Cum știi dacă un copil este în curs de dezvoltare, în mod normal

Tema de dezvoltare a copilului - una dintre cele mai dureroase pentru majoritatea mamelor. Multe alarmă începe din momentul sarcinii. In stomac copilul creste, este invizibil, este imposibil de a controla ceea ce se întâmplă, iar mama a fost deja confrunta, asculta-te, sentimentele tale, crede că totul este în regulă cu trepidație întâlnește prima agitarea a copilului. Bucurie și anxietate merg mână în mână. De exemplu, examene de rutină, proiectii, ecografie. Pe de o parte, ei calma mama viitoare, pe de altă parte - de a conduce la excitare, deoarece mulți oameni se tem să audă că de la un copil că ceva este greșit. Și anxietatea dezvoltării copilului în timpul sarcinii - acesta este doar începutul într-o serie de experiențe diferite, care trebuie să treacă prin mama.

Cu această dezvoltare, și în cazul în care norma?

Dezvoltarea copilului - un proces complex, care implică mai multe componente. Deci, în curs de dezvoltare se referă în primul rând dezvoltarea fizică, cognitivă (procesele cognitive), emoțională. Norma în acest caz este, dar este un pic vag, pentru că fiecare copil felul lor individuale de dezvoltare.

In primele luni de la nastere consultantii pentru mame devin neurologi. Și dacă există vreo abatere de la norma, este vorba despre părinții vor recunoaște. Treptat, contactul dintre copil și mama lui devine mai conștientă, mama mea învață să înțeleagă și să se simtă copilul și starea lui, alarma devine mai mică. Dar începe altceva. Dezvoltarea Mamele copiilor lor în comparație cu alții. Iar dacă cineva are un copil înainte de a început să se așeze, meargă, să vorbească, toate acestea devine un motiv de alarmă. „De ce nu este de mers pe jos?“ „El ar trebui să vorbească cuvântul, și până în prezent doar repetă sunetele“, „Toți copiii au ei înșiși merg la oală, și meu nu încă“, etc. De multe ori norma în percepția mamei este asociată nu numai cu copiii sau un prieten vecin, dar cu unele idei proprii. Mama decide că copilul a avut deja să facă ceva pentru a fi în măsură să o anumită vârstă, dar dacă acest lucru nu se întâmplă, se execută în necazuri. Situația devine mai complicată în cazul în care bunica de interferență, ceea ce sugerează cu tărie că ei într-un fel de copii au de până la un an și s-au spus sa dus la oală, și multe alte lucruri de făcut ... Dar, din nou, este important să se înțeleagă că copilul este cu problemele reale este diferit, și dacă ceva este greșit, este sigur de a recunoaște neurologi. Deci, în cazul în care copilul nu merge la anul sau nu vor să se așeze pe oală, aceasta nu înseamnă nimic.

Faptul că copiii să învețe diferite abilități în diferite moduri - acest lucru este normal. Există, desigur, reguli condiționale, dar realitatea este mult mai variată. De exemplu, unii copii o plimbare lungă de mână, și apoi începe mersul pe jos, celălalt - crawl lung, și apoi începe mersul pe jos, iar altele - începe să meargă foarte devreme și aproape crawl ... Copiii sunt diferite „ritm“, temperamente, de exemplu, un „tren lung „în timp ce alții pur și simplu“ se aruncă în luptă „și să învețe ceva nou. Și asta e bine. Unii oameni încep să meargă la 10 luni, iar celălalt la 1 an, unele propuneri au fost de până la 2 ani, în timp ce alții - mai târziu. Dar, în general, mai aproape de vârstă școlară, există o anumită aliniere, este ca și cum oamenii au urmat căi diferite pentru același scop și la aproximativ a venit în același timp.

Dacă aveți ceva tulburător în modul în care un copil se dezvolta anumite abilități, dar acum poate ajuta la furnizarea de specialiști diferite: neurologi pediatrie, neuropsihologi, psihologi pur și simplu. Este suficient să se consulte. Atât de mult pentru dezvoltarea cognitivă. În continuare se va discuta despre dezvoltarea psihologică a din ce în ce emoționale.

Când aveți nevoie să vă faceți griji?

Sunt multe lucruri pe care mama poate simți contactul emoțional cu copilul și apoi rândul său, la profesioniști. Iată câteva semne că ar trebui să alerteze:

1. Copilul a pierdut curiozitate. Copilul nu este interesat de nimic, izolat de toată lumea, nu arată o atenție la ceva nou. Sau este interesat de ceva strict una pentru o lungă perioadă de timp, fără să observe nimic în jurul valorii.
2. Copilul nu caută contactul cu alte persoane. El nu a îndeplinit cu ochii, nu aspiră la atingere.
3. Copilul își pierde abilitățile deja stăpânite. De exemplu, el a învățat să meargă, să vorbească, dar dintr-o dată el părea „cade“ într-o vârstă fragedă, și are loc pe o perioadă lungă de timp. Durata de aici este principalul criteriu.
4. Copilul evită contactul fizic.
5. Se pare ca un copil sa schimbat, cu el „ceva greșit.“

Iată câteva semne incipiente de autism la copii. Dar altele decât că, aceste schimbări dramatice în starea mentală a copilului poate fi precedată de diferite boli, și o necesitate, în aceste cazuri, este de a consulta un specialist.

Este important să realizăm că aici nu vorbim despre lucruri care sunt bine în cadrul normelor de vârstă. De exemplu, copiii pot, în anumite perioade, cum ar fi comportamentul devine mai „mici“. Acest lucru se întâmplă de multe ori în timpul bolii, sub unele stres, după nașterea unui frate, și așa mai departe. Sau există o criză, după un an în care copiii pot deveni mai capricioși, cerând, să fie încăpățânat, uneori isteric și au nevoie de reasigurare. Totul se potrivește în pas de reguli cu avertismentul că acest lucru nu este prea mult și nu există nici un puternic copil epuizare mentală. Uneori, copiii nu pot dori contact fizic sau de a comunica cu cineva. Și acest lucru este, de asemenea, normal, și că este nici un motiv să vă faceți griji din cauza întârzierii de dezvoltare a copilului. Alerta este necesară, atunci când modificările sunt cu adevărat dramatice.

Pe scurt, încă o dată, trebuie subliniat faptul că norma - un termen relativ. Este relativă în sensul că fiecare copil are propriul modul individual de dezvoltare, și este important ca părinții sunt în măsură să ia ratele individuale de dezvoltare a copilului și de a se adapta la ele. În același timp, există câteva reguli generale ale vârstei la care puteți naviga. În același timp, părinții ar trebui să fie sensibil la copil, la care este în contact, iar în cazul în care există un sentiment profund că ceva nu este în regulă, se consulte cu experți.