Cum de a stabili evaluarea de la sfârșitul unui trimestru - revista online pentru femei

școală de astăzi, există multe
diverse probleme. Unul dintre ei -
Evaluarea nedrept. Cu această ocazie,
patru exemple posibile.

imagina
următoarea situație: stai în clasă și
comunica cu ușurință cu vecinul tău
birou, fără să observe că interferează cu profesorul
pentru a efectua o lecție. profesor furios
imediat te pune (și vecinul tău în același timp)
„2“ pentru comportament. Dar el le pune
și anume în subiect. Aici este un exemplu
Evaluarea nedrept. Ce vei face?
Desigur, se agită în sus! După toate acestea
obiect, cum ar fi comportamentul, nu - prin urmare,
egalitate de puncte pentru a pune nicăieri. Și dacă profesorul
încă „pălmuit“ pe cont propriu
elemente care necesită corecție! 1.
Evaluarea, ca o pedeapsă.

2.
Rata de carieră.

acest
real "khalyavnykh" de rating.
Ar trebui să se spele numai profesor
petrecere sau pentru a uda florile, și un bun
evaluarea într-o revistă (și, poate, de un sfert)
ați furnizat. Desigur, nu toți profesorii
în orașul nostru merge pentru el, dar
Oricum, dacă încercați, ele pot fi
găsit în fiecare școală.

3.
evaluare Inegale.

Nu întotdeauna note bune dintr-o dată, se întâmplă că situația trebuie să fie corectată ulterior. Nu a fost susținută prin acțiuni de reflecție, după cum știm, nu duc nicăieri și nu îmbunătățesc estimarea. De fapt, totul se poate face în cazul în care activitatea.

Încercați în cel mai rapid timp posibil pentru a afla materialul pentru care nu-ți place scorul. Formule și reguli pentru un subiect problematic ar trebui să știi pe de rost, dacă doriți să corectați situația. De asemenea, să acorde o atenție la partea practică, în plus față de teoria, sarcinile și exerciții de asemenea, nu ar trebui să cauzeze probleme te.

A
asta e ceea ce ei cred că elevii înșiși:

-
Exemple foarte mult. mă
și prietenii mei a pus de multe ori semne pentru
comportament, și nu este corect!

-
noastre excelente elev-fete, uneori,
reprezintă estimarea, deoarece acestea ajuta
profesorii fac curățenie în cameră. dar
nu vom merge atât de umilit!

-
Am pus o dată „5“ pentru ce
Am spălat biroul ei în birou. Am cred
corect, am încercat.

Se întâmplă ca pe cont propriu să stăpânească materialul nu este posibil. Deci, cum să se stabilească un scor rau? Dacă întâmpinați dificultăți trebuie să caute ajutor de la un profesor de școală. Dacă această idee nu este acceptabilă, rămâne de a găsi un tutore. Mentor determină dacă înțelegerea necesară a oricărui material din ceea ce a fost acoperit anterior. De asemenea, ajută să înțelegem acest subiect.

Odată ce vă simțiți încrezător în cunoștințele și capacitatea de a lor de re-ia materialul pe care sunt scoruri mici. du-te la profesorul lui (mai bine să facă acest lucru într-o atmosferă calmă, în cazul în care nimeni nu te va deranja) și să-l întreb pentru a vă ajuta să stabilească marca ta. În mod clar motiva dorința pe care nu doriți să fie „troechnikom„sau scor mai mare pe subiectul pe care doriți să să admitere colegiu. Să presupunem că vă pare rău că atitudinea iresponsabilă anterior la subiectul care vă sunt conștienți de importanța și gravitatea lor pentru tine. Vorbește politicos, în mod clar și convingător. Profesorul ar trebui să vadă dorința de a rectifica situația.

dar
Practica arată că, în plus față de
normală, și există printre profesori.

De exemplu,
într-o școală în orașul nostru există un
Aici profesorul. Apropo, în chimie. așa
Acum, ea nu-i place una din clasele de
școlar, să discipoli „capre
țap ispășitor. "

Imaginați-vă:
ultima clasă, clopotul a sunat.
Profesorul a fugit repede prin clasă,
găsit două sau trei documente și biroul de la care
cineva a scris un pix:

„I
Am această chimie. "

după
ea a spus că nimeni nu este acasă
Este de la sine, și întreaga clasă va freci podeaua și
birouri. La urma urmei, toată cocină a făcut exact
această clasă, și nu contează ce el a fost așezat
doar 40 de minute, și a servit șase
clase.

Nu presupune că pentru a ajunge la o activitate suplimentară este suficientă pentru a fixa note proaste și a obține o notă bună. Ai nevoie de a asculta cu atenție explicațiile și să-și îndeplinească toate sarcinile. Rezultatul ar trebui să fie înțelegerea problemei și executarea exercițiilor necesare, fără nici o problemă.

mers
Lecții de învățat, dar nimeni nu a vrut. două
tipi vorbind în clasă, nu
telepatic, și în mod deschis, cu voce tare.
Nu este clar cum, dar se aude
profesor și, înfuriat, i-au urmărit cu o lecție.

în sfârșit
Ea a adăugat la mai mult nu-l
Ei vin. Dar asta e doar în loc de
pentru a pune „n“ ei „doi“, a pus.

Ei bine,
este iertat numai idiotilor, și băieți
Am fugit în care primesc drepturile omului. La urma urmei,
Din cauza acestor diadelor nu le pot vedea bine
evaluările pe această temă.