Cum de a preda un prim elev de clasa temele cum să învețe un elev de clasa I la masă, plus trei
Două săptămâni au trecut, și vreau deja să bea un sedativ. astfel încât să nu se rupă.
Lecții de scriere - explozie a creierului. Două rânduri de numere dintr-un caiet poate scrie timp de 30-40 minute.
întârzie ferm lecția - nu doresc, apoi, obosit, vreau să mănânc / bea / etc etc.
„Nu lucrez!“.
Voi începe în curând să aibă „telipat“.
PS - fiul meu are o mică problemă cu abilități motorii. Perie în mod constant tensionată, este de fapt greu de scris, dar. este necesar să se scrie.
De ce faci copil cu probleme cu →
aici ne luptăm. (((Da un alt →
Am scrie experiența noastră la momentul respectiv. Nu sunt sigur →
Am scrie experiența noastră la momentul respectiv. Nu sunt sigur că te va ajuta, dar atât mai multe informații, mai multe opțiuni vă puteți gândi pentru tine.
Situația noastră a fost mult mai rău. Asta a fost ore nsekolku, cu istericale cu mâinile sale, de asemenea, avea probleme. El nu a putut rămâne în linii pritsipe și afișa elementele pe care doriți.
Am avut temele în clasa 1 →
Pur și simplu strica relațiile cu ei →
În primul rând - nu dorm copil →
Somn - complet de acord.
Te înțeleg. La foarte elev de clasa I, două →
Ei bine, deoarece clasa intai si nu a cerut →
după-școală copil ar trebui să mănânce →
stilou lavabil și stai următoare →
Am avut de când primii 2 ani, este de asemenea foarte →
Și nu face accidental scrie →
Frumusete nu are nevoie, dar vă rugăm să încercați.
Avem prima clasă. Prima clasă →
Sunteți sigur că fiul tău face temele el doar pentru că „Prima clasă a mers la a doua juniori figura nivel de patinaj, încununat clasa prima școală de muzică (flaut), iar restul pe lucruri mici -.. Desen, recitare și așa mai departe“.
Cred că nu este un sport deloc.
Doar toți copiii sunt diferite. Fiul meu nu are nimic în sport nu este angajat în muzică, desen sau orice altceva menționat. Putem spune aproape nimic nu.
Și totuși el face lecții cu podgotovishek. Doar a avut un depozit de caracter. Și Roccu copilul un caracter de stoc.
Sedative, sau angaja o specială →
Ia lecții înainte de ceva foarte →
L-am lauda, chiar dacă văd ce iese, „nu foarte“, după cum Chiar și așa, el încearcă. Eu admir, dar ajută un pic.
Am încercat sfatul tău. Nu-l cred - funcționează!
Fiul a stat pentru lecții. Pentru a clarifica dacă el a înțeles sarcina? El mi-a spus tot (dreapta). Și l-am lăsat singur în timp ce ea a ieșit. El mai întâi - Mamă, stai cu mine. Eu, da, sunt câteva minute și să vină la tine. După 15 minute, am fost absent - după ce fiul revenirea se juca pe veranda cu câinele - „! Mamă, am făcut-o deja“. Am verificat - totul se face.
Nu spune că acesta este un panaceu pentru toate lucrurile - cu siguranță, în unele din prezența mea este necesară - dar el a făcut foarte bine scrise și fără prezența mea.
Cu toate că, atunci când stau cu el pe lecțiile - fiul gurii nu se închide - Chatters ca o coțofană despre tot. Bănuiesc că, uneori, îl împiedică să-și concentreze. Și așa - el este cel de a discuta cu cine.
Voi încerca să formuleze gândurile lor de ce cred că prostia nu are voie să folosească pen lavabil.
Copilul vine la școală pentru a învăța. El a priori nu se poate scrie în mod direct, fără erori. Nu poți învăța să meargă înainte de a învăța să cadă.
Și copilul a scris, a văzut greșeala și corectate a redus estimarea pentru ea. Din cauza corecția necesară pentru a reduce evaluarea (ceea ce idiotul a venit cu asta?)
Copilul a scris lucrarea, a făcut o greșeală, nu-l repara, astfel încât acestea să nu se observe. El a redus estimarea.
dacă copilul a văzut greșeala lui se dovedește - a redus estimarea nu l-am văzut în aceeași limita inferioară. Motivația copilului tinde rapid la zero. Ce să caute erori, în cazul în care scorul va fi redus în ambele cazuri. În primul caz, pentru corectarea, cealaltă pentru greseala!
profesor inteligent își dă seama că copilul ar trebui să fie lăudat și laudă pentru ceea ce a văzut greșeala și corectate, și l-au bătut cu nasul pe masă, prin reducerea evaluarea unui copil găsit și a corectat eroarea / clericale.
Prin urmare, profesor inteligent este permis să folosească stilou lavabil, deoarece, în conformitate cu regulile pe care trebuie să reducă evaluarea corecției (prostie), dar el înțelege că este un nonsens să facă acest lucru. Și lupii sunt hrănite și oile sunt în siguranță.
Mâine am să te duc să învețe limba maghiară. Sper că nu-l cunosc. Și după câteva zile, vă voi scoate din lucrarea scrisă în limba maghiară. Și lasă-mă să vă spun că livrarea troechki de mai sus nu se poate, ceea ce este scris este foarte rău, deși greșeli în munca ta acolo, dar, de asemenea, aici te naispravlyali. Tu spui că ai văzut același lucru și să stabilească ei înșiși totul, și nu există nici o eroare! Și vă spun:
- Nu, ar trebui să scrie imediat fără corecturi în limba maghiară.
-Da, voi începe doar să-l studieze!
-Și asta! Ar trebui să scrie imediat, fără erori și corecturi! Numai în acest fel!
Mă tem că o să mă trimite departe pentru o lungă perioadă de timp și, în principiu, corect. Din moment ce ai venit să înveți, nu doar pentru a scrie fără erori. Ca și cum tocmai ați scris cu nici o eroare, atunci să-mi faci nimic.
De ce recomanda acest stilou, am încercat de mai multe întreprinderi. Acest lucru nu este nici o frotiuri la scrierea sau ștergerea. Toate curat. Cu toate că nu este ieftin, dar bine merita.