Cum să vorbesc cu elevul, nu ezitați să vorbească în limba engleză întrebări frecvente pe Forum
Smartie spune:
Amanta răspunsuri:
Lilia
Dacă nu este un secret, decât „în viața“ face indeciși tale? Cumva am avut, de asemenea, o astfel de convingere taciturn. Engleză avea nevoie să comunice cu inginerii colegii Ameriki.Na de la toate întrebările, în limba engleză și în limba rusă, el a fost responsabil de mai scurt korotkogo.Ya toate dat vina pe caracteristicile sale de gândire „tehnic“, atâta timp cât am ajuns la instalațiile sale preferate de desalinizare! Și aici am „tocilar“ meu nu este recunoscut! Acest om a fost dispus să vorbească chiar și cu el ore în limba necunoscută, dar. DOAR pe interesant pentru el personal despre. De multe ori doar pentru noi profesori, se întâmplă oh cât de greu pentru a găsi un client, aceste „punctul G“ :)))
răspunsuri NM:
Lilia
Discutați cu persoana și să ofere materiale - nu este același lucru. Poate că vorbind despre predarea literaturii pentru a citi? „Cum de a preda Vorbind“ (Scott Thornbury), de exemplu. În principiu, orice Silent poți vorbi cu un anumit nivel, dar se întâmplă treptat - în primul rând, puteți să vă asigurați că el a fost capabil să o lungă perioadă de timp pentru a vorbi despre ceea ce este mai ușor de spus (și nu este necesar să se bazeze pe dorințele sale, ea trebuie să găsească un profesor, deoarece atât de puțini oameni samokopaetsya că știe ce el / ea este mai ușor de spus), și apoi se complica treptat. Dar cel mai important lucru este că sarcina profesorului este de a învăța să vorbească, să nu se aștepte ca elevii vor face ei înșiși.
răspunsuri NM:
găsi ceea ce este mai ușor de spus, de exemplu, despre profesia copiilor. Acesta funcționează bine primit „consiliere profesională“. Determinați ce este bine versat (de regulă, este o sferă profesională), găsiți problema pe care majoritatea ar fi de folos. De exemplu, dacă el este un constructor, spune că planul de reparații și întrebați ce materiale sunt cele mai bune de a utiliza.
găsi ceva de care este mândru (copii, hobby-uri, realizări) - acest lucru este ca oamenii pot vorbi ore în șir.
certe cu el. Dacă el și-a exprimat obiectul vedere, spunând zadente la rapid, el a vrut să-și dovedească nevinovăția.
și, în general, desigur, cel mai important lucru - metoda de studiu de conversație predare.
răspunsuri NM:
julia K
un subiect așa cum ar trebui să fie interesant. Trebuie doar să o găsească.
Sunt un student, de asemenea, lucrarea nu a vrut să vorbească. Am aflat că el a fost un fost DJ - o jumătate de oră discutând microfonul cu el. Aceste lucruri funcționează, în cazul în care o persoană vede cu adevărat că el nu doar vorbim, dar ajută (nu vorbesc de dragul de a vorbi). În acest caz, am găsit utilizarea mea reală a cunoștințelor sale - soțul meu este implicat în desfășurarea activităților microfoanele întrebarea relevantă, așa că am cerut sfatul.
Chiar și în cazul Silent încerc să demonstreze în mod constant o persoană modul în care răspunsurile sale diferă de cele care ar dori să realizeze. De exemplu, simula de ieșire de programare. Apoi am demonstrat înregistrare (de preferință, al reality-show, dar seria va lucra, de asemenea), în cazul în care oamenii sunt de planificare ceva. Ma concentrez pe faptul că vom ajunge mai rău decât au. Apoi explicați că vorbind - un „de conducere“: cu cât conduci mai des, cu atât mai bine se dovedește (și pe aceeași stradă de fiecare dată când merge mai ușor - a lungul timpului, chiar și cu ochii închiși). Principalul lucru pe care oamenii au simțit că pentru a atinge obiectivul (ca și în cazul în care au luat cursul de conversație, cu scopul de a le - să învețe să vorbească bine) are nevoie de o mulțime de practică în vorbire, și fără ea nu se întâmplă nimic. Și chiar mai eficient dacă o persoană vede progresul în vorbire - poate înregistra periodic conversație, ca parte a aceleași teme și pentru a compara modul în care a vorbit mai devreme astăzi.
Anastasia spune:
Da, toate acestea am folosi, și Tabuuri și probleme și discuții instantanee, Discuții A-Z, și încă o mulțime de lucruri - din material constitutiv pentru o lecție. Decât cum să mai bine toate da sfaturi aici, cu atât mai mult sunt convins că tot ceea ce fac, și cu ei că ceva este greșit.
Nu-ți face griji, îmi pare rău, eu sunt YATO târziu în această ramură a ajuns, după cum pare să știe ce fel de „diagnostic“ în contul dvs., acum byvschih, secții.
Faptul că toate metodlitra enumerate calculat că o persoană este de a spune adevărul, și pentru un procent mic de elevi, care Silent, se pare, este ca sunt moarte, pentru că = „înapoi la crawl sufletului“ sau „bine de ce pot sa spun. Ei bine, acest lucru este atât de clar, este necesar să se semnificativ zumzet :)“. Da, acest tip de psihologic, dar soluția este simplă.
Am, de altfel, sunt un nu-nu, și peste, uneori, până la punctul vine (și este cursuri, Hochma - verifica prin lista celor prezenți la prima lecție, vă rugăm să sunați numele complet scris) - „? De ce faci numele meu“ (Tone, indicând faptul că întrebarea pe care am cerut în seria „și ce pantaloni dimensiunea purta?“ :) sau „Nu voi spune unde lucrez, și nu voi vorbi despre familie, și, în general, nu poți pune întrebări personale?!“ (Și aici ar trebui să merg, probabil, și spune superiorii săi în cursurile că, deoarece doamna N nu este aprobat teme și sarcini în tutorial, vom arunca :))
Greu cu astfel, dar cu ei poți vorbi. Ei au nevoie pentru a crea o legendă, care este, metoda „vorbind prin joc de rol“, atunci când ceea ce spun ei este necesar (info „despre tine“ - legenda spion), emis pe carduri, și fagi sarcină tainice - să penetreze și să intre în rol. colecții Vsvozmozhnye pairwork activități care joacă rol rezolva problema în același timp. Dar misiuni de tip discuție au elevii cu acest tip de a amâna a doua jumătate a cursului de studiu, deoarece opinia în numele eroului va trebui să vorbească, și de a intra în rolul nevoie de timp :)