artă, cel mai popular

Programul de activitate grafică a școlilor secundare Tatiana Yakovlevna Shpikalovoy. Caracteristici generale.
Programul este în concordanță cu conceptul. modernizarea învățământului românesc, pe baza poziției documentelor guvernamentale privind educația cetățenilor dragostea pentru patrie, National

secvență metodica de lucru privind crearea portretului.
Prima etapă - plasarea compozițională a imaginii pe foaia bumagi.Predvaritelno trebuie să exploreze natura pe toate părțile, pentru a determina cât de profitabile (spectaculoase) plasează imaginea pe un plan

Determinarea design ca parte integrantă a sistemului economic.
Design - proiectare și lucrări artistice și tehnice cu privire la dezvoltarea produselor industriale cu proprietăți ridicate de consum și calități estetice, formând un subiect armonios n-

Metode de predare activitate de artă plastică (lista și a da caracteristica).
Metodele de predare sunt împărțite în motive și ilustrative, de reproducere, iissledovatelsky. Educația începe cu metoda explicativă și ilustrativ, care a concluzionat

predare Motivație.
Motivația de formare a cadrelor didactice, în opinia noastră, este în primul rând o vocație de a lucra de către elevi. Motivația, în general, este utilizarea motivele persoanei

SIDA vizual-metodice pentru lecțiile artelor. Specii. Aplicație. Cerințe.
Principiul clarității - impune prezentarea unui material în care conceptul și reprezentarea studenților devine mai clară și specifică. Tabelele metodologice arată în mod clar Soare

Caracteristici ale dezvoltării culturii materiale în secolul 20 România
Sub cultura materială este înțeleasă în mod tradițional ca un set de lucruri, dispozitive, structuri, de exemplu, create în mod artificial de către om a lumii obiective. Acesta este uneori numit „a doua natură.“ Cu toate acestea, AR

Caracteristici ale dezvoltării și formării personalității artistului.
Problemele de natura artei și personalitatea artistului, din antichitate până în prezent, ocupă un loc central nu numai în estetica ca un domeniu specializat

Caracteristici ale tehnologiilor pedagogice și metode de educație artistică.
Forma principală a muncii educaționale este o lecție pe care trebuie să îndeplinească mai multe cerințe: - prezența scopurilor și obiectivelor; - respectarea principiilor didactice (educarea despre

Principiile de formare a activității grafice (lista si da caracteristica).
Arta nu numai educă, dar, de asemenea, ajută o persoană pentru a educa lumea. Principiul de a aduce formare - ar trebui să fie văzută ca o educație emoțională și educarea gustului;

secvență Peyzazh.Metodicheskaya de peisaj. performanță Zamysel.Tehnologiya.
Peisaj (din franceză. „Terrain“). Atunci când se lucrează asupra peisajului ne confruntăm cu problema spațiului nelimitat. Crearea iluzia de adâncime și spațiu infinit perspective profunde - hu principale

Problema de proiectare în distribuția de arte, meserii, tehnologie și apariția producției industriale.
Dezvoltarea tehnologiei și de producție. Artizanat și forme Manufactory de producție. Acum este necesar să se facă distincția între două tipuri de lucruri: cooperarea multor mașini omogene și sisteme de mașini

Reforma educației artistice în România sovietică.
La sfârșitul secolului XX, probabil, cel mai tragic și crud din istoria România, țara noastră și-a dovedit încă o dată pentru a fi supus unui calvar. Efectuat de la începutul anilor '90 ating cu privire la reforma

Programul de activitate grafică a școlilor secundare Boris Mihailovici Nemenskogo. caracteristici generale
abilități de comunicare cu viața omului, rolul artei în fiecare zi a ființei sale, rolul artei în societate, valoare de artă în dezvoltarea fiecărui copil - tija principală de semantica programului Poe

Stadiul actual de dezvoltare a design grafic.
Design grafic - una dintre zonele cele mai utilizate de design contemporan. Clasificarea design grafic: tipografie, imprimare, publicare de carte, dezvoltare identitate de corporatie, logo

Condiții psihologice și pedagogice care influențează eficiența procesului de învățare a activității de reprezentare.
Fine Art este un produs al creativității umane, care exprimă ideea de a realității în imagini artistice. Odată cu dezvoltarea societății a evoluat

Conceptul didactic modern de educație.
Procesul de învățare se bazează pe conceptele psiho-pedagogice, care sunt adesea referire la sistemul ca didactic. Sistemul didactic este un set de elemente formează un singur

Specificul sesiunilor de planificare privind activitatea de grafică în învățământul secundar.
Profesor la școală își propune în primul rând obiective educaționale. În învățământul secundar și fiecare subiect separat și toate împreună ar trebui să contribuie la dezvoltarea deplină a personalității. oh

Înseamnă învățarea artele plastice.
Cabinetul de Arte Plastice trebuie să fie multifuncționale și oferă o atmosferă de studio de artă, expoziție Chala, prelegere: prezența șevalete, proiectoare, bord magnetice

bilet de examinare № 19
1.Testirovanie și tehnologie în dezvoltarea învățământului profesional. De testare - Instrumente și metode de măsurare a proprietăților unei persoane. Acest sistem de sarcini, inclusiv nu Vopr

desen tematic. de lucru Metodic cu privire la compoziția de secvență.
Bazându-se pe teme, spre deosebire de desen din viață, este bazându-se pe propunerea. Bazându-se pe această temă, copilul nu reproduce ceea ce vede în fața lui, aceasta nu se bazează pe percepția vizuală

Concepte teoretice de proiectare internă a 1960-1980.
Crearea VNIITE la nivel de stat. Necesitatea de a extinde în continuare și de a îmbunătăți serviciile artistice și de design în industrie, aprofundarea studiilor Diz ergonomice

Lecția ca principala formă de formare a activității grafice. Structura și tehnologia lecțiilor.
Cerințele de bază la lecția de Arte Plastice: - Utilizarea cunoștințelor științifice în serie, practica pedagogică, construirea unei lecții pe baza legilor - implementarea didactic

Tehnologia de formare competențe grafice ale studenților.
Educația abilităților grafice ale elevilor poartă un caracter în curs de dezvoltare de mișcări de mână. Materiale grafice pentru predare sunt: creioane, creioane colorate, pasteluri, cărbune, cerate

Formarea mediului spațial-obiect în Grecia antică.
Interior al caselor grecești se disting prin chibzuire și simplitatea compoziției, scara umanității, delicatețe rafinat și de reținere formează un finisaj decorativ. Acest lucru se explică parțial prin faptul h

Scopuri și obiective ale activității grafice în instituțiile de învățământ de diferite niveluri. Caracteristicile comparative.
Pe baza unei abordări integrate pentru a promova inițiativa, imaginația și creativitatea copiilor într-o atmosferă de experiență estetică și pasiune, crearea în comun a adultului și a copilului, Th

Echipamente de antrenament pentru a practica activitate de grafică.
Cabinetul de Arte Plastice trebuie să fie echipate cu mijloace de formare pentru următoarele ocupații desen din natură, în clasele de arte și meserii, din material plastic; în conformitate cu un design

Formarea mediului spațial-obiect în Egiptul antic.
Egiptenii au construit pentru vârstele (piramida); în arhitectura monumentală, și în arta de mobilier sunt înainte de toate celelalte popoare, au stabilit standarde de activitate de creație conștientă. În Egipt m

Contabilitate rezultatele elevilor. Tipuri de contabilitate. Criteriile de clasificare.
În prezent, lecțiile de Arte o nouă abordare a evaluării. Se recomandă să fie administrat în plus față de evaluarea clasificare, evaluare calitativă, și anume o judecată de valoare a profesorului. Aceasta include evaluarea emoțională intactă

Formarea mediului spațial-obiect al Renașterii.
În produsele pentru modelarea Renaissance este deja planificat natura: obiectele sunt generate în prima lucrare sub formă de desene, și numai apoi pe proiectele pe care le efectuează în material.

educația estetică a studenților în predarea artei.
idei de educație estetice originea antichitate. Înțelegerea esenței educației estetice, obiectivele sale, obiectivele s-au schimbat din vremea lui Platon și Aristotel în jos pentru a noastră e

Etapele de lucru pe un proiect creativ.
1.Organizatsionno-instalare. Cel mai dificil moment al introducerii unor proiecte educaționale - organizarea acestei activități, în special în etapa -podgotovitelny. În această etapă, este necesar să se ia în considerare curent

Forme și tipuri de design, creativitate caracteristicile lor.
Design - de lucru, din care produsul este conceptul tradițional proekt.V de proiectare design, indiferent de numărul și numele etapelor se face un membru al