Cum să învețe un copil să citească rapid și corect
Iskhakov Fanuza Aglyamovna.
Reading - una dintre cele mai importante și necesare componente ale dezvoltării vorbirii și condiția pentru continuarea studiilor de succes. Astfel de lecturi sunt competențe stabilite în primele clase. Dar noi de multe ori nu satisface mai tineri elevi tehnici de lectură: unii studenți nu înțeleg sensul textului, citit încet și dificil de a izola textul principal, nu a citit mult ficțiune, și lecții de lectură pentru ei plictisitoare.
Interesul pentru lectura apare atunci când elevul este conștient de lectură fluent, iar el a dezvoltat educativ - motive cognitive lectură.
Graduate School primară trebuie să citească în mod corect și suficient de expresiv un text necunoscut de cuvinte întregi la o rată de 90 de cuvinte pe minut și tăcere pentru 50 sau mai multe cuvinte mai rapid decât atunci când citesc cu voce tare. Acesta este nivelul minim. V.N.Zaytsev consideră că această rată scăzută, viteza de citire ar trebui să fie aproape de viteza de vorbire, adică. E. 120 de cuvinte pe minut.
VA Sukhomlinsky a spus: „Dacă profesorul vrea ca elevii lui au fost horoshist, atunci el ar trebui să meargă pentru a citi 120 de cuvinte pe minut rata. Și dacă el vrea toți elevii săi au devenit troechnikov, atunci este suficient pentru a executa specificația fostului Minister al Educației. "
Deci, este posibil să se ajungă la nivelul de 120 de cuvinte? Din ceea ce depinde de viteza de citire?
viteza de citire depinde de temperamentul de student. citire coleric și sangvinic mai rapid decât flegmatic și melancolic.
citire rapidă împiedicat de următorii factori:
. respirație neregulată în timpul lecturii;
. articulare slabă, nivelul slab al aparatului vocal;
. mișcările oculare reflexive (regresie);
. un mic câmp de vizualizare;
. lipsa unei culturi a lecturii în casă.
Cu utilizarea abilă de elemente dinamice pot fi citite de multe pentru a crește viteza de citire.
lectură dinamică - o nouă metodă: nu citește litere, silabe sau cuvinte, ci grupuri întregi de cuvinte, blocuri. În elev dinamic lectură vede toate informațiile. Este prin ochii lectură. exerciții dinamice de citire se dezvolta în același timp, atenția, memoria, imaginația.
Condiția principală pentru metoda dinamică de citire - pentru a lucra în fiecare zi.
Lucrările la lectura dinamică începând din prima săptămână de ședere a copilului în școală. Toate materialele sunt colectate într-un singur dosar, pus pe creșterea gradului de dificultate, deoarece acestea pot fi folosite toate cele 4 ani de învățământ primar. Aceste tabele sunt făcute pentru fiecare elev.
pentru dezvoltarea atenției, extinderea câmpului de vedere al vocabularului.
Fiecare student este dat un set de imagini, în cazul în care acestea trebuie să prezinte:
două degete, de exemplu, urs și forfetare sau stiuca si tigri;
trei degete: urs, cucui, un tigru sau o perie, minge, titirez;
patru degete: o carte, urs, gâscă, pițigoi.
pentru dezvoltarea organelor articulare.
pronunțând vocalele în mod clar „un ac“ într-o singură respirație;
pronunțând clar vocalele „un ac“ de mai multe ori în aceeași suflare;
psalmodia de câteva ori într-o singură respirație.
pentru a înlocui orice consoană și sunete în mod clar vocalelor pronunță silabe deschise: ba, Ba, da, na ...;
silabe închise: AB, AB, iad sus ...;
înlocui orice vocala consoana între prima și a doua coloană și să citească într-o singură: CWA, AIA, nici ...
sunt aceleași ca referință în conformitate cu tabelul 3 №;
litere găsi coordonatele: 2-5 (literă H), 6,11 (litera A);
conta de câte ori o anumită consoană, de exemplu, B sau R.
Puteți varia în exercițiile pe cont propriu, lucrează în perechi, într-un grup.
Compuneți și citește silabe pe orizontală;
aceeași verticală;
Construiește silabele deschise;
citește silabe închise;
citește silabe moi sau tari;
citește stânga la dreapta sau de jos în sus.
Depozite de masă N. A. Zaytseva.
citește sunete și combinații de sunet, spunând în mod clar într-un ordin scris: B, BA, BO, BU, BE, BE, b, BOJ, byo, UD, Bi, Se, V, VA, IN, de tine, VE ...;
cântă orice melodie în aceeași ordine, de exemplu, „Micul Christmas Tree“, „Astăzi e vacanța mamei mele“;
citește sau cântă pe orizontală: BA, BOJ, VA, tricotata, GA, rn, YES, AH ...;
citit în orice ordine, așa cum regia de către profesor: în ordine crescătoare sau descrescătoare, doar depozite mici sau mari, depozite alternativ prima și ultima linie, și așa mai departe ..
desen cuvinte: numele și prenumele, puzzle-uri otgadku, nume de obiecte ...;
scrie în jos propunerea privind indicatorul de masă: Copiii merg la școală.
ghici ce am scris? (Profesorul scrie indicatorul pe masă, copiii citit el însuși).
Scrieți cursorul cuvânt explicând orfogrammy: Control-B, PO scha, LI-C-TO-TO.
utilizate pentru dezvoltarea atenției, memoriei, câmpul de vedere operativ, să consolideze cunoștințele de asociat și nepereche, și-a exprimat consoane fără glas, alfabetul:
citește consoane, cântând, timp de 1 minut;
găsi consoane pereche sau nepereche;
citește consoane și-a exprimat nepereche;
citește alfabetul în ritmul timp de 1 minut;
cântă numai vocalele;
citit 3-4 linii în aceeași suflare;
citit de la sfârșitul anului, și așa mai departe. d.
Puteți instrui aparate vocale studenților la lectura diferite tipuri de consoana incrementală cu și fără amestecare, lectură silabe, cuvinte de piramidă. La efectuarea acestor exerciții, trebuie să furnizați o pronunție clară a fiecărui sunet. Astfel de combinații ar trebui să aleagă din textul studiat. Piramida trebuie să scrie în fiecare zi mai largă, ceea ce permite dezvoltarea unui domeniu operațional de vizibilitate, îmbunătățirea memoriei și atenție.
Tabelul №10 și 11.
Ei bine dezvoltate introducere aparate vocale citit chistogovorok, dicție, proverbe și zicători care au un impact pozitiv asupra îmbogățirea vocabularului și de a dezvolta memoria elevilor. Ele pot fi folosite în orice etapă a lecției, complicând treptat. Lucrările la dezvoltarea aparatului de vorbire va oferi o bază bună pentru dezvoltarea realității de sunet a limbajului, în cazul în care în mod sistematic t. E. Fiecare lecție de cel puțin 5 minute.
pentru dezvoltarea unui vedere operațional.
Pentru a dezvolta câmpul vizual - vederii periferice înseamnă a încerca să distingă contururile, contururile cuvinte, fraze, propoziții.
În clasa a 2 elev vedere ar trebui să fie de 2-3 cuvinte 3klassa- la 3-5 cuvinte, 4 clas 5-6 cuvinte.
Câmpul vizual poate fi determinată prin piramida numerică de mai jos. Găsiți linia de sus din figura 4, fără a muta elevul, încercați pentru a vedea numărul de dreapta și la stânga, dacă vedeți numere bune 3 și 7, SPUs-tites pe linia de mai jos; în cazul în care numerele 10 și 41 A se vedea. nu este clar, dar poate discerne, câmpul este egală cu 4 cm De obicei, câmpul vizual în oamenii orizontale este de 4-5 cm sarcina Heads-evaluate - .. exercițiu să crească la 10 cm.
Despre domeniu predelitel de vedere:
Toate exercițiile privind extinderea câmpului vizual pot fi împărțite în statice și dinamice.
Exerciții cu cărți poștale ilustrate. Bătut Rita mai multe otkrrtok de artă care ilustrează diferite părți mici (naturi moarte, interioare, etc.). blocare ochii în centrul imaginii. Fără a muta elevii, încercați pentru a vedea imaginea de pe margini. timpul de vizionare - 20 de secunde. Inchide ochii si Sun-produce ceea ce a văzut cât mai exact posibil. Deschide ochii, uita-te din nou, încercând să vadă suplimentar de-ridicare. Cu o carte poștală, puteți repeta exercitiul de 3-4 ori.
1. Exercitarea cu mese Schulte. Aceste tabele sunt folosite în psihologie pentru studiul și dezvoltarea percepției mentale tempo. Cititorul cu parametrii PAS bune de atenție, cu un domeniu larg de vedere al cheltuielilor pe cap de masă de 25-30 de secunde. După un antrenament - 11-12 lo-Kunda.
Primertablitsy Schulte
Tabelele 8-10 Se prepară o 20 x 20 cm, format din celule 25-ing, care sunt împrăștiate la un număr aleator 1 - 25.
Distanța de la ochi la masa trebuie sa fie de 25-30 cm.
Căutați numere de la 1 la 25, cheltuielile pe masa nu mai mult de 25 de secunde, indicând prima lor în creion și apoi privirea numai.
Prin toate tabelele în orice ordine.
Condiția principală a exercițiului: pentru a căuta Start dintr-o privire însemnare cifre fixat în centrul mesei. Fixarea privirea în centru, vă place să trimită o panorama de memorie matrice a întregului tabel. Mai multe de lucru - nu caută numere, și cum aux-nanie locația lor.
timpul de instruire este stabilit de predare-Hsia. Nu prea multă muncă.
Pentru dezvoltarea domeniului operațional de vizibilitate.
Atunci când se ocupă cu coloane de cuvinte ar trebui să arate modul în linie verticală zit-jos, la o viteză de 2 s pe coloană. Fixarea privirea de pe bord, trebuie să înțeleagă sensul cuvintelor individuale. Timpul de instruire 1 min pe fiecare coloană de cuvinte.
Apoi se procedează pentru a citi texte scurte în n-Zetas, reviste, ceea ce face pre-marcare (desenați o linie verticală cu un creion în text).
Exerciții pentru a scăpa de regresie.
1. Asigurați-vă o lectură în timp. Nu permite întoarcerea unui ochi, chiar dacă termenul nu este perceput exact ceva.
3. Împărțiți paginile cărții în 4 coloane egale. Când citiți de a face pe o fixare pe o coloană, subliniind cuvinte-cheie. O săptămână mai târziu - pe 3 coloane, două săptămâni mai târziu - pe 2. Exercitarea timp de 5-8 minute în fiecare zi.
6. Testarea setarea navyka instant în formarea pytem exerciții cu șablonul:
a) Mutați coloana șablon la 2 sec, apoi 1 secundă.
b) Găsiți timp de 2 secunde:
- în a doua coloană a numelor părților corpului, numele pro-ucts de origine vegetală, construcții mate-riali și piese;
- în prima coloană toate numerele de mai puțin de 50 (cât de multe?), toate numerele mai mare de 70;
- în coloana 3 a adjective, nume de animale de companie;
- în a patra coloană a cuvintelor asociate cu rata Dey Flow mentale pantofi numele omului și de îmbrăcăminte, pe titlu-machines.
c) Să asistentul va citi la tine la întâmplare din toate coloanele la o rată de 1 cuvânt pe secundă la 20 de cuvinte. Trebuie să găsești aceste cuvinte și notați punctul lor. În funcție de numărul de puncte, determină succesul lor.
Exerciții pentru dezvoltarea limbajului ghici - anticipare.
Anticiparea - anticipare, ghici semantică. Anticiparea se bazează pe cunoașterea logica evenimentelor, acumularea ștampilelor de text dicționar, formând senzație pentru teza stereotipuri.
1.Ugadyvanie vocale și consoane lipsă:
M..m. (Mama) ya..o..o (măr) u..e..i .. (student)
Shk..l .. (școală) k..rz..n .. (coș). a..a..a (task)
2. finaluri generale ghicitul grupate coloane de cuvinte.
3. Sublinierea primul și ultimul cuvânt din fiecare propoziție, pentru a citi, încercând să înțeleagă sensul textului.
4. Coperta propunerilor o foaie de hârtie, a doua parte trebuie să ghicească.
5. Ghici zicale piesa.
6. Ghici parte a dialogului.
7. Lucrul cu grile. Se aplică orizontal pe pagină ușor de citit și, treptat, se deplasează în jos. Când turnare bare pe text perpendicular pe membrana acopere unele părți ale textului. Elevii, percepând vizibile în elementele de ferestre de text trebuie să completeze mental acoperit cu zone de linie palmate, restabilirea sens.
Lucrul cu simulatoare de căutare pentru atenție de formare.
O astfel de activitate poate începe cu 2 jumătate din prima clasă, din moment ce îmbogățește vocabularul. Exerciții devin, treptat, mai complexe. tabele de căutare cuvinte formate din patru probe separate de 160 de cuvinte fiecare. Cuvintele sunt selectate și grupate în funcție de creșterea lungimii de la trei la nouă litere. Culorile și formele creează o grilă pentru a determina locația oricărui cuvânt din tabel, de exemplu:
Găsiți cuvântul „pisică“ - rândul roșu, coloana sub triunghi.
„Ball“ coloana sub oval, numele culoarea seriei.
Citiți toate cuvintele liniei verzi.
Citiți coloana de mai jos cercul din lanț.
citește Tăcere linia galbenă. Există un cuvânt există o „punte“ și așa mai departe. D.
Deci, dacă locul de muncă în fiecare zi astfel de tabele de lectură dinamic poate merge la nivelul de citire de 120 de cuvinte pe minut.
Toate metodele sunt bune, în cazul în care acestea conduc la gol. Lucrări în orice direcție trebuie să fie sistematic și regulat, atunci acesta poate da un rezultat bun.