Dă cum susține vocea unei vaci (minime), cal (rade), ovine și caprine (behăit), câine (latra), pisică
Finalizarea exercițiului 7, 9 în „Animale de companie“.
Citiți copilul dumneavoastră o poveste, „Rabbit.“
Tata a cumpărat un iepure Van. Iepurele a fost frumos. El are blana moale, urechi lungi, o coada scurta. Iepure morcov dragoste, varză. El stă într-o cușcă, și foarte repede mănâncă un morcov.
Puneți întrebări despre textul: ceea ce a fost iepure? Ce blană de iepure? Ce îi place lui? În cazul în care el trăiește iepure? Pe măsură ce mănâncă morcovi?
Adresați-vă copilul să repovesteascæ textul.
Memorati un poem - enigma „Puppy“.
* Este un amuzant, ciudat, chiar în nas ma lins.
Am fugit printr-o băltoacă și coada wagged ușor.
L-am zgâriat în spatele urechii, gâdilă stomacul lui.
El a devenit cel mai bun prieten, iar acum trăim.
D sunete - consoană, tare, clar.
T - consoană, tare, plictisitoare.
Pentru a denumi cuvintele cu sunet D, cu T de sunet, pentru a determina poziția sunetului în cuvântul.
Determinați ordinea de sunete în cuvinte: pisica casă, fum, curent. Apelați un sunet vocală care se aude în cuvântul.
Turcia, curcani.
2. Pentru a forma pluralul substantivelor și să le utilizeze în cazul genitiv:
Pui - pui - o mulțime de pui
Duck - rățuște - multe rățuște.
Gusonok - bobocei - multe bobocei.
Run №2 exerciții 4 în album.
Amintiți-vă cum numit păsări care pot înota (păsări de apă). De ce gâște și rațe webbed labe?
5. Efectuați exerciții pentru dezvoltarea gândirii logice:
· În râu plutea trei găini și doi cocoși. Câte păsări plutea pe râu? (Nu la toate, pui de găină și cocoși nu înoată).
· Două gâscă Două gâscă și a trăit în coteț. Câte păsări au fost în stână? (Nu la toate, gâștele nu locuiesc în coteț).
· În primul rând cocoșul un curcan, apoi alta. Câți curcani cioară? (Nu la toate, nu curcani Crow).
Vino cu o continuare a povestii, pentru a spune de imagini (p. 11 album)
Se determină sunetul în cuvinte: salcie, zmeura, picior, ac, zaruri, casa, mâini.
3. Găsiți scrisoarea și, subliniem:
Și N U N I W X n T și B și D H L W I J P ȘI C ȘI H
4. Crucea din litera „greșit“:
Nu uitați: înainte de scrisoarea și citi consoane încet.
IM IN SP IR IT ID ALE ACESTORA
MI NU PI TI CI CI CI
Piertdute balena cuvânt, salcie.
· Fix generalizarea de calificare. Dă-un singur cuvânt: canapea, pat, scaun, masă de ...
· Adresați-vă copilul să arate următoarele piese de mobilier: picioare, scaun, cotiere, mânere, usi, tăblii de pat, sertare, mese de lucru, rafturi.
· Adresați-vă copilul să vă spun despre numirea mobilierului. De ce avem nevoie de scris, mese de calculator, mese, cafea.
· Efectuarea de exerciții №6, 7, 11, în secțiunea "Mobilă".
· Discutați cu copilul despre îngrijirea mobilei.
Mobila Casa prețui:
Casa nemobilate gol
Și, ca și cum ar nelocuită.
Ne așezăm să mănânce la masă,
Avem nevoie de un scaun să se așeze,
Pe canapea sau într-un scaun
Ne uităm la un film interesant.
Pe rafturile de cărți pe care le luăm,
Hainele dulap am pus,
Trebuie să dormi este dulce!
- generalizare de calificare securizată. Dă-un singur cuvânt: canapea, pat, scaun, masă de ...
- Adresați-vă copilul să arate următoarele piese de mobilier: picioare, scaun, cotiere, mânere, usi, tăblii de pat, sertare, mese de lucru, rafturi.
- Adresați-vă copilul să vă spun despre numirea mobilierului. De ce avem nevoie de scris, mese de calculator, mese, cafea.
- №6 efectua exerciții, 7, 11, în secțiunea „Mobilă“.
- Discutați cu copilul despre îngrijirea mobilei.
- Memorati un poem.
Mobila Casa prețui:
Casa nemobilate gol
Și, ca și cum ar nelocuită.
Ne așezăm să mănânce la masă,
Avem nevoie de un scaun să se așeze,
Pe canapea sau într-un scaun
Ne uităm la un film interesant.
Pe rafturile de cărți pe care le luăm,
Hainele dulap am pus,
Trebuie să dormi este dulce!
- generalizare de calificare securizată. Dă-un singur cuvânt: canapea, pat, scaun, masă de ...
- Adresați-vă copilul să arate următoarele piese de mobilier: picioare, scaun, cotiere, mânere, usi, tăblii de pat, sertare, mese de lucru, rafturi.
- Adresați-vă copilul să vă spun despre numirea mobilierului. De ce avem nevoie de scris, mese de calculator, mese, cafea.
- №6 efectua exerciții, 7, 11, în secțiunea „Mobilă“.
- Discutați cu copilul despre îngrijirea mobilei.
- Memorati un poem.
Mobila Casa prețui:
Casa nemobilate gol
Și, ca și cum ar nelocuită.
Ne așezăm să mănânce la masă,
Avem nevoie de un scaun să se așeze,
Pe canapea sau într-un scaun
Ne uităm la un film interesant.
Pe rafturile de cărți pe care le luăm,
Hainele dulap am pus,
Trebuie să dormi este dulce!
G - consoană sonoră, firma.
RB - consoană sonoră, moale.
Să ne amintim cuvintele cu aceste sunete.
Identificati locuri D sunet în cuvinte: gâște, foc, ciuperci, picioare, ochi, tunete magazin.
4. Găsiți și evidențiați litera T:
G P R T W T W T T D D P K G P G K G F b
5. Crucea din litera „greșit“: