Cum nu pentru a obține obosit de învățare - știri - cercetare și portal educațional iq - Național
Ca urmare, ratele de senior sunt studenți mai rău maestru profesie, și o parte din ele este eliminat cu totul. „Din cauza unor probleme cu adaptarea poate pierde talentați studenți cu performanțe decente“, - a spus Elena Kudryavtseva în raportul * „Noi oportunități educaționale și subiecte de epuizare a procesului de învățământ.“ În primul an elevii trebuie să fie ajutat să se integreze în viața universitară. Studiul caracteristicilor lor psihologice va preveni epuizarea emoțională.
Din student „ars“ - pentru săraci profesionale
burnout-emoțională (din limba engleză «arde» - arde, arde, se evaporă) se manifestă într-un sentiment de pierdere, goliciune si impotenta. obiective și valori anterioare noi dezamăgitoare nu a apărut încă. În această condiție este dificil de a învăța și de muncă, să devină un expert în domeniu. Aceasta poate duce, de asemenea, la epuizare profesională, atunci când o persoană își pierde interesul în specialitate, a spus Elena Kudryavtseva.
Cauzele Burnout
La adulți, epuizare emoțională poate provoca tensiuni și munca ura, conflicte cu familia, dezamăgire în sine, ambiția de a reuși în toate, și așa mai departe. (A se vedea. Cursa de succes duce la epuizare emoțională). De multe ori „a alerga afară de abur“ maximalists și perfectionisti - datorită abordării sale la afaceri.
„Concentrarea comunicațiilor în mediul de învățare se îngroașă contextul educațional“, a adăugat cercetătorul, și o „condensare“ este baza de epuizare emoțională.
Cum să nu „arde“ de la stres
Acest lucru îi ajută pe elevi înțelegere cu deficitul emoțional:
Cum se Burnout
Pentru studenții fiind decisivă au fost primii și al patrulea an, cercetatorii au descoperit. În primul meu an de jumătate dintre studenți nu au simptome de epuizare (acestea sunt calm și deschise). În același timp, aproximativ o treime sunt primele simptome ale acestei anxietate. ea se bazează pe al doilea an - este „deteriorarea situației“. În al treilea an băieții se simt stabilizeze. Și a patra rata de teren are loc schimbul. „Unii studenți a scăpa de epuizare emoțională, și de multe ori se dezvolta o stare negativa“, - a explicat expertul.
Modificări în bunăstarea psihologică-Elena Kudryavtseva reflectate în cărțile individuale ale elevilor, care se actualizează o dată pe an (a se vedea. Anexa 1). Crearea acestor carduri i-au permis să traseze „urmele“ de boboc epuizare. „Piesa“ faza a treia, care este câștigă treptat impuls:
- Tensiune. Omul supraviețuiește „circumstanțe stresante“, nemulțumiți de el însuși „condus într-o celulă“, este alarmat.
- Resistencia. Dezorientarea emoțională și morală, o persoană este dificil de a-și îndeplini sarcinile profesionale.
- Epuizarea. Dezvoltă un deficit emoțional, având probleme de sănătate.
Analiza de carduri individuale de student a arătat:
- pista de epuizare nu depinde de direcția de formare și oportunități educaționale ale studenților. studenți frustrați și universitare și studenți;
- hărți individuale de ajutor pentru a alege cea mai bună strategie pentru a ajuta pe elevi - de exemplu, nu exagerați în remediere. ele pot rezista mai activ cu cereri tot mai mari. În general, ține cont de faptul că „mai mult burnout-emoțională a unui student, răspunsul mai puțin constructiv său feedback“, a spus expertul;
- folosind mai ușor pentru a prezice activitatea academică a studenților carduri: implicarea în diferite formate de predare, responsabil pentru executarea sarcinilor și dorința de a eforturi suplimentare. Cu mult înainte de sesiunea de iarnă, este clar care dintre boboci cu risc de a renunța.
În cele din urmă, cărțile individuale de student ajuta să explice realizările lor educaționale și de prevenire a abandonului, a concluzionat cercetatorii.
* Raportul a fost prezentat la Școala Superioară de Economie la Conferința Internațională VII al Asociației Române a învățământului superior Cercetătorii (Raivo).
Apendicele 1. (PPTX, 640K)