Cum de a preda un copil se pronunță litera R în casă
Ocazional, unii copii care au împlinit vârsta de cinci, nu se poate pronunța corect „p“ sunetul. Sunetul este destul de dificil pentru pronunție, astfel încât copiii să poată fie-l lasa drumul cuvintelor ( „înghiți“), sau pronunță în mod corespunzător sau să o înlocuiască cu alte cuvinte, mai mult decât un sunet. Dar această problemă nu dispare și va primi doar mai rău.
În cazul în care, în plus față de sunet „P“ la copil încă mai au „complicat“ pentru pronuntia sunetelor, primul cu ajutorul unor activități de terapie de vorbire și exerciții care sunt puse la el, și numai sunetul „p“ - o ultimă instanță. Uneori este posibil să se facă studiu independent în rezolvarea problemei, uneori, poate avea nevoie de ajutor profesionist. Prin urmare, încercați să dau seama ce sunt cauzele de încălcare a vorbirii copiilor și cum să învețe un copil se pronunță litera „P“.
De ce un copil nu se pronunță sunetul „p“
De obicei, de îndată ce copilul începe să vorbească, mangling cuvintele și sunetele, provoacă afecțiunea tuturor rudelor. Prin urmare, cel mai adesea pe greșit mangling limba ca părinții nu plătesc nici o atenție. Dimpotrivă, toate cuvintele „amuzant“ sunt memorate, înregistrate într-o carte specială „în memorie“. Și dacă un copil este abia încep să învețe să vorbească, iar unele dintre sunetele pe care nu este destul de bine la acestea, nu există nici o problemă.
Părinții Alert începe să crească atunci când fiul sau fiica este deja în mod activ vorbesc cu mai mulți ani, dar nu este încă în măsură să reproducă în mod corect sunetele complexe. Una dintre acestea dificil de reprodus sunetul este sunetul „p“. Cu ce este asociat cauzele tulburărilor de vorbire?
Acesta dezvoltă copilul, în conformitate cu programul lor individuale. De obicei, până la vârsta de trei copii aproape spun „p“ și să-i învețe această abilitate în acest moment sunetul este destul de dificil. Dar, pentru a face mai ușor în viitor, pentru a depăși dificultățile de vorbire, pot fi deja efectuate în această perioadă, cu clase de copil mic, care îl va ajuta să înceapă să spună complexe sună corect. Vârsta de cinci este ideal pentru a învăța cum să spun „p“ scrisoarea.
În cazul în care copilul nu este încă în vârstă de cinci ani, atunci el nu are nevoie de un tratament special sau de formare. Variind de la 5,5 - 6 ani, în prezența unor probleme de voce, copilul are nevoie de ajutor de profesioniști specializați.
Incapacitatea de a pronunța corect sunetele „p“ poate fi asociat cu dezavantajele fiziologice. De exemplu, din cauza limbii de formă neregulată (patologie similară din fericire mai puțin frecvente), scurt căpăstru. dimensiunea redusă a limbii, mușchii subdezvoltate orale, malocluzii și alte defecte în care copilul nu poate avea numai probleme cu pronuntia sunetului „R“, dar, de asemenea, cu multe altele (cum ar fi fluierat, fluierând și zumzet de sunet).
În cazul în care un copil are cel puțin una dintre următoarele defecte, părinții sunt obligați să-l arate la dentist sau de vorbire terapeut. De multe ori părinții nu se poate determina pe cont propriu dacă sunt sau nu dezavantajele fiziologice ale copilului. Prin urmare, trebuie să se supună un raport anual medicale periodice cu copilul dumneavoastră în timp pentru a identifica problema și să corecteze deficiențele.
Logopedie de ajutor în formularea sunetului „p“
Dacă există abateri grave de vorbire copil fără ajutorul unui logoped nu se poate face. ajutor specialist găsi motivul pentru care „P“ sunetul este pronunțat incorect, selectați tehnici și exerciții mai eficiente pentru a practica pentru corectarea vorbirii.
Există două tipuri de „P“ deranjat pronunțat copiilor de sunet. Unii încearcă să-l înlocuiască cu un sunet excelent, în timp ce alții îl omit în orice parte a cuvântului, cu alte cuvinte „mananca“ ei la începutul și la sfârșitul unui cuvânt. De asemenea, unii copii pot pronunța sunet „p“ sau guturale, în maniera franceză. Acesta este motivul pentru a începe îngrijorătoare, deoarece pronunția similară poate fi un indiciu că copilul are orice boală sau articulare organelor respiratorii.
Logopedul nu va determina numai motivul real de ce copilul nu se poate spune sunetul corect, dar, de asemenea, poate da sfaturi bune care pot ajuta copilul în pronunțarea corectă.
Uneori, părinții nu se grăbesc să o întâlnire cu un logoped, considerând că în creștere copil însuși „să vorbească.“ Între timp, o vizita la un specialist este necesar: este capabil de a detecta anomalii severe la primele etape și să înceapă tratamentul precoce. De exemplu, în cazul în care sunetul „p“ au scandat în mod constant în mod corect, există un risc de boală, cunoscut sub numele de dizartrie. În cazurile severe, aceasta afectează creierul și tratamentul ulterior devine mai lung și mai puțin eficace. O vizită în timp util la medic imediat permite să identifice astfel de abateri și pentru a preveni complicații.
Cum de a preda un copil se pronunță sunetele „p“
În cazul în care terapeutul nu a găsit nici un defect fiziologice, dar copilul este, de asemenea, nu se poate vorbi „p“ complex de sunet, este necesar să se recurgă la ajutorul unor exerciții simple. De asemenea, părinții trebuie să monitorizeze și să încerce discursul lor se pronunță cuvinte în mod clar. cuvântul ar trebui să fie pronunțat mai des, ceea ce este dificil pentru o literă copil. Copiii se pot aminti bine „dupa ureche“, cum se pronunță corect „r“.
La un copil clase au fost ușor, interesante și dau rezultate bune, trebuie să urmați reguli simple.
- În timpul lecțiilor copilul trebuie să fie la același nivel ca și cei care desfășoară această activitate și ar trebui să vadă ochii și să urmeze „r“ sunet pronunția corectă.
- Ei bine, ajută pronunția corectă sus masaj facial. Puștiul poate una dintre rudele fac. Copiii un pic mai mari, se pot masaj fata singur.
- timpul de masaj nu trebuie să depășească 5-7 minute. lecții de jocuri nu sunt mai mult de 15 minute. Dacă faci exerciții de mai mușchilor durata de articulare surmenaj și eficientă va scădea ocuparea forței de muncă. Este mai bine de a efectua sesiuni de joc de mai multe ori pe zi, timp de 15 minute, mult de o sesiune de o oră.
- Masaj și exerciții de articulare se face cel mai bine în zile diferite.
executarea corectă a masajului
Pentru clase a avut un rezultat pozitiv, este necesar să se respecte punerea în aplicare corectă a nu numai exerciții de terapie de vorbire, dar să știe cum să facă masaj articulare.
Mai întâi trebuie să ușor, fără prea multă presiune cu degetele pentru masaj zona din jurul sprancene, și apoi trece la masaj nas, apoi începe frecarea pielii din jurul buzelor si obraji. Cu ajutorul degetelor, trebuie mai întâi ușor de la robinet, iar apoi frecarea zonei. mișcările brațului trebuie să fie în primul rând unul spre celălalt, și apoi vice-versa.
În cazul în care copilul este mic și nu asiduă, predispus la hiperactivitate. apoi un masaj este necesar să verbalizeze acțiunile lor, așa că nu a fost plictisitor. Durata articulație de masaj nu trebuie să depășească 5-7 minute.
Exerciții pentru dezvoltarea de articulare corectă
Pentru a livra un copil de sunet „p“, este necesar să se efectueze de formare de zi cu zi. Acestea includ exerciții pentru a „încălzi“ dispozitiv de articulație.
- „Pensula“. Exercitiul este un copil, care se întinde buzele într-un zâmbet, acoperă gura și limba începe să „mângâind“ suprafața superioară a palatului. Mișcările trebuie să fie îndepărtate de dinți la gât.
- "Pendulum". Exercițiul este mai bine în oglindă. Buzele se întind într-un zâmbet, ușor proeminente copil limba face ca mișcările spre dreapta și spre stânga.
- „Acordeon“. Exercitiul este un copil, care se întinde buzele într-un zâmbet, deschide gura. Apoi, el trebuie să apese limba pe cerul gurii, ca și cum ar încerca să-i spun lung „Hb“. Oriunde fără a lua o limbă, trebuie să încercați pentru a deschide și închide gura.
- „Perie dinti“. În realizarea acestui exercițiu, limba face mișcare pe suprafața interioară a dinților. Miscarea similare cu cele care sunt realizate de o periuță de dinți. Mai mult, limba poate atinge fiecare dinte, ca și în cazul de verificare pentru a vedea dacă acesta este în loc. Acest exercițiu se face de 15 ori.
- "Midge". În realizarea acestui exercițiu, copilul scoate limba din mult dincolo de dinți și începe să joace „z“ sunetul. Apoi, el ascunde limba, cerul gurii atinge elementul superior și a rostește atât de „Z“ sunetul. Acest exercițiu copii, de obicei, o fac cu plăcere.
Acest lucru ajută la dezvoltarea gimnastica aparate de articulare bună. Rularea este posibil pentru a realiza întărirea mușchilor gurii și întindeți „capastru“ încetul cu încetul. Cu toate acestea, pentru a începe în mod corect pronunță litera „R“, mai avem de a face exerciții speciale.
Vorbire exerciții de terapie pentru a ajuta furniza sunetul de „p“
Aceste exerciții sunt pentru producerea sunetului „p“ trebuie să fie făcut în fiecare zi pentru a obține rezultatele cele mai pozitive.
- Copilul trebuie să deschidă gura și limba lui presată pe baza dinților de sus. În plus, trebuie spus, că a început să pronunțe sunetul „dd“. După câteva secunde, un copil ar trebui să înceapă să arunce în aer pe vârful limbii. Aceasta nu va duce la începutul de moment de pronunțarea corectă a literei „r“, dar va ajuta copilul să amintesc vibrația limbii necesare.
- Pentru a efectua acest exercițiu aveți nevoie pentru a lua spatula logoped. Copilul trebuie să deschidă gura și să înceapă să pronunță sunetul „Ei bine, bine“, se schimbă treptat spre dinții limbii. Dupa ce copilul a obține picioarele ude într-o astfel de poziție sub limbă ar trebui să fie precaut introducă spatulă. Apoi, începe să se agită mâna pentru a crea vibrații. Kid, de asemenea, trebuie să sufle pe rosteste „g“, sunetul și memoreze se obține vibrația.
- Pentru exercițiul următor gura copilului se deschide larg și spune, „din cauza“. Limba în acest moment împins înapoi. Spatulă trebuie din nou să ia sub limbă și să înceapă să se miște ritmic în mână. Se va auzi sunetul clar al „p“ Dacă făcut în mod corect, acest exercițiu.
Pentru a pune o mai moale sunet „p“ este necesar să se realizeze exercițiul anterior cu celălalt sunet „z-zi“.
Jocuri Logopedie
Discursul de lucru Terapia sa bazat pe un copil cu jocuri speciale. Deci, clase aduce mult mai multe beneficii și rezultate. Datorită interesului crescut în exercițiile de jocuri. Acestea contribuie la dezvoltarea și consolidarea unor noi competențe și pronunție pot fi diferite, astfel încât să nu stârnească copiilor preedanie.
În cazul în care copilul nu este cedat să stăpânească „p“ scrisoarea, este posibil să se practica cu el răpăit în vederea consolidării rezultatelor.
Principalul lucru de reținut este faptul că în cazul în care copilul este plictisit, face exercițiile, el în curând obosit de această ocupație. Prin urmare, acesta va fi mult mai puțin decât eficacitatea instruirii. De asemenea, copilul poate începe să facă contrariul este greșit, pentru a finaliza procesul de plictisit mai repede.
Copii activități destul de interesante, care sunt potrivite pentru executarea de zi cu zi:
- Aveți posibilitatea să partajați cu copilul tau sa se uite la imaginea unui animal de pradă și mârâi, imitând „conversație“ lui.
- Sub formă de concursuri ajung limba la vârful nasului, și apoi la bărbie.
- Lap apa sau lapte din castron, așa cum au fost emularea pisica.
Indeplinirea toate aceste recomandări pot învăța un copil să rostească o astfel de scrisoare dificil pentru el destul de repede.
în loc de o concluzie
